生物實驗題

時間 2021-09-07 10:16:54

1樓:吹雪_西門

希望能幫到你。

1.提出問題:活細胞呼吸作用放出的氣體是什麼?

2.作出假設:放出的氣體是二氧化碳。

3.制定計劃:

設計對照實驗

黑色塑料袋的用途是避免光合作用的干擾。

將新鮮的青菜和用沸水燙過的青菜分別放入兩根玻璃管內,外面套上塑料袋。

用導管引出氣體通入澄清的石灰水中。 靜置,觀察現象。

4.實驗現象:新鮮的青菜的那一組的澄清石灰水變渾濁,沸水燙過的青菜那一組不變渾濁。

5.你的結論是:活細胞能進行呼吸作用,呼吸作用能吸進氧氣,撥出二氧化碳。

2樓:黎魁

1。提出問題:有氧呼吸放出二氧化碳嗎

2.作出假設:有氧呼吸放出二氧化碳

3.制定計劃:將製作好的細胞裝片放置好,保持水分,將塗有澄清石灰水的玻璃片放在細胞裝片上,觀察現象

4.實驗現象: 澄清石灰水變渾濁

結論:有氧呼吸放出二氧化碳

3樓:匿名使用者

1提出問題:二氧化碳是否是呼吸作用產生的

2作出假設:被煮過的青菜對於試管裡的石灰水無吧變化3制定計劃:把同等量的新鮮青菜和沸水燙過的青菜分別裝在兩個塑料袋裡並標上1和2,把兩根玻璃管接在塑料封口上,把封口紮緊,把玻璃管分別連線到裝有等量石灰水的試管中並標明對於朔料帶的1、2號,觀察現象。

4實驗現象:1號試管的石灰水變渾濁。2號試管無變化或變化很小(考慮到空氣中二氧化碳的緣故)

5結論:新鮮的蔬菜中含有活細胞能進行呼吸作用產生二氧化碳,使石灰水邊渾濁從而得到二氧化碳是否是呼吸作用產生的。

4樓:昝揚第五天驕

實驗步驟;

第一步:選取同種植物、同樣大小和發育狀況相同的葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組。

第二步:在甲組葉片的區域性位置塗上一定濃度的細胞**素,乙組葉片在相同位置相同面積上塗等量的蒸餾水。

第三步:記錄甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時間。

⑤實驗結果**:甲組葉片失綠變黃所需的時間比乙組長⑥實驗結論:細胞**素有延緩葉片衰老的作用

快要會考了,我是初二的學生,特別擔心生物的最後一道大題實驗題,請各位高手給一些實驗**題的精選。

5樓:

我建議你不要再在網上搜羅試題了。

把最近做過的模擬捲上的生物實驗題找出來。

認真地思考它的解題突破口,看哈你的答案和標準答案的出入到底在**。

實驗重要的是原理和步驟。你要根據那些題去聯絡課文中或題幹中的相關原理考查,然後看看別人是怎樣用最簡便最精確最實際最完備的步驟在做這個實驗,為什麼你的方案還不標準,你到底是經常把哪些實驗步驟要求忽略了。

要搞懂你的失誤點在**。這樣應付會考絕對是綽綽有餘。

會考真的要好簡單有好簡單,所以你根本就沒必要著急。

認真準備期末考試才是王道。

希望這些話對你有所幫助。

6樓:阿狸排排站

是這個吧:

1.把天竺葵放在黑暗處一晝夜(為了消耗原有的澱粉)2.用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來,後移到陽光下照射3幾小時後,去下葉片,去掉遮光的葉片

4.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。

5.用清水漂洗葉片,在把葉片放到培養皿裡,向葉片滴加碘液(葉片遮光部分變成淺紅色,未遮光部分為深紅色)問:1.

綠色植物製造的有機物是什麼?(澱粉)2.為什麼要用黑紙片遮光?

(進行對照實驗 )3.為什麼要放在黑暗處一晝夜?(消耗其體內原有澱粉)這個實驗在人教版生物書7年級上冊p120頁,不知能不能幫到你誒!

呵呵,我也今年會考,希望考好咧!

7樓:匿名使用者

我也是初二的、我告你我的訣竅、扣準題目所給的材料、並且加以回答、一定要按那幾個步驟走就好了、例如:實驗變數、等。一定要會找、只要多做幾道就好

如果還需要就私聊吧

8樓:十字地板磚

會考怕什麼。

中考不考生物的

高考生物實驗題答題要注意什麼細節

1.注意對照組,一般是空白對照 2.注意量 若干,適量,等量,適宜,少量 會卻因答不好失分是最可惜的3.千萬不要空著,往年有因為題太難而全部加分的事情,當然,前提是你有寫 4.看清題,減少失誤就是拿分 1 要仔細審題,搞清楚題目的意圖,掌握其中的關鍵資訊。2 明確實驗型別,是驗證實驗還是 實驗。3 ...

高中生物實驗題一道

紅袖添香雨濛濛 樓上的孩子,別誤導人家 這道題選d 我先說下 他的實驗思想,這個只要說明白了,就好辦了 實驗設計,我估計應該是 實驗組和對照組都加入蛋白液和雙縮脲試劑,都出現紫色反應,證明蛋白存在。然後實驗組加入分泌液,對照組加入清水,其結果實驗組紫色反應消失,蛋白被蛋白酶水解,而對照組無變化。注意...

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