兩隻螞蟻一片樹葉寫作文，一片樹葉兩隻螞蟻讀後感

二年級下冊語文小作文,兩隻小螞蟻用樹葉做了哪些事情？

1樓：惲海冬

寫作思路：想象新增上有趣的題材寫出乙個故事，最後進行總結。

有一天，天氣晴朗，陽光明媚，天空中飄著幾朵奇形怪狀的白雲。

兩隻小螞蟻歡歡和樂樂出門找食物吃，可是剛開啟門，就有一條河擋住了它們的去路。小螞蟻們看到一顆又高又壯的大樹底下有幾片像手掌一樣的落葉，小螞蟻歡歡急中生智，想到了乙個好辦法，它對樂樂說：「樂樂，我們可以用樹葉當船。

樂樂聽了，舉雙手贊同。於是它們說幹就幹，一人扛著一片樹葉很快就來到了小河邊，它們小心翼翼地把「船」放進了小河裡。接著，它們輕輕一躍跳到了「船」上，「船」順著水漂哇漂。

可就在這時，天空中的白雲披上了黑衣服，雨點像掉了線的珍珠一樣往下落。小螞蟻急得抓耳撓腮，冥思苦想，終於想出了乙個好辦法。

樂樂把自己的「船」努力靠近歡歡的「船」，接著跳上歡歡的「船」，樂樂對歡歡說：「你和我一起撐著那把「傘」不就可以避雨了嗎？」最後，它們一起撐著「傘」乘著「船」，順順利利地到了河對岸。

一起開開心心地繼續去尋找食物。

2樓：go嘻嘻嘻

你好，兩隻螞蟻用小樹葉來躲雨，這個的話你就可以從團結就是力量這個方面來寫。

一片樹葉兩隻螞蟻讀後感

3樓：學海語言教育

當仔細品讀一部作品後，大家一定都收穫不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是我整理的一片樹葉兩隻螞蟻讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

分享是一種快樂。

當我靜靜地讀完楊紅櫻的《一片樹葉，兩隻螞蟻》這篇童話故事，我真想大聲地對兩隻螞蟻說：「你們好可愛喲！」

一片樹葉，兩隻螞蟻》主要講了螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹下乘涼，螞蟻黑黑把樹葉當成涼棚，螞蟻黃黃把樹葉當成涼蓆，乙個說涼棚好，乙個說涼蓆好。他們吵呀吵，吵到後來誰也不理誰，乙個在上，乙個在下，眼不見，心不煩。但時間久了，他們都感到有些乏味和孤獨，於是，通過咬洞（寫信）的方式相互打招呼和好了。

下雨了，他們一起在樹葉下躲雨。天晴了，他們一塊兒到樹葉上看彩虹。他們一會兒把樹葉當成涼棚，一會兒把樹葉當成涼蓆。

通過分享同一片樹葉，他們終於成了好朋友。

這篇童話故事讓我明白了乙個道理，當我們對事情的看法不一樣時，可以互相交流，用分享代替爭吵。因為分享不是失去，而是互利合作，收穫的是快樂。

其實，在我們同學當中，不也常常發生這樣的事嗎？為了一點小事，就互不相讓。稍有一點兒不合意，就互不理睬，和那兩隻不懂分享的小螞蟻是一樣一樣的。

記得有一次，坐在我前面同組的某同學問我借書，我沒借給他。因為我想，書是我的，是媽媽花錢給我買的'，憑啥要借給他？為這事，他好像很不高興。我想，你不高興，我還還不樂意呢。

但那次放學後發生的事，卻讓我慚愧了好幾天。那天，輪到我們組值日。當我們打掃完衛生準備回家時，天開始下起了雨。

由於沒帶傘，我便站在走廊上等雨停了再走。這時，只見他走到我身邊說：「我有傘，我們一起走吧。

當時我真不敢相信會是他。見他已經開啟了傘，我猶豫了一會兒，還是和他在一把傘下朝校門口走去。就在我們互說再見時，我忽然發現他的左半身已經被雨水打溼了。

這一刻，我感動了。

好在經歷了這件事，我不再自私獨享，開始學會了與他人分享，並在分享中收穫了友誼和快樂。

合上《一片樹葉，兩隻螞蟻》這篇童話故事書已經有些日子了，但兩隻螞蟻在分享了同一片樹葉後說出的那句令人感慨的話，依然在我耳邊響起：

如果我一直把樹葉當成涼棚，我就看不到這麼美的彩虹了！」

如果我一直把樹葉當成涼蓆，剛才我已經被雨水淋透了！」

讓我們學會分享，收穫快樂，在快樂中健康成長！