心理學認知神經科學研究正規化有哪些

時間 2021-07-19 04:37:03

1樓:匿名使用者

腦的認知功能包括知覺、注意、記憶、語言和思維以及智慧和意識等心理功能。一百多年來,神經生理學家和解剖學家一直按機能定位的指導思想試圖尋找各種認知功能的特異腦中樞。60 年代在**頑固癲癇的腦手術病人中,發現了大腦兩半認知風格的差異和海馬的記憶功能,曾極大地鼓舞了高階功能定位論的研究,認為海馬是特異的記憶中樞,左半球負責抽象思維,右半球負責形象思維等。

然而,即使這類研究的奠基人和大腦半分工說的創始人,也很快陷入迷惘之中。因為總是存在大量矛盾的科學事實。還在70 年代中期,我們就試圖以「功能模組」的概念取代定位論或分工說。

經過十多年的努力,神經病學家和心理學家們終於採用雙分離方法學原則,發現了人腦功能模組性或多重功能系統,主要突破錶現在多重記憶模組和複雜的認知功能系統。神經生理學家在猴等動物的實驗研究中,也積累了大量科學事實,證明視覺功能存在著背、腹側系統,至少是枕、頂、顳、額的30 多個腦皮層區動態活動。目前,物體真實運動和似動知覺之間、幻覺和真實知覺之間、外界引起和主動性選擇注意之間的腦功能模組的異同是引起普遍關注的研究課題。

2樓:匿名使用者

樓上貌似是隨便貼上的一段,也算是有點關係吧。我不能給你專業的系統講述,不過可以根據自己的一點認識說下,認知神經科學主要是從神經生物學的角度去闡述研究認知的色很難管理機制。包括分子、細胞、腦組織區和全腦去實現各種認知活動。

認知本屬於心理學研究領域,但隨著神經科學的發展,日益有從分子細胞的維度去解釋人的意識難題。

認知心理學的傳統研究方法和認知神經科學研究方法之間有何共同性與差異性?

3樓:小鈴鐺

認知神經科學,是心理學研究者無不關注兩個蓬勃發展的邊沿交叉學科的研究,即認知神經科學和認知行為遺傳學。這兩個學科吸收了認知科學和行為發展科學的理論與神經科學和遺傳學的新技術,共同向智慧的本質和意識的起源這一基本的重大理論問題發起衝擊,將心理學的研究推向了一個新的發展水平,已經並且勢必繼續對心理學的研究產生重大影響。

認知神經科學的研究旨在闡明認知活動的腦機制,即人類大腦如何呼叫其各層次上的元件,包括分子、細胞、腦組織區和全腦去實現各種認知活動。傳統神經科學的某些分支,例如神經心理學、心理生理學、生理心理學、神經生物學和行為藥理學等,吸收了認知科學的理論和神經科學的新技術,逐漸形成了認知神經心理學、認知心理生理學、認知生理心理學、認知神經生物學和計算神經科學等認知神經科學的各個分支。自八十年代後期發端以來,認知神經科學的研究在短短時間內取得了令人注目的進展,對傳統認知心理學和發展心理學的理論建構和各內容領域的研究有著巨大影響。

認知發展研究自然也不例外,由於認知發展心理學和發展神經科學科學對許多共同問題感興趣,由此衍生出來的發展認知神經科學正得到越來越多人的關注,成為當前最熱門的交叉研究領域之一。

雖然認知科學和神經科學的興起只有20多年的短暫歷史,由於其高度跨學科性與高新技術發展的密切相關,兩者又結合在一起,形成了新的交叉領域———認知神經科學。在世紀之交,可以預見這一領域的發展將會帶動整個科學的發展,並能順應發展教育事業的理論需求。下列研究已經形成或正在形成國際前沿。

在認知神經科學的基本理論和方法學上,都取得了不少進展,同時也存在不少問題。在理論方面,智慧的本質和意識的起源是認知神經科學的基本重大理論問題。認知科學理論發展的歷程,經歷了三個不同的階段,出現了四種大的理論體系:

物理符號論、聯結理論、模組理論和生態現實理論。這四個理論分別與認知神經科學中的檢測器與功能柱理論、群編碼理論、多功能系統理論和基於環境的腦認知功能理論相對應。認知神經科學的這些理論,有些可以分別用於分析不同層次機制中,它們之間並無根本對立或排他性;但有些理論觀點則很難相容,例如,神經元理論中特化細胞與群編碼觀點就各自有自己的實驗事實依據。

在方法學上,認知神經科學包括兩大類互補的研究方法:一類是無創性腦功能(認知)成像技術,另一類清醒動物認知生理心理學研究方法。前一類方法中又分為腦代謝功能成像和生理功能成像兩種;後一類方法中包括單細胞記錄、多細胞記錄、多維(陣列)電極記錄法和其他生理心理學方法(手術法、冷卻法、藥物法等)。

儘管這些方法為人類科學增添了許多光彩,但遠未滿足認知神經科學研究的要求。例如,腦認知成像技術可以為我們對認知過程的腦功能形成直觀的影象,然而這種影象僅可提供結構或區域性功能關係,對於細胞水平的機制顯得過分粗糙。由上述可見,作為當代心理學研究熱點的認知神經科學,是否能夠繼續閃現光輝,有待於進一步的歷史驗證。

4樓:水晶保羅

認知心理學傳統的研究方法和神經科學的研究方法共同點是都以實證主義的方**為基礎,強調通過科學研究的手段加以佐證,以描述、解釋、**和控制某個認知心理現象。

所不同之處在於,傳統的認知研究方法偏重於建立一個理論模型,然後通過調查、實驗等方式驗證其存在的合理性;而神經科學的研究方法,更強調通過尋找解剖學原理,驗證某一認知心理的客觀存在機制,不再一味停留於假想的模型中。這是兩者的關鍵差異。

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