舞蹈常用的八種教學方法
1樓：一點點臉紅
<>1.啟發法就是教師在幼⼉聽了⾳樂以後，誘發，引導幼⼉的想象⼒ 和創造⼒,讓他們⽤動作來表達對⾳樂的感受，提⾼ ⾃的舞蹈表現⼒.
2.⽰範法就是教師先把舞蹈教材最準確，⽣動，形象並富有感染⼒的表演。根據教材和不同的教學階段，採⽤完整的⽰範或部分難點動作的⽰範。在⽰範前教師要注意引導幼⼉仔細觀察⽰範的重點。
3.練習法就是讓幼⼉⾃⼰做動作，練習時，教師要提出明確，恰當的要求，採⽤全班練，分組練，個別等多樣的練習⽅法，並加以指導。
4.分解，組合法就是把舞蹈動作中的重點，難點以及基本動作，先進⾏分解，然後再組合起來。例如教動作先腳後⼿,先左後右，先上後下等。
5.觀察，模仿法就是舞蹈中有些難於分解組合的動作如跑跳步，跑馬步等，讓幼⼉觀察模仿。即由教師或動作的幼⼉作⽰範，⼤家跟著邊看邊做動作。
這種⽅法在排練完整的舞蹈時，或簡單的歌表演時常常使⽤.
6.遊戲法就是⽤遊戲的⼝吻和形式進⾏舞蹈教學。年齡幼⼩班級⽤的最多，它可增強幼⼉學習舞蹈興趣。能⼒.
7.個別教學法就是教師對能⼒強，基礎好或能⼒弱，基礎差的幼⼉進⾏個別教練因材施教。
8.講解，提⽰,⼝令法就是⽤語⾔來幫助幼⼉理解，感受，掌握和表達舞蹈的內容，感情和動作。這是舞蹈教學的輔助⽅法。
這種⽅法不能⽤的太多。⽽且使⽤時語⾔要簡明，形象，具體，總之要少講多看多練。
學習舞蹈的基本動作
2樓：金融導師君君
1、壓腿 這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、後腿。壓腿的練習有助於開啟學生腿部關節的韌帶。壓腿時要注意腿部關節的直立，腳背向外開啟繃直，並保持上半身的直立。
向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。
2、壓肩 這是開啟肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把杆上。兩腿之間的距離略等於肩寬。頭部和脊柱都要放鬆，向下壓時能夠感覺到肩部韌帶被拉長。
3、推腳背組合。
4、把杆訓練組合。
5、踢後腿 雙手扶把杆小八字部站好，膝蓋都要繃直，頭抬起來平視前方。在踢後退的過程中，上半身保持不動，不要側身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直。
6、劈腿跳。
是為學習中間大跳做好準備的手扶把杆的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一後開啟。開啟過程中，繃直腳背，伸直膝蓋，跳躍越高，腿叉越開越好。
著地時，雙腳快速收攏，兩腳並起來著地。
學舞蹈有哪些注意事項
3樓：ni林
西安北郊未央區盛龍廣場瀧舞舞蹈零基礎培訓學校告訴大家學舞蹈需要注意些什麼。
一。學舞蹈切忌急躁要從基礎開始。
很多舞蹈初學者都希望自己能快速學會跳舞，但這樣圖快的心理是練不好舞蹈的。
舞蹈很講究的是基本功，即使是知名的舞蹈家每天都會進行壓腿、拉筋，以及該舞種的基本步、基本動作的練習。所以學習舞蹈千萬不能有急功近利的心態。
好的技術是永遠都不嫌多，舞者在某種情況下和運動員一樣，為了達到更高的境界，必須不斷的鑽研基礎和提高難度。
二。要用心、用腦去學習且停地練習。
學習舞蹈的時候，要用自己的心去體會動作的感覺，用腦子記住動作，反覆練習體會每個動作的要點。
平時遇到一些有難度的動作時，可請教舞蹈老師或是已經學會這個動作的朋友，自己要多想、多琢磨，將動作的精髓領會，把動作做完整。有時候我們會太專注於學習理論而忽略了實際的練習，但想象無法代替真正的舞蹈。
有句老生長談的話，「不用就會忘」。我們可以去參加舞蹈課程，讓自己保持良好的狀態，或者換個班級嘗試不同老師的教學方法。在過去的舞蹈上繼續練習，讓這個舞不斷完美，或者改變她。
三。嘗試不同的風格。
不要拘泥於一種風格。嘗試一