1樓：匿名使用者
蘇珊的善良和樂觀照亮了孩子的心靈，作為乙個問訊處的工作人員，她應該為自己的所做的一切而自豪。她雖不是一位母親，但她對作者付出的比一位普通的母坦滾親對自己的孩子付出的還要多。她用心尺答靈傾聽乙個孩子的心聲，讓作者的心中充滿陽光，不讓一絲陰影進入作者的心靈，去體會做母親的幸福。
她用心傾聽孩子的美好心聲。令人遺憾的是兩人一直未曾謀面。陵信慧我想蘇珊的面孔一定是善良、安詳、美麗而慈祥的。
2樓：匿名使用者
故事裡的蘇珊是乙個普通又不普通的問訊處工作人員，她用心靈去傾聽，用愛心幫助孩子，尤其是關於o(∩_的問題，蘇珊用了一種漂亮的、詩意的解釋——到另乙個世界去歌唱，從而孫毀賣使作者從小能坦然接受心愛的金絲雀的o(∩_長大後能接受蘇珊—則逗—餘寬這個第二個母親的去世。下課時我對學生說，希望大家記住蘇珊的話，對去世的親人，我們可以懷念，但請不要悲傷，我們可以在自己的心裡，想象著他們在另乙個世界歌唱。. 能幫助到你嗎？
<<用心靈去傾聽>>蘇珊和湯公尺之間的故事給你留下了怎樣的印象?請把你想到的寫下來.
3樓：數麻義達傲東
有時候適當的關注他人的內心，或許會有不一樣的感受。
4樓：我是個陳嘉毅
給我留下了生科的影響。
《湯公尺想對蘇珊說》作文300字
5樓：匿名使用者
湯公尺想對蘇珊說 老師我想對你說 我親愛的老師，多年以來我心裡都藏著一句話「老師，我想對你說。」 老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在你的眼裡，如果我們做錯了什麼你會細心的教導我們，如果我們幫長輩做一點事情你會誇我們能幹，我們已經成熟了，每當你誇我的時候我就像經歷了酸甜苦辣一樣，我經常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是乙隻小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你的話我不可能學到那麼多的知識，也就不會有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功勞，你為我們的學習都操碎了心可我們還不領情，老師這乙份恩情我會永遠記在心中的，如果某一天你在路上看到的那乙個有著成就的男人，那可能就是我。
老師謝謝你 親愛的老師，我知道你默默地陪了我們這麼多年，默默的教育我們，默默地對我們的學習做出了特別大的貢獻。慢慢的，你以前那黑乎乎的頭髮如今已是一條一條地變白了很多，但你絲毫沒有怎麼在意，老師，你日夜都在但優著我們的學習情況，你不累的嗎？ 我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒有什麼怨言。
就是這樣，我們的知識弊輪就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做一切喔！ 以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持著來教我們，連透口氣的時間也沒有什麼，只是默默地教我們。老師，謝謝你教會了我們做人的道理，是你讓我擁有這麼豐富的知識，是你教會了我走上人生的路，我真的是感激不盡你對我們的愛！
老師，我為你感到自豪！ 老師，你就像一盞明燈，照租兄信亮了我們要走的路，讓我們每天都走上快活的人間路，老師，你的知識就如天上的星星那樣多，一顆顆的教塵歷給我們，讓我兒馬內也擁有豐富的知識！老師，等我長大了以後，我也學你這樣，把自己所學到的，所知道的，都貢獻給那些年幼無知的小孩讓他們也右有豐富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的人都是聰明人，沒有乙個笨蛋，那多好呀！
老師，你為我們所做的一切，都是無法用語言代替，只能用心來溝通的，用心來表達！
用心靈去傾聽蘇珊與湯公尺的故事給你留下了什麼印象
6樓：匿名使用者
故事裡的蘇珊是乙個普通又不普通的問訊處工作人員，她用心靈去傾聽，用愛心幫助孩子，尤其是關於死亡旦孝滾的問題，蘇珊用了一種美麗的、詩意的解釋——到另乙個世界去歌唱，從而使作者從小模餘能坦然接受心愛的金絲雀的死亡，長大後能接受蘇珊——這個第二個母親的去世。下課時我對學生說，希望大家記住蘇珊的話，對去世的親人，我慎枝們可以懷念，但請不要悲傷，我們可以在自己的心裡，想象著他們在另乙個世界歌唱。
《用心靈去傾聽》的中心思想和概括段意
我和蘇珊在問訊處裡認識，她幫了我很多 我長大以後，從外地回到家鄉，趁這個機會想約蘇珊見面，但在見面的前一天，蘇珊去世了 我很懷念她 用心靈去傾聽 全文概括。 本文通過記敘我與問迅處工作人員蘇珊交往的故事，讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲，用愛心幫助孩子的美好品質表達了我對蘇珊的感激之情和深切的懷念。 ...
《用心靈去傾聽》這篇課文寫了「我」與蘇珊交往的哪些事 用小標題的形式寫出來
1 正確 流利 有感情地朗讀課文。2 理解課文，瞭解 我 和蘇珊的交往過程，感受真情。3 能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內容。4 感受真情的美好，在生活中學會關愛他人。 凝菊 1，砸手求助，幫助自救 2 細心解答疑問 3 它要到另一個世界去歌唱 4 我要到另一個世界去歌唱 我知道了問訊處的...
六年級語文第12課用心靈去傾聽,,多音字,感悟
一起撩神劇 用心靈去傾聽 一文中的多音字如下 樂樂 l 快 境。融融。樂 yu 音 聲 池。乘乘 ch ng 馬。車。客。乘 sh ng 輿。千 之國。倒倒 d o 摔 塌。倒 d o 立。掛。影。處處 ch 罰。決。處 ch 所。六年級上冊語文課本第12課 用心靈去傾聽 中同步的第三大題讀讀下面的...