1樓：匿名使用者
概念需要詞語組成句子來表達。概念從感性認識上升到理性認識，把所感知的事物的共同本質特點抽象出來，加以概括，是本我認知意識的一種表達，形成概念式思維慣性。
在人類所認知的思維體系中最基本的構築單位。概念可以大眾公認的，也可以是個人認知特有的一部分。表達概念的語言形式是詞或片語。
表達概念的語言形式是詞或片語。概念都有內涵和外延，即其涵義和適用範圍。
2樓：匿名使用者
概念詞語的思維內容，詞語是概念的物質載體，任何概念需要用詞語來表達，而詞語與概念並非一一對應，有的詞語表達概念，但有的詞語不表達概念，有的詞語可以表達多個概念，同一概念可以用不同的詞語表達
概念和語詞之間的關係
3樓：真我忘我
很簡單，概念需要詞語組成句子來表達。
概念（idea；notion；concept）人類在認識過程中，從感性認識上升到理性認識，把所感知的事物的共同本質特點抽象出來，加以概括，是本我認知意識的一種表達，形成概念式思維慣性。在人類所認知的思維體系中最基本的構築單位。概念可以大眾公認的，也可以是個人認知特有的一部分。
表達概念的語言形式是詞或片語。概念都有內涵和外延，即其涵義和適用範圍。概念隨著社會歷史和人類認識的發展而變化。
中華人民共和國國家標準gb/t15237.1-2000：「概念」是對特徵的獨特組合而形成的知識單元。
德國工業標準2342將概念定義為一個「通過使用抽象化的方式從一群事物中提取出來的反映其共同特性的思維單位」。
詞目：語詞
拼音：yǔcí
基本解釋
1. [words and phrases]∶泛指詞、片語一類的語言成分
2. [predicate]∶邏輯學名詞,在一個語言系統中,具有意義可用來代表事物的最小的詞,文法學名詞。今多稱為「述語」或「謂語」
邏輯學中，在**概念和語詞之間的關係的時候，說語詞作為語言形式，既有認知意義，也有情感意義。
4樓：匿名使用者
你學的可能是中國流派的邏輯學，或者說是蘇聯模式的形式邏輯。我嘗試以你的這個
流派的角度來說說這個問題。
首先，概念是以思維形式存在的，語言只是軀殼，所以概念只是思維形式，不是語言形式。
概念是反映事物特有屬性的思維形式，特有屬性也叫本質屬性。因此概念是我們思維的元素，也即對事物認知的基礎的基礎。沒有概念，判斷、推理和演繹等等思維活動就不能進行。
馬克思主義哲學認為：存在決定意識。概念作為人的一種意識活動，和人的存在，也即對客觀事物的感知有關係，那麼同樣一個概念在不同存在的人之間就會有差異，這就是概念的情感意義。
比如「媽媽」這個概念，基本屬性是人類生殖的雌體母代，只有人有媽媽概念。但我們在界定媽媽這個概念時，還有衍生的內容，比如「慈祥、愛我、養育我」這樣一些東西，這是一般人的媽媽概念，但現在也有一些惡媽媽，要殺孩子，拋棄孩子、虐待孩子，這樣的人的腦子裡，媽媽這個概念裡可能帶有「**、殘暴」的內容，也即概念的內涵相同的情形下，其外延會有差異，或說情感性的外延差異，源於不同的人存在的不同。
中國邏輯學之父金嶽霖先生（就是那個人間四月天的傢伙）把概念分為「初步概念」和「深刻概念」兩步，即人接受一個概念時先認識它的基本屬性部分，再認識它的其他衍生屬性部分，深刻概念中含有主觀情感成分，這也是概念的一部分。
比如「美國」這一概念，基本部分就是位於北美的一個聯邦制國家，深刻部分就多了，不同的人在美國這個概念里加情感部分，可能是「強大、科技經濟發達、民主自由」，也可能是「耀武揚威、口是心非、太平洋警察」。
利用人在概念思維上的情感屬性，出現了修辭學上的「借代」「比喻」等手段，如「祖國啊，我的母親」，這個母親概念的引用，具有強烈的情感色彩。
因此概念是我們認知事物的基礎，情感認識豐富了概念的外延。
你的問題沒說明白，並且本身邏輯不通。
歡迎討論。
概念語詞詞項的區別和聯絡
5樓：匿名使用者
詞項是指簡單命題的主項或謂項。詞項是概念和語詞的統一。
概念是詞項的思想內容，這種思想內容是以語詞為語言表達形式的。概念是思維對思維物件特有屬性的反映。概念的形成和存在必須依賴於語詞，每一概念都是同與它相應的語詞起形成，並用語詞把它確定下來、鞏固起來和表達出來的。
但是,概念和語詞之間並不是一一對應的。
表達概念的語詞(詞或片語)，當其充當簡單命題的主項或謂項時，就叫做詞項。反言之，不表達概念的語詞不是詞項，表達概念卻未充當簡單命題的主項或謂項的語詞也不是詞項。概念有兩個基本的邏輯特徵，即內涵與外延。
詞項作為表達概念的語詞，也有涵義和所指兩個方面。
6樓：匿名使用者
概念其實是語詞的含義。如國家只是國家這個概念的中文名稱，state 是英文名稱。
什麼是詞彙?詞彙和詞語有什麼關係?
