1樓：汪武子
當我們取得進步時，老師常用眼神和語言來鼓勵我們。
補充諺語：當我們取得進步時，老師常用（）來鼓勵我們。
2樓：匿名使用者
謙虛使人進步，驕傲使人落後
3樓：平常心新號
百尺竿頭，更進一步
【釋義】佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。
【出處】宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十：「師示一偈曰：『百丈竿頭不動人，雖然得入未為真，百尺竿頭須進步，十方世界是全身。』」
【用例】故聊復言之，恐或可以少助～之勢也。（宋·朱熹《答鞏仲至書》）
當我們在學習上取得進步時,老師常常用怎麼樣的名言激勵我們
4樓：__墨空
學習如逆水行舟，不進則退
謙虛使人進步，驕傲使人落後
百尺竿頭須進步，十方世界是全身
勤能補拙是良訓，一分辛苦，一分才
當遇到困難之時，就是離成功不遠之時
成功與不成功之間有時距離很短——只要後者再向前幾步
老師常常用哪句名人名言來激勵我們勤奮學習。
5樓：按鍵精靈家長幫
少壯不努力,老大徒傷悲。
6樓：
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
7樓：塗浩浩
，93÷2的和 橫式
計算怎麼寫？
老師常常用（）」這句話來激勵我們勤奮學習
8樓：匿名使用者
你好少年不知勤學苦，老來方悔讀書時
2.少年易學老難成，一寸光陰不可輕
3.黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲
4.勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時
5.莫等閒，白了少年頭，空悲切
業精於勤，荒於嬉。——韓愈
應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基
學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖
要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍
滿意請採納
當我們取得好成績時,老師會用什麼諺語對我們說
9樓：云云天蠍座
芝麻開花節節高？ 你們老師想幹嘛 鼓勵讚揚你們還是告誡你們別驕傲
10樓：匿名使用者
芝麻開花節節高。百尺竿頭，更進一步。虛心使人進步，驕傲使人落後。一份耕耘，一份收穫。可以嗎嗎嗎
11樓：天下
虛心使人進步，驕傲使人落後。
12樓：匿名使用者
一份耕耘，一份收穫。
13樓：米小研
百尺竿頭，更進一步。
老師常用什麼鼓勵我們多參加實踐
14樓：匿名使用者
少壯不努力，老大徒傷悲？
覺得鼓勵實踐最好的應該是那句紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行吧.
每當我取得好成績時老師就會用什麼這八個詞語來鼓勵我
15樓：不變的木申
百尺竿頭，更進一步
bǎi chǐ gān tóu，gèng jìn yī bù【解釋】佛家語，比喻道行、造詣雖深，仍需修煉提高。比喻雖已達到很高的境地，但不能滿足，還要進一步努力。
【出處】宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十：「師示一偈曰：『百丈竿頭不動人，雖然得入未為真，百尺竿頭須進步，十方世界是全身。』」
【結構】複句式成語
【用法】複句式；作謂語、狀語；比喻即使取得好成績，還要努力【正音】更；在這裡不能讀作「ɡēnɡ」；一，不能讀作「yí」。
【辨形】竿，不能寫作「杆」。
【近義詞】再接再厲
【反義詞】每況愈下、固步自封
【辨析】～和「再接再厲」；都比喻要在原有的基礎上繼續。不同在於「～」偏重在不滿足於現有成績；「再接再厲」偏重在一次又一次地繼續努力。
【例句】故聊復言之，恐或可以少助～之勢也。（宋·朱熹《答鞏仲至書》）
當我們取得進步時,老師常用什麼來鼓勵我們
劉萬允 當我們取得進步時 老師經常用讚揚的眼神 和語言來激勵我們更加努力學習 百尺竿頭,更進一步 釋義 佛家語,比喻道行 造詣雖深,仍需修煉提高。比喻雖已達到很高的境地,但不能滿足,還要進一步努力。補充諺語 當我們取得進步時，老師常用 來鼓勵我們。 謙虛使人進步，驕傲使人落後 平常心新號 百尺竿頭，...
我們常用什麼詩句來形容老師的爰如春風似春雨滋潤著孩孑們純真的心田
軍梅城娟 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 落紅不是無情物，化作春泥更護花 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池 我們常用什麼詩句來形容老師的愛如春風似春雨滋潤著孩子們純真的心田？ 寶寶 我們常用 春雨潤無聲 來形容老師的愛如春風似春雨滋潤著孩子們純真的心田。我們常用一句什麼...
老師常用什麼等名言來教育我們要珍惜時間勤奮學習,還有什麼來勉勵我們要力求
珍惜時間勤奮學習 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲。勉勵我們 吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 橫眼冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 珍惜時間勉勵自己的名句 1 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。2 不饜飫以終日，不棄功於寸陰。3 在今天和明天之間，有一段很長的時...