1樓：奧陶紀科技
實踐是最重要的學習環節，書本知識再多，也代替不了實踐。戰國時期，從來沒有實戰經驗、只會「紙上談兵」的趙括被委以重任，結果導致趙國全軍覆沒，留下了極其深刻的歷史教訓。「紙上談兵」這個歷史典故，啟迪家長朋友們：
教育孩子也應該注重實踐，不能僅僅停留在口頭的說教。
有些家長對孩子過於溺愛，什麼事情都想為孩子「包辦」，孩子想自己做點什麼事情，這部分家長總是不放心，生怕孩子會犯錯，會造成損失，或者信心受到打擊。其實，吃一塹，長一智，從孩子的成桐亂長規律來看，孩子犯錯不僅是不可避免的，而且是必不可少的。很多時候，家長千叮嚀萬囑咐，不如孩子自己親身經歷栽乙個跟頭留的印象深刻。
喜歡為孩子「包辦」的父母常常忽略了孩子的主觀能動性，甚至是把孩子當成了一切都需要父母照顧的「機械人」。實際上每個孩子的內心深處都有著強烈的自我實現願望，他們渴望成長，渴望通過自己的行動去辨別真偽和對錯，去實現自己的人生價值。家長一片好心，為孩子包辦了一切，實際孩子心裡並不領情，反而埋怨父母不給了自己燃纖的自由，沒給自己皮輪仿成長的機會。
2樓：運籌大師
一切要從實際出發，不能死搬教條。
紙上談兵是哪位人物的典故
3樓：我愛聊生活冷知識
紙上談兵的歷史人物是趙括。
趙括他從小熟讀兵書，理論知識信手拈來，就連父親都辯不過他，卻空有知識，沒有任何實戰的經驗，父親趙奢就很擔憂，說：「只會紙上談兵，若是率兵打仗，恐怕會遭到慘敗」。趙括到了前線便用書上學來的理論於秦軍交鋒，結果因為不知變通中了埋伏，趙國大敗，他也被白起設計坑殺。
紙上談兵出處
趙括自少時學兵法，言兵事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難（nàn），然不謂善。括母問奢其故，奢曰：
兵，死地也，而括易言之。使趙不將（jiàng）括即已；若必將之，破趙軍者必括也！」及括將行，其母上書言於王曰：
括不可使將。」
王曰：「何以？」對曰：
始妾事其父，時為將，身所奉飯耳進食者以十數，所友者以百數；大王及宗室所賞賜者盡以予軍吏士大夫，受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝，軍吏無敢仰視之者，王所賜金帛，歸藏於家，而日視便利田宅可買者買之。
王以為何如其父？父子異心，願王勿遣。」王曰：
母置之，吾已決矣。」括母因曰：「王終遣之，即如有不稱，妾得無隨坐乎？
王許諾。趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。
四十餘日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰，秦軍射殺趙括。括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。（漢·司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》）後世以此故事作為歷史典故，總結出「紙上談兵」這個成語。
以上內容參考：百科——紙上談兵
紙上談兵是誰的典故
4樓：運籌大師
是戰國時期趙國人趙括的典故。
紙上談兵的典故
5樓：金色盛典歷史
趙括，戰國時期趙國人，趙國名將馬服君趙奢之子。趙括熟讀兵書，但不懂得靈活應變。趙孝成王七年（西元前260年），趙國中粗碧秦國的反間計，用趙括代替老將廉頗，一反廉頗的策略，改守為攻，在長平（今山西高平西北）主動全線出擊，向秦進攻。
秦將白起分兵兩路：一路佯敗，把趙軍吸引到秦軍壁壘周圍；一路切斷趙軍後路，實行反包圍，使趙軍糧道斷絕，困於長平。最後，趙軍四十六日不得食，分四路突圍五次不成，趙括親自率勇士突圍，英勇殺敵，被秦軍射殺而死，四十餘萬趙兵盡被秦國坑殺。
紙上談兵的典故文言文：
趙括自少時學兵法，言兵攜穗事，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，不謂善。括母問奢其故，奢曰：兵，死地也，而括易言之。使趙不將括，即已；若必將之，破趙軍者必括也！
趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯辯凳卜敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒離心。四十餘日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰，秦軍射殺趙括。
括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。
紙上談兵的典故譯文：
趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。曾經和他的父親趙奢談論兵事，趙奢都難不倒他，但是並不稱讚他。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢曰∶打仗，是生死攸關的地方，而趙括太輕率地討論它了。
如果趙王不讓他當將軍就罷了，如果一定要讓他當將軍，他一定會使趙軍遭受失敗。
趙括代替了廉頗以後，全部變更了軍法，輕率地任用軍官。秦國的將軍白起聽說以後，指揮奇兵，假裝打敗撤退，而斷絕趙軍的糧道，把趙軍一分為二，趙軍士氣不能統一。被困四十多天，趙軍非常飢餓，趙括親自指揮精兵博戰，秦軍用箭射死了趙括。
趙括的軍隊大敗，數十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將它們活埋了。
紙上談兵的典故
6樓：繼續囂張
紙上談兵的典故如下：
紙上談兵出自《史記廉頗藺相如列傳》。戰國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有乙個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。
因此很驕傲，自以為天下無敵。
然而趙奢卻很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，並且說：「將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗。」果然，西元前州巧259年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平附近）堅持抗敵。
那時趙奢已經去世。
廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。秦國知道拖下去於己不利，就施行了反間計，派人到趙國散佈「秦軍最害怕趙奢的兒子趙冊桐鍵括將軍」的話。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。
趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平後完全改變了廉頗的作戰方案，結果四十多萬趙軍輪拿盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
紙上談兵，漢語成語，拼音是zhǐ shàng tán bīng，意思是指在紙面上談論打仗。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現實。
紙上談兵的典故 以內 ，紙上談兵的典故 100字以內
清心 趙國統帥趙括，因為其空談理論，而無實際作戰的經驗，才導致趙軍最終失敗。公元前260年，趙國發生饑荒，已經無力抗秦，孝成王遂要求廉頗伺機與秦軍決戰，廉頗打算依然採用疲敵的戰術拖垮秦軍，這種形勢下，趙國名將趙奢之子趙括挺身而出，他說服了趙王改用自己為將，並作為統帥抵禦秦軍。雖然其理論知識豐富，但其...
紙上談兵真的代表無能？紙上談兵說的是誰？
紙上談兵其實並不真的代表無能。而是說這個人並沒有多少的實戰的經驗，缺少經驗，當然也可以說這個人非常的心高氣傲，只是飽讀詩書而已，並沒有多少真正的實用才能。紙上談兵，有的時候也並非是無能，因為他可能有這樣的想法，但是實在是沒有能力去實現，不過人還是要有願望，萬一實現了呢。是的。紙上談兵不根據實際情況，...
你認為趙括真的是紙上談兵的無能之輩嗎？
趙括理論知識滿點，卻沒有經過實際操作。如果有作戰指揮的經驗，配合上他的理論知識，他一定是乙個很卓越的將軍。我認為趙括應該不會只是紙上談兵的無能之輩，他應該還是有一定本事的，不然的話趙王也不會放心的讓他統領軍隊，畢竟趙王也不算昏庸。是的，我是這樣認為的，他繼續延用廉頗的固守政策就可以打敗秦軍的，偏偏要...