1樓：網友
一口饅頭慢慢地咽，對胃好，對身體也好，最好帶喝點水，慢慢的吃，對身體一定有好處的。
2樓：勤奮的曼曼
咬一口饅頭慢慢吞猛弊辯嚥下去，自己的體會是什麼呢？枝缺我覺得嗯體會就像咽一口氣在裡邊嚥下去，卜山就是舒暢的咽不下去就噎著了。
3樓：吉運公升
慢慢的往下嚥，可以有自己的體會，所以嚼一口饅頭也是甜甜的。
4樓：齋冰
我在吃饅頭，還是慢慢的煙的話，我一定會寫這樣的體會，我以後一定要好好賺錢，以後再也不來吃幹吃饅頭了。
5樓：帳號已登出
要乙個饅頭，慢慢的嚥下，寫下自己的體會，該怎麼做？我覺得像這種鞋搏仔體會的話，我覺得最好還是根據自己的想法把它困拍寫出汪銀羨來就可以了。
6樓：網友
寫很簡單，就感覺你在咽饅頭的時候，你的感覺怎麼樣就可以了？
7樓：子祺學姐
咬一口饅頭，慢慢的咽，寫出自己的體會，這個時候就行，可以寫自己的心酸與苦辣。
8樓：網友
就是人們要愛惜糧食，要珍惜糧食的來之不易，因為只汪簡有自己珍惜糧食，才會給以後以後的人類節約更多的東西，困改褲所以說我們要學會愛護糧食，珍惜糧食，不殲卜浪費糧食，拒絕浪費。
吃饅頭，咬一口饅頭喝一小口水嚥下去，和咀嚼半天用唾液潤溼後嚥下去，兩種吃法效果一樣嗎？怎麼吃更科學
9樓：小蜜蜂嗡嗡嗡
沒有什麼區別吧，唾液也只是兩個作用：第一，容易下嚥；第二，初步把食物分解，讓胃容易吸收。既然唾液少，那就以水代勞吧，只要嚥下去，讓胃來初步分解也沒有什麼大不了的。
所以，喝水幫助下嚥是可以的。
10樓：鴻運當頭之辛雲
你唾液較少，所以建議吃饅頭時就湯，一邊吃一邊喝，有營養，又幫助了消化吸收，利於吞嚥。湯可以是麵湯，豆漿，牛奶，菜湯，不建議你喝水吃饅頭。因為湯的濃度較高，不會沖淡胃酸，保護胃黏膜。
11樓：0良辰好景虛設
都差不多，建議喝水，節約時間，還不會噎住。
12樓：乾紅螺
那樣吃多難受啊，你可以把饅頭掰開兩瓣然後裡面放點白糖就會很順利的吃下去了。
魯迅的《狂人日記》原文
13樓：網友
現在的年青人還看得懂魯迅先生的文章麼？
我看一位同學把咬了一口的饅頭人了我們怎麼回答
14樓：小笑吸血鬼
扔了就扔了唄 給別人吃不衛生 自己還吃不下 吃多了還撐的難受。
他只好冒著被別人說閒話的風險把饅頭扔了。
你還要他怎樣？ 假如這樣做你們也不放過他 做人也太難了呵呵。
《 童年的饅頭》閱讀答案。
15樓：小公主媛媛
1．說說文章第一句話的作用。
2．面對學校發的三個饅頭「我」最先的想法和最後的結果怎樣？
3．媽媽不僅騙二丫娘我帶回了饅頭，還多說了兩個，其用意是什麼？
4．為什麼，我哇地一聲哭了？
5．為什麼說我的童年在那一天結束了？
6、文中兩個省略號，①表示（），表示（）a、說話斷斷續續b、例舉省略c、語意未盡d、行文省略。
1．勾起回憶，引出下文。
2．準備我、妹妹、媽媽一人乙個，最後都吃完了3．證明她的孩子不但誠實，還學習成績優秀，為我「撐面子」
4．媽媽的所作所為令我愧疚不已，情不自禁。
5．那一天，我告別了無知和幼稚，告別了童年生活。
16樓：使用者
如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家裡窮得丁當響。我在5裡外的村小上學，6歲的妹妹在家燒火做飯，揹著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串乾枯的燈籠花。
有年「六一」，學校說是慶祝兒童節，每個學生髮3個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發饅頭，妹妹乙個，娘乙個，我乙個。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，學校真的蒸了饃。開完典禮，手裡多了片荷葉，荷葉裡是三個熱騰騰的大饅頭。回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子也發出咕咕的叫聲。
吃乙個吧，我對自己說，於是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴裡還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。
咋辦？乾脆，把娘那個也吃了，給妹妹留乙個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？
娘說過，她不喜歡麥粑呀！①…我回家時，呆呆地看看手中空空的荷葉，裡邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。
娘笑了笑，沒吭聲。呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：「平娃娘，平娃娘！
你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發3個饅頭，乙個都捨不得吃，餓著肚皮給我帶回家來了！」娘從灶間抬起頭，「可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！
你看嘛——」娘說著開啟鍋蓋，鍋裡奇蹟般地蒸著5個白中帶黃的大饅頭！「你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！」二丫娘看看我，我慌亂地點點頭②……那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說，「吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！
妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。後來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。1、給帶點的字注音。
苦澀（ ）晌午（ ）掙工分（ ）典禮（ ）2、按文章內容填空。我在（ ）那天，把學校發的三個饅頭（ ）母親用事先（ ）應付了二丫娘，使我（ ）3、「裡邊連饅頭屑也沒一星了」，從這「一星」，你感受到了什麼？
4、讀劃波浪線的句子，娘真的不喜歡吃麥粑嗎？娘為什麼這麼說？5、「我」明明沒有拿回饅頭，為什麼娘對二丫娘說「我」拿回了饅頭？
6、為什麼就是在那一天，「我」的童年結束了？7、文中兩個省略號，①表示（），表示（）a、說話斷斷續續b、例舉省略c、語意未盡d、行文省略8、文中破折號的作用是（）a、表示話題轉換b、表示聲音延長c、表示註釋說明d、表示事項列舉。
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