1樓：傾哀一生
我人生中新的一頁。
乙個月已經過去，我也慢慢地開始習慣初中的生活。從剛開始的不知所措到如今的處事不驚，我儼然從一名小學生變成了一名初中生。我開始獨立，開始學會自己解決困握姿空難，開始了一種新的人生。
雖然有些同學我還沒認識，但是我冊兆知道他們就是接下來三年陪伴著我的夥伴。我們會一起哭，一起笑，一起追逐夢想。還有老師們會和我們一起遨遊在知識段瞎的海洋裡，教導我們人生的哲理。
2樓：網友
隨筆。有時候想起來真的好像一場夢，我期待了那麼久的初中校園現在終於有了我的一抹身影。（在這裡隨便寫一點你們學校的環境什麼的就行了）
我從乙個懵懂少年（少女）蛻變為了一名初中生，我多麼驚喜。乙個月孫行了，在這乙個月裡面有太多的不可思議伴隨著我。那麼多的新面孔，那麼多悔凱滑老師，還有這個校園，沒有乙個不在衝擊著我的腦碧臘袋。
以後的我將會在這裡學習，以後的我將認真陪伴著書本，***為中華之崛起而讀書，我為中華之不弱而讀書。
一篇500字的作文，要求是進入初中乙個月以來的感想，題目自擬
3樓：匿名使用者
初一的感覺。
似水流年，今天的我們已不再是在草地裡玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了第五中學，走進了初一生活。
開學已經乙個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第乙個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，我們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第乙個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向著重點中學衝吧。
進入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裡的乙份子，因為這是我向往以久的校園。到了這裡以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這裡的生活，在這裡的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這裡，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。
正確運用它，就會使我們再學習中遊刃有餘，事半功倍。
4樓：匿名使用者
同志，這種問題一般是沒人幫你答的，所以，不介意的話就採納我吧，嘿嘿。
5樓：匿名使用者
快放假了，我又要重新進入快樂的天堂，但偶爾望一望窗外，便又想起了那剛進入初中時辛酸的滋味。
我剛進入初中的時候，還沒有完全擺脫小學時的生活習慣。因為住校每天起床都起得晚，吃飯也吃不習慣，每天都會違紀幾次，常被老師叫去辦公室。
對於這些我都不在乎，主要是我心理上的問題。記得有一次晚自習時，那是我進入初中生活的第四天，那晚我什麼作業都沒有做，就呆呆的坐在座位上，雙手託著頭，還不禁的掉淚，這是為什麼？是我開始懷戀小學時的那種思想。
小學生活留給我的是有歡樂和淚水，有痛苦和快樂，這些都成為了過去，而我還是記憶憂新，那時我和同學玩得多麼開心！每天過著無憂無慮的生活，那是我現在最嚮往的。那種生活可比初中生活好多了。
初中的生活就像坐牢一樣，一點點自由都沒有，每天和你做伴的就只有校規和旅跡書。
我想每個人到了新的環境都有乙個適應的過程，我的適應過程好像最為漫長，我從來不哭，只是那晚我太激動了，我氏歷強烈的剋制自己，只能啜泣不能哭泣，更不能哭出聲來。我什麼都不想，只是回憶以前的小學生活，痛恨自己為什麼不好好的珍惜那時的生活，我那時也沒有想那麼多，就是這麼馬馬乎乎的過去了， 未細細的品味過那時候的生活，現在覺得可惜也沒有什麼用了，時光如水，一切都在不只不覺中拆核並過去了……
初中的學習和小學截然不同，有七門功課，沒有堅強的毅力，驚人的耐力，敏捷的思維是不行的，不能向小學那樣什麼都不管，什麼都不想就這麼過去了。如果小學時的底子不好，到初中以後就要猛趕了。而我卻不一樣，開始時的學習還很有勁，只是後來因為取得了一點成績就開始驕傲了，最後成績滑下來了。
紀律方面，那些小學時的壞習慣才幾天就暴露出來了，老師和同學對我的印象都非常的差。我偶爾犯小毛病，可常常犯大毛病。有一次，我在上生物課時罵人，被老師抓到辦公室，教訓了我好久才出來，把我嚇的一身冷汗。