7樓：匿名使用者
詞彙是詞語的總和。這裡的「詞語」指詞和由詞構成的、性質相當於詞的固定短語，詞彙不僅包括詞，還包括詞的等價物，如固定短語等。
詞和詞彙不是同一概念。詞是構成詞彙的個體單位，而詞彙是語言材料的總體或集體。詞彙可以指一種語言詞語的總和（如漢語詞彙、英語詞彙），指語言各類詞語的總和（如書面語詞彙、口語詞彙、方言詞彙），可以指一個人所掌握的詞語的總和（如魯迅的詞彙、老舍的詞彙），也可以指作品文章的詞語的總和（如《紅樓夢》的詞彙、《三國演義》的詞彙）。
詞彙不能用來指單個的詞。
一種語言中所有詞和固定短語的總彙就是該語言的詞彙。一種語言只有一個詞彙，但包含的詞可以多到幾十萬個，例如《漢語大詞典》收的現代和歷史的詞語就達到三十五萬。
怎樣區分說明語詞定義與規定語詞定義?
8樓：
不知道現在還需不需要我自己的領悟。
首先我們回憶一下概念和語詞之間的關係。語詞是概念的表達形式，如同**之於實物一樣，語詞是**，用我們能理解的方式展示出概念的模樣，但歸根結底不是實物（概念）本身。
回到定義，我們可以根據書上的字面解釋理解了。
實質定義，它針對的是（實際的東西），告訴你「這樣東西是什麼樣的，有什麼屬性」
說明的語詞定義，針對語詞（抽象的資訊、語言，或者其他什麼亂七八糟的），直接告訴你「這個語詞的意思等於那個語詞的意思」，它沒有進一步的限定「雞蛋是怎樣的食物」，而是簡單粗暴地說「『雞蛋』就是『卵』」（類似於同義詞）
規定的語詞定義，依然針對語詞，它進一步告訴你「這個語詞它說的是個啥、想告訴你個啥？」「a是怎樣的b」，一般會有定語出現。
概念有自己的本質屬性、特有屬性（能讓自己跟別人區分開來），而語詞並沒有（一堆資訊，你也不能說它有什麼屬性）規定的語詞定義跟實質定義容易弄混，可能是因為我們對於概念認識得不到位。
「成年人」的定義是「滿十八週歲的公民」，但是「公民」也是一個語詞，並沒有揭露事物的本質（語詞跟內涵之間有點像俄羅斯套娃，又有點像剝洋蔥，最裡面剝無可剝了才是內涵）
各個國家對於成年的年齡規定不同，從而導致了不同年齡的「成年人」，它並不是一個穩定的概念，隨著國家、環境的不同，人們對它的理解也不同。所以規定的語詞定義是一種約定俗成，告訴你「在中國，成年人表示滿十八歲的公民」。
9樓：怡兒靜嚴
成年人指未滿18週歲的人.書上把這舉例為語詞定義.但是為什麼不能說是實質定義?
未滿十八週歲的人即為成年人的內涵?是不是因為各地對成年人的年齡要求不同?求詳細說明兩種定義的區別.
成年人」：「指滿18歲的人」,確為「語詞定義」.所謂「語詞定義」,即「約定俗成」性,即依據一定人類共同體語言表達上的的習慣性認知.
「語詞」,有「能指」和「所指」.「成年人」這個語詞,既可以指18歲,也可以指14或16歲或21歲——這些都是「語詞定義」；
也可以指醫學意義上的「成年人」——及身體生理發育成熟度意義上的「成年」；也可以指教育學、心理學意義上的「成年」——智力發展水平、心理年齡的「成年」；還可以有社會學、法學或法律意義上的「成年」.
因為「成年人」在漢語日常生活中的語言之「所指」,通常為「滿18週歲」.故謂「語詞定義」.以區別於醫學、心理學、教育學等具有實質性意義的定義.
【另外,樓主的「成年人指未滿18週歲的人」恐有誤,似乎當是「成年人指滿18週歲的人」或者「未成年人指未滿18週歲的人」】
詞語與語詞的區別
10樓：匿名使用者
詞語就是詞語，語詞主要是講的是語調的問題，兩者是有區別的。
11樓：海魚壽司被重複
詞語，有實意的單音節或多音節的詞
語詞，既包含詞語又包含由兩個或以上的詞語構成的短句。
12樓：匿名使用者
呵呵，如果是小學的話，那這裡的詞語和詞就是一個意思了哦。
詞也有別的意思它是詩的別體，是唐代興起的一種新的文學樣式，到了宋代，經過長期不斷的發展，進入了全盛時期。詞又稱曲子詞、長短句、詩餘，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調子的名稱，不同的詞牌在總句數、句數，每句的字數、平仄上都有規定。
詞語與語詞的區別
13樓：
都是名詞，中性。
「詞語」：指詞和短語；字眼。
「語詞」：指詞、片語一類的語言成分。
14樓：鹹安安
「詞語」是個詞語，而「語詞」不是詞語
15樓：草樣螞蟻
「詞語」是名詞
「語詞」是動作過程
16樓：匿名使用者
一個詞在前，一個詞在後；
一個語在後，一個語在前。
17樓：
是人都看得出來這兩個詞有什麼不同。
它倆本來就不同嘛！！
不同就不是兩個了嘛！！
18樓：亞歷士
一個是現代人寫法
一個是古代的寫法
19樓：
區別是：前者是正確的雙字詞，後者是錯誤的。
20樓：匿名使用者
一個語在後,一個語再前
21樓：匿名使用者
因為兩者換了次序前後
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