1樓：渺寶微渺
傳說古代有個姓魯的老木匠，技藝高超，遠近聞名。老木匠一輩子含辛茹苦，四處奔波給人做木器，積攢下一些銀子，辛辛苦苦養大了三個兒子，一心想讓兒子們繼承（inherit）自己的絕活手藝。
老木匠決定鍛鍊鍛鍊自己的三個兒子，他買了三匹快馬，分給三個兒子，又各自分發一些銀兩，要他們到終南山找木匠祖師拜師學藝。大兒子和二兒子結伴先去，他倆信誓旦旦，說學不成手藝絕不回家，老木匠很開心。大兒子和二兒子騎著馬走了，三年後，卻又兩手空空地回來了，老木匠考察他們的時候發現他兩什麼都不會，對木匠手藝一竅不通。
原來，他兩拿著老木匠給的銀子在外面混了三年，根本就沒到終南山，所以什麼也沒有學到。魯木匠恨鐵不成鋼，一氣之下把兩個兒子趕出了家門，斷絕了父子關係。老木匠心情沉重的小兒子魯班說：
「孩子，我一生的希望就寄託在你的身上了！」
魯班從小就是一個懂事聽話的好孩子，他拜別了爹爹，騎上馬直奔西方，越過一座座山崗，趟過一條條溪流，一連跑了幾十天，終於來到了終南山。魯班到了山頂，只見樹林子裡露出一帶屋脊，走近一看，是三間平房。他輕輕地推開門，如願以償的見到了木匠祖師，立即拜倒在地，懇求木匠祖師收他為徒。
祖師見魯班聰明伶俐，十分喜歡，又有心考察他，就問他：「一門手藝，有人三個月就學好了，有人三年才學好，這是怎麼一回事？」
魯班鎮定自若：「三個月學到的只是皮毛，三年才能學到真本領。」祖師欣慰的點點頭，從房子裡拿出一把崩了口的舊斧頭（ax）和兩支又禿又彎的破鑿子，讓魯班去磨。
魯班拿起斧頭和鑿子，坐在河邊認真的磨起來，沒一會功夫，魯班就把斧子和鑿子磨的明光閃亮，十分鋒利。祖師十分高興：「孩子，你不怕困難，又心靈手巧，我願意把全部手藝都傳給你!
」從此祖師對魯班傾力相教，將畢生所學如數教給了魯班。
有一天，老師傅把魯班叫到眼前，對他說：「徒弟，三年過去了，你的手藝也學成了，今天該下山了。」
魯班說：「不行，我的手藝還不精，我要再學三年！」
老師傅笑著說：「以後你自己邊做邊學吧。你磨的斧子、刨子、鑿子，就送給你了，你帶去使吧！」
魯班拜別了師傅，含眼淚下山了。他永遠記師傅的話，手藝更加精湛，製作的木器美觀大方，經久耐用，很受大家追捧，後人都尊稱魯班為木匠祖師。
貓我第一次看到動物的淚，那是我家一隻老貓的淚，這隻老貓已經在我家許多許多年了，也不知它生下了多少子女，也不知它已是多大的年紀。只是知道它已經成了我們家庭的一個成員，我們全家人每天生活的一項重要內容，就是和她一起戲耍。在它還是一隻小貓的時候，我們引得它在地上滾來滾去，後來它漸漸地長大了，我們又把它抱在懷裡好長好長時間地撫摸它那軟軟的絨毛。
也是我們和它親熱得太多了，它已經一天也離不開我們的撫愛，無論是誰，只要這一天沒有摸它一下，就是到了晚上，它也要找到那個人，然後就無聲地臥在他的身邊，等著他的親暱，直到那個人終於撫摸了它，哪怕只是一下，這時它也會心滿意足地慢慢走開，就好象是它為此感到充實，也為此感到幸福。
只是，多少年過去，這隻老貓已經的太老了，一副老態龍鍾的樣子，行動已經變得緩慢；儘管到這時我們全家人還是對它極為友善，但，也不知是一種什麼感應，這隻老貓漸漸地就和我們疏遠了。它每天只是在屋簷下臥著，無論我們如何在下面引逗它，它也不肯下來，有時它也懶懶地向我們看上一眼，但隨後就毫無表情地又閉上了眼睛。
母親說，這隻貓的壽限就要到了，也是人類的無情，我們一家最擔心的，卻是怕它死在一個不為人知的角落。我們怕它會給我們帶來麻煩。就這樣每天每天地觀察，我們只是看到這隻老貓確實是一天一天地更加無精打采了，但它還是就在屋簷下，窗沿上靜靜地臥著，似在睡，又似在等著那即將到來的最後日子。