現在回想起來那時的生活也挺艱苦的，好在我有堅強的毅力。
選取自己思考。。
寫一篇剛公升入初中的日記，不少於200字，強調感受
6樓：新不
忙完了乙個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裡還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。
回家已經有好幾天了，在這幾天裡，我也在想這個寒假我將如何度過了，是嚮往年那樣呆在家裡看電視，或是到同學家裡串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們佈置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會佈置寒假作業，老師怎麼還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假裡多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以後的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。
現在每天在家裡看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。
初入初中的感受一一作文200~100字
7樓：匿名使用者
公升入初中的感受 小學生活的結束，就意味著迎接初中的生活的到來。在等待公升入初中的最後乙個暑假，兩個月的時間讓我興奮不已。因敗橘悶為這是小學的最後乙個暑假，以後公升入初中就要緊張了，我要好好在這個假期裡瘋一把！
於是懷著激動，與忐忑度過了這個假期。暑假很快結束，但是我還沒感覺玩夠。於是我對自己說：
是時候了，該收收心了！現在應該全身心投入學習生活中了！終於進入了我夢寐以求的六中，然而等待我卻得是嚴厲的教育，和厚重的書包，還有多多的作業！
我很不理解，也很難適應！開學四天了，我罰過站，被老師批評過！老師的臉上沒有微笑！
終於乙個星期緊張的學習伍裂生活要結束了！學習依然是緊張的，書包還是那樣重！但似乎改變了一些事情。
我得日記受到了老師的表揚；作業本上得了「甲」字，看到了老師的臉上露出了笑容，那種發自內心的微笑！這些是前幾天都不曾有的。老師和我們學生之間的『師生情』開始『發芽』了！
這些讓我重新認識了六中：嚴厲的教學是它的特色；厚重的書包是它的鑰匙；多多的作業是它的魅力；而教育學生成才則是它的艱鉅任務！我也明白了開學時，我因抱怨學校，媽媽對我講的的話：
既然選擇了，就要走下去。只要你努力，付出了就有回報。哪個老師都欣賞刻苦的，懂事的學生。
我相信你能做到！」我要對媽媽說：媽媽萬歲，謝謝你對我得鼓勵和教導！
說道這裡，我對六中肅然起敬，萬分敬佩所有的師長！辦一所學校很難！辦一所好的學校，難上加難！
辦一所讓社會認可，學生和家長認可的學校更難察彎！但是六中辦到了！自從踏進了六種的校門，我就已經成為它的一分子。
所以做為學生，我也有義務好好學習！不辜負我們的師長，不丟我們學校的臉！敬禮！
給我衡水市第六中學的全體師長們！你們辛苦了！我愛你們。
週記 初三 寫開學一個月的感受 300字
開學的一個月更多的是喜悅，當然也有不安，喜悅的是自己又長大了一歲，不安的事馬上就要進入中考了。我喜歡長大的感覺，不喜歡考試的感覺。可考試，貌似是唯一最能夠證明我們長大的行動。新學期很緊張，讓我感受到前所未有的壓力。面對親人的期盼，老師的信任，同學的鼓勵。讓我感覺到就像一塊石頭壓在我身上，使我喘不過氣...
要等乙個月離職可以先去新單位入職籤合同嗎？
這個如果原單位同意的話肯定是沒問題的，人事關係也可以直接轉入新單位，還有如果新單位知道你的情況，也允許你適當的調整上班時間，那麼也沒問題，所以只要有一方願意遷就你，那麼就可以入職簽約。現在不可以去新單位入職籤合同，否則這是雙份職業，對於你的保險等等方面的利益會有衝突。現在基本入職都會要求提供離職證明...
入職月還不籤合同,如何收集證據，入職一個月還不籤合同,如何收集證據？
用人單位未與勞動者簽訂勞動合同，認定雙方存在勞動關係時可參照下列憑證 工資支付憑證或記錄 職工工資發放花名冊 繳納各項社會保險費的記錄 用人單位向勞動者發放的 工作證 服務證 等能夠證明身份的證件 勞動者填寫的用人單位招工招聘 登記表 報名表 等招用記錄 考勤記錄 其他勞動者的證言等。工牌 錄音錄影...