材料作文 生物學家看到農場的雞圈裡有一隻老鷹,生物學

時間 2021-05-26 16:58:02

1樓:匿名使用者

你的題目好像沒有打完。o(╯□╰)o

感悟:①讚美產生動力,動力創造奇蹟,奇蹟源於激勵。教育要注意因材施教,不可想當然或一刀切。

多一點激勵,少一點批評;多一點理解,少一點指責;多一點支援,少一點譏諷。若能這樣,差生也會奇蹟般地變成優生。②環境造就人。

舒適的環境下造就不出富有戰鬥力的人生,成功的人生需要經歷風雨和挑戰。③目標影響成長。認識自己,明確目標定位。

是鷹就應翱翔於天際,不要委身於雞群生活。

2樓:匿名使用者

我也不請楚嘿,真報謙,不能幫你解決問題

潮起是農場比較好還是生物井比較好

3樓:匿名使用者

在對植物群落進行分類時,需要對某綜合特徵進行量化,主要用以下幾種引數:存在(presence),指在不同一型別的各個群落中,某一種類所存在的群落數。恆有度(constancy),是指某種植物在同一型別的群落中,在空間上分隔的各個群落中的相同面積內所出現的百分率,亦即在相同面積內的存在度。

存在度和恆有度與作為分析特徵的頻度是不同的,後者只侷限於應用在一個群落中。確限度(fidelity),表示某一種類侷限於某一群落型別的程度,braun-blanquet把確限度歸併為5級。優勢度(dominance),指某個種在群落中所具有的作用和地位的大小,美國學者提出用重要值(importance value)來表示,其計算方法為:

重要值=[相對密度(d%)+相對頻度(f%)+相對顯著度(喬木種類)(d%)或相對蓋度(灌木、草本種類)(c%)],所以重要值越大的種,在群落中越重要。

高中語文作文 有關嘗試的話題 一個生物學家在一家農場見雞群裡有隻老鷹,於是問主人:"為什麼鳥中

4樓:丨四季甜橙丨

在成長的路上,人生必修課就是——嘗試,所以人都是在嘗試中成長的!

而第一次嘗試不一定都成功,但每一次嘗試都會有收穫:嘗試舉手發言老師會知道你對課文的理解程度;嘗試參加競賽可以積累經驗為下次競賽做準備;嘗試克服會讓你更好克服將來的難困;嘗試寬容待人他人也會寬容待你……也正是因為每次的嘗試都會收穫,所以要學會在嘗試中成長!

在嘗試中,智慧可以增長、能力會被提升、經驗得到積累!這些就是我在暑假第一次嘗試打工時所領悟到的。

我每一次打工的經歷是暑假剛開始的前兩個星期拉開序幕的。暑假剛開始,我和哥哥就去到了百色田林的河口,因為這是我媽媽所在的工地,因為媽媽和工人們都忙著建河口大橋,沒時間照顧我和哥哥,所以我和哥哥閒了,於是我就有了:反正閒著也是閒著,那我不如去打工算了,還得錢呢!

這種念頭。然後就去找哥哥商量了,因為心動不如行動嘛!商量完後,我和哥哥就到了離工地最近的小賣部找老闆娘說清想法,因為一星期後我和哥哥就回南寧,所以老闆娘讓我們工作一星期,給50元的工資。

就這樣,我和哥哥就開始了這一星期在烈日下的工作,因為老天很不給面子的在我們工作的第一天就出來了個烈日當頭,所以沒到一小時,我的衣服就被汗水弄溼完了。結果才第一天我就腰痠背疼不想幹了,可是因為面子問題,我頂著痠疼的身子又工作了兩天,因數我和哥哥乾的是整理零食和搬酒的工作,所以我在第四天的時候堅持不住打爛了兩瓶啤酒,第五天我就不敢去了,因為我怕累,怕打爛東西,然後哥哥知道後就對我說:「你確定你是我的那個天不怕地不怕的妹妹嗎?

你竟然怕累啊?唉!真是天下奇聞啊!

而且不知道是誰說要嘗試打工的哦!」「哼!我是你妹啊,打工就是我說要的,我什麼都不怕怎麼會怕累啊!

去就去,誰怕誰呀!」我回道。於是我堅持了一個星期,拿到了我第一次打工的工資。

在這一次打工的嘗試裡,我學會了打理商店的方法,能力也得到了提升,也有了一個打工的經驗。看吧,嘗試的好處不少吧!所以呀,人是要在嘗試中成長的!