也是無意間的發現，那是我到院裡去做什麼事情的時候，我只是看見這隻老貓在窗沿上臥得太久了，就過去想看看它是睡著，還是和平時一樣地在晒太陽。但在我靠近它走過去的時候，我卻突然發現，就在這隻老貓的眼角處，凝著一滴淚珠。看來這滴淚已經在它的眼角駐留得太久了，那一滴了淚已經被陽光晒成活像是一顆琥珀，一動不動，就凝在眼角邊，還在陽光下閃出點點光斑。
「貓哭了。」不由己地，我向房裡的母親喊了一聲，立刻，母親就走了出來，她似是要給這隻老貓一點最後的安慰。誰料這隻老貓一看到母親向它走了過來，立刻強掙扎著站了起來，用出最後一點力氣，一步一步地向屋頂爬了上去。
這時，母親還盡力想把它引下來，也許是想給它一點最後的食物，但這隻老貓頭也不回地，就一步一步地向遠處走去了，走得那樣的沉重。
直到這時，我才發現，是我們太冷酷了，它在我們家活了一生，我們還是怕它就在我們家裡終結生命，我們總是盼著它自己在生命的最後時刻，能夠自己走開，無論是走到**，也比留在我們家裡強。最先我們還以為是它不肯走，怕它要向我們索要最後的溫暖，但是我們把它估計錯了，它只是在等我們最後的送別；而在它發現我們已經知道它要離開我們的時候，她只是留下了一滴淚，然後就悄無聲息地走了，走到不知什麼地方去了。
很久很久，我總是不能忘記那滴眼淚，那是一種留戀生命，又感知到大限到來的淚水。動物有它們自己的情感，它們只給人們留下自己的情愛，然後就含著一滴永遠的淚珠向人們告別，而又把最後的痛苦由自己遠遠的帶走。
2樓：向日葵怒放的天
魯班學藝這個故事已在民間無人不知無人不曉，他經過了六大關的考驗，時時刻刻在練就他的品行和修養。
年輕的魯班告別了家鄉，千里迢迢來到終南山學藝。彎彎曲曲的小道有千把條，這樣沒有嚇倒魯班，他憑著毅力走出了山道。
他到了一個破屋前，斷定了這就是老師傅的房間。坐下來耐心的等。太陽下山，老先生醒來。問了他幾個做木匠的基本問題，魯班靠著本領輕鬆的答對了。老師傅收了他做徒弟。
可魯班的艱辛才剛剛開始，他把門後已長滿鏽的斧子、刨子、鑿子依依不停的
磨，磨了七天七夜，一件件都磨的閃閃發亮。隨後，魯班把自己磨的斧子去伐一棵參天大樹，然後砍成一個光滑大柁，用鑿子在大柁上鑿了兩千多個眼，魯班足足幹了十二白天，十二個黑夜。把成果讓師傅看，師傅連聲叫好。
師傅看魯班這樣的好學，誠懇。就帶領魯班來到西屋。原來西屋滿是精緻的模型，魯班下定決心一定要把手藝學好，於是認真的研究起模型來。
往後，魯班茶不思，飯不想。時時刻刻不放下手中的模型。三年後，魯班把所有的手藝都學會了。
他拿起了自己磨的刨子、鑿子和斧子，告別了師傅，下了山。永向人們奉獻出精緻的木材。
而魯班在人們心中建起了深厚的位置，魯班學藝便成了後人磨練自己的目標。
我與豆豆之間的故事
去年的國慶節期間的一天，我和媽媽在路邊看見一個賣小狗的人，從那些五顏六色小狗中，我一眼就喜歡上了豆豆。
他肉滾滾的小小的，一身棕黃色的光滑的皮毛，大而烏黑的眼睛正望著我，好象對我說，把我帶回家好嗎？這讓我怦然心動，於是我便求媽媽買下他。
我真沒想到，他來到家後隨地大小便，我硬著頭皮跟在他後面，不停的打掃，有時還會弄到手上，我有些生氣地看著他，他卻自娛自樂的在我身邊跑來跳去。媽媽說：「沒關係，他現在還小不懂事，等大些了就會好的。
」然後媽媽又笑著說：「他也和你小時侯一樣啊！」
日子就這樣一天天過去了，豆豆想要大小便的時候，就會去門邊扒門，我只要開啟門後，他就會去樓下花圃，當然很多時候，都是他央求我陪他去——站在門口看著我搖尾巴。他會用眼神和身體同我交流，在心裡我一次次歎服，他會不會是人變的呢？他知道我的情緒變化，我高興的時候，他玩得很放肆，比如來回往沙發上跳，我制止他，他竟敢和我「撕打」，我不開心的時候，他會安靜的趴在我身邊。
早上，我的小鬧鐘一響，他就會扒我的床邊，直到我起身他才罷休，有他的日子，我從沒遲到過。放學回家的時候，只要我在門棟口，按一下門鈴，豆豆就會跑下樓梯來接我，他還會給我們叼拖鞋。他總是精神抖擻，快快樂樂的過每一天，從不計較得與失。
就在去年的寒假裡，豆豆生了一場大病結束了他短暫的生命。記得他在病痛期間，我每天帶她去打針，到最後他病得甚至連站都站不起來了，但他仍是那麼的樂觀、快樂。依舊和以前一樣不管我們誰回到家，他都會努力起身過來打招呼，堅持下樓去大小便。
啊！我可愛的豆豆，在我的眼裡，你從來不是一隻寵物，而是我的夥伴，你的內心世界與我一樣，蘊藏著豐富的情感。感謝你，豆豆，你教會了我樂觀向上，你讓我懂得快樂的過每一天……
我的學習方法作文600字
3樓：花旗式
論學習方法
「態度決定一切！」這是美國已故大演說家、「成功學家鼻祖」羅曼·文森特·皮爾的一句名言。它在人們心中留下了深刻印象，它也不斷激勵人們努力學習並走向成功。
學生的任務就是學習，通過學習提高自己的能力，豐富自己的知識，為自己成功的人生奠定基礎。但是有很多學生不明白自己的學習目的，平時只是貪圖玩樂，盲目應付老師和家長，以至於成為今天的學困生。其實我想對這些學生說，學習其實並不難！
確定目標，努力學習，堅定不移的朝著目標前進就行了，成功離你已經很近了。
成功首先是想出來，然後才是做出來的。這時候成功是一種信仰。如果你還沒有成功，那是因為你腦筋動的還不夠多，你思考的時間還不夠長。
當你擁有強烈的成功慾望時，你會把心中的意念時刻集中在你的目標上。世界上不管什麼事情，只要你長期專注在上面，你就能獲得成功。學習也是一樣的。
所以第一步要確定學習目標。
人生是一種優勝劣汰的競爭，在追求成功的道路上，良好的習慣常常是獲得成功的捷徑，即使是很小很小的好習慣，也會給人帶來意想不到的收穫。因此成功是一種習慣。本傑明·富蘭克林說：
「一個人一旦有了好習慣，那它帶給你的收益將是巨大的，而且是超出想象的。」一名大學畢業生到某單位應聘，就因為面試時他敲門後才進入經理辦公室而被招聘。因為習慣而成功。
我們學生只要有良好的學習習慣，學習也就不算什麼難事了。所以第二步養成良好的學習習慣。
話說起來容易做起來難。學困生就是因為沒有良好的學習習慣才成為學困生的。因此要不斷強化學生的良好學習習慣。
外界強化如學校紀律只是一方面，關鍵還是要看內因——學生內心是否具有強烈的願望形成好習慣。責任心就是約束學生，讓學生養成良好的學習習慣的保障。因此說責任心是成功的保障。
愛默生說：「責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處於最高的位置。」責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。
當一個人敢於擔當責任時，他離成功就不遠了。所以第三步端正態度，樹立責任心。
積極的人像太陽，照到****亮；消極的人像月亮，初一十**一樣。想法決定我們的生活，有什麼樣的想法就有什麼樣的未來。換一個角度思考，做事時會有意想不到的改變。
就像成功，每個人都想成功，如果用積極的態度對待自己的目標，相信目標一定會實現，相信自己一定會成功。所以說態度決定高度，態度決定一切！
端正態度，樹立責任心，努力養成良好的學習習慣，學習其實並不難！即使你沒有成為科學家、工程師、政治家，只要你學會了學習你就是成功的，你的人生一樣精彩！
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