1樓：尋琅
教學目標決定課堂教學的方向，教學設計充分與否直接影響課堂教學的效率，也是成功課堂教學的基礎。因此教師課前深入鑽研教材，精心設計課堂教學，才能確保取得良好的教學效果。
高效課堂」在自研自探環節中，主要依靠學生自學教材，對教材知識點進行梳理，從而獲得知識生成，這無疑充分顯現了學生的主體性。而事實上有些教師在這個環節中採用放任自流，任其發展，這樣必然會導致課堂效率低下。因此，這個環節中教師主導性不可或缺，教師不僅要參與**其中，還要確立有效的三維目標。
美國著名的心理學家、教育家布魯姆說過：「有效的教學，始於期望達到的目標。」教師制定課堂教學目標時，不能只注重教學形式的多樣性而忽視情感、態度、價值觀等目標的實現，應該把三維目標有機統一起來，堅持貼近學生、貼近生活、貼近實際的原則，激發和培養學生的道德和情感，促進學生學習方式的轉變和對知識進行有意義的建構，讓學生在生生之間、師生之間的多維互動和豐富多樣的教學活動中主動、活潑地發展並獲得知識、能力以及正確的價值觀。
教學設計要圍繞「高效」，根據具體教學內容和學情而定，不能脫離實際，好的教學設計會起到事半功倍的效果。精心設疑，啟發學生思考，這是一門開發學生智力的教學藝術，通過設計問題，促使學生從存疑、質疑到釋疑的過程中，體驗到求知的樂趣，提高學生思維能力。首先，問題要有趣味性，有趣味的問題往往能激發學生**的慾望，讓學生積極地投入自學過程，並在其中獲得豐富而有質量的學習體驗；其次，問題要有一定的思維價值，有思維價值的問題能讓學生深入**；再次，問題要有層次性，教師只有以教材為依託，設計有意義、有思維含金量的問題引導學生自研自探，學生在高質量的問題引導下步步深入，走進教材，吃透教材、最後跳出教材，才能獲得知識與能力，從而真正做到「主導性與主體性」的有機統一。
2樓：熊北涵你寵攤
放貓包裡就行，沒人問的，我帶我家貓出去好多次了，沒有乙個司機問，但是不能坐brt哦。
3樓：好夢好回頭
我已經把我的貓帶出去很多次了，沒有司機問，但我不能乘坐快速公交。
科技改變生活，你家的貓貓住得起太空艙嗎？
4樓：劍經業
無論貓主子怎麼皮都沒事兒的防傾斜設計。
這款貓窩用到了時尚流行的太空艙外形，正三角形的穩定性克服了之前同類產品易傾覆的缺陷。一主兩輔的多出口設計，滿足貓咪玩樂天性的同時，還避免了因為貓窩傾倒而導致唯一齣口被堵而造成的窒息危險。一旦傾倒也不慌，太空艙的底部搭載了感應感測裝置，一旦貓窩傾斜或離地，手機app上立馬能收到提醒。
艙內還加入了燈光控制，七種燈光顏色加明暗度調節，讓獨自在家的寵物不遭受黑暗之苦。
這款貓窩不僅能夠控溫，還能為新晉寵物主人提供溫度的設定建議，幫助寵物舒服度過酷暑嚴寒。不僅如此，與一般貓窩所用的木料、布藝材質不同，這款貓窩材質上選擇了不易發黴變形的注塑件，全新設計的製冷系統，就算南方潮溼的天氣，製冷時表面也不會結露。從根本上避免了寵物們在潮溼環境下會引起的**疾病。
在滿足家居美學的前提下，貓窩設計成可拆卸式，鏟屎官們再也不用為貓窩的清洗髮愁啦，就算粘毛掉毛都可以輕鬆清洗。貓窩上下可分離，方便清洗，減小了貓窩清洗的難度。並且結構上，上下可以單獨使用，還可以分別作為寵物的休憩場所和娛樂場所；三個出入口圓角設計，保護寵物安全；搖粒絨的內墊材質給與寵物舒適的同時也考慮到了材質易清洗的優點；艙內懷抱式設計，給寵物無處不在主人的溫暖；大容量的設計讓寵物也有了施展身體的空間。
怎麼樣？你家的貓貓是不是弄潮兒，就看你的了！
為什麼太空艙中的物體完全失重為什麼太空中的衛星重力等於向心力？不是算出來重力等於0嗎
觀玄者 太空中的衛星重力等於向心力的原因 由於地球與衛星相互作用產生引力，引力的方向指向地球中心。衛星在引力加速度作用下產生的力叫做重力，重力的方向也是指向地球中心。衛星繞地球做圓周運動，有兩個力起作用，一個是衛星的慣性力，另一個是引力，引力的作用是把衛星拉向地球中心位置，對衛星來說是起到向心的作用...