人,要是嘗試中成!因為嘗試可以讓智慧得到增長、能力得到提升、人生得到昇華!我們一定要學會法度,而且要勇敢的去嘗試各種有益的事物,讓我們在嘗試或收穫,嘗試或成長吧,因為嘗試是人的必修課,成長道路上需要勇於嘗試。

一天 一個生物學家經過一家農場舉什麼事列

5樓:匿名使用者

有一天,一個生物學家經過一家農場,看見雞舍裡的雞群中有一隻老鷹,於是就問農場的主人,為什麼鳥中之王,會落魄到這般與雞為伍的地步。農場主說:「因為我一直餵它雞飼料,把它訓練成了一隻雞,所以它一直都不想飛,它的一舉一動根本就是隻雞,而且根本不以為自己是一隻老鷹了。

」 生物學家說:「不過,它到底還是一隻老鷹,應該一教就會的。」 經過一番討論後,兩個人終於同意試試看是否可行。

生物學家輕輕地把老鷹放在手臂上,然後說:「你屬於藍天而不是大地,張開翅膀飛翔吧!」可是,那隻老鷹有些疑惑,因為它不知道自己是誰?

然後,它看到雞群在地上啄食,於是又跳下去與它們做伴了。 生物學家不死心,又把老鷹放到屋頂上慫恿它飛,他說:「你是一隻老鷹,張開翅膀飛翔吧!

」可是老鷹對自己的不明身份和這個陌生的世界感到恐懼,於是又跳到地上覓食去了。 到了第三天,生物學家起了個大早,把老鷹帶到了高山上,把鳥中之王高高舉起,超過頭頂,再次鼓勵它說:「你是一隻老鷹,屬於藍天和大地,張開翅膀飛翔吧!

」 老鷹回頭看了看遠方的雞場,再抬頭望了望天空,但還是沒有飛,生物學家把它舉起來向著太陽,接著,奇蹟發生了,老鷹的身體開始顫抖了起來,然後慢慢張開了翅膀。最後發出了勝利的叫聲,衝向了天際。 故事中的老鷹寓意著人們真實的特質,富有無限的能力和潛力,雞群則象徵著人們那顆被世俗所恐懼、限制和束縛的心靈,以及加在自己身上而且被預設了的無形枷鎖。

在現實生活中,人們也像那隻老鷹一樣,因為模糊的身份而常常蒙受痛苦,屈服在心靈健忘症之下,忘記了萬物之靈的本性,雖然這種情形不會改變人們原本的面目,但卻使心靈失去了原有的創造力,像是一個不該發生在人身上的無解謎語。 因此,在警醒的過程中,迴歸人的本性特質,對我們每一個人都非常重要,沒有了本質,我們將會如那隻鷹一樣,失去了原有的創造力和特長,甚至一無所有。腳踏實地、矢志不渝,堅持自己的本性特質以及對未來的想像力,你的能力將會因此而豐富起來,你的人生也會開始有所不同,迎接你的將是一個星光璀璨的未來和陽光明媚的天空!

你是雞還是老鷹?你天生註定是在地上啄食,還是在天空翱翔呢?你的答案決定了你的命運。

閱讀下面的材料,按要求作文。一位專門從事蝴蝶研究的生物學家在研究蝴蝶從蛹中掙脫出來的過程時,發現其

6樓:冥界軍團

這個話題作文,主要是從辯證的角度來界定「愛」與「溺愛」的關係。考生可以寫成記敘文,講述「溺愛」害人的故事,也可以正面立意,論述「愛」與「溺愛」的關係。

《人與自然》裡的那個外國老頭叫什麼?好像是個生物學家。求他的詳細資料。

7樓:匿名使用者

英國博物學家戴維.阿滕伯格

8樓:初見幻想鄉

戴維.阿滕伯格這才是最經典不過的人與自然了 人與自然親密接觸 友好相處 這才是這檔節目的目的 頂 戴維.阿滕伯格?

9樓:一止的書生

大衛,愛登堡,很厲害的一位老爺子,是個爵士現在。

一部電影,外國的,一個生物學家要解剖青蛙,結果青蛙說話了,他嚇了一跳,想起了小時候的事,

10樓:和你的夢對話

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通靈姐妹

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13樓:牛牛00捏捏

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14樓:星啟之城裡就

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