恐同教材案一審敗訴,事情的原委是怎樣的?

時間 2023-05-24 04:33:02

1樓:小李品電影

一名同性戀大學生因不滿大學教材中對於同性戀的描述,起訴了教育部門,然後敗訴了。

2樓:肚子餓死嘍

原告是一位百合,她認為該教材有歧視女同或男同戀情的嫌疑,便以教材質量不合格為由,將出版社告上法庭,最終因為質量不合格的教材不足敗訴。

恐同教材案敗訴原告發聲說了什麼?

3樓:小舞影視說

恐同教材案敗訴原告發聲表示:是否繼續提起上訴仍在商議中。

9月2日上午,「恐同教材案」原告西西(化名)收到了判決書。這距離此案立案已過去超過三年。「我前天收到簡訊說結案了,很忐忑的,知道很有可能敗訴,很擔心會有最糟糕的結果。

」西西告訴全現在,收到判決的時候,她很緊張,然而最糟糕的結果依然出現了。

大學期間,在訴訟之外,西西還曾遊說出版社修改「恐同教材」。「遊說影響到了部分出版社和編者,也收到了一些積極回應,比如很明確地表示以後不會出現類似錯誤。」至於是否繼續提起上訴,西西及律師均表示,仍在商議中。

恐同教材案敗訴,被判定敗訴的原因是什麼?

4樓:微風的輕柔

2023年,大二學生西西看到教材中將同性戀歸類於「常見的性心理障礙」的內容,以教材內容存在錯誤、誤導等質量問題為由,起訴暨南大學出版社和網路購書平臺。經過三年的判決,在2023年9月2日,「恐同教材案」原告的訴訟請求被駁回。 判決書認定,教材中提及同性戀屬心理障礙並非「知識性差錯」,是「認識性分歧」。

判決結果認定圖書質量不合格的主張證據不足,原告敗訴。

5樓:小李品電影

敗訴原因是大學的教材並沒有出現任何知識性差錯,而只是存在認知方面的不同。

6樓:肚子餓死嘍

教材中提及的心理障礙問題,並非「知識性差錯」,而是「認知性分歧」,原告以教材存在質量問題為由就進行了起訴,而判決結果認為圖書質量不合格的證據不足,所以敗訴。

恐同教材案件的始末究竟是怎麼回事?

7樓:油貓餅

恐同教材案的開始,是一名大學生髮現其心理健康教材中有恐同的表述,於是以存在產品質量為由告了出版商,最後法院以證據不充分為由,宣佈學生敗訴。

8樓:r桃子汽水

這個案件是一名學生髮現教材中存在有關同性戀的錯誤內容,於是她給書的出版社主編寄信,建議他們改正觀點。但是相關人員均以各種藉口拒絕糾正,於是該學生聯合其他學生給出版方具有暗示性的施壓,但以失敗告終。於是該名學生上訴法院,尋求法律幫助,但是經過幾年的處理,最終法院判定大學生一方敗訴。

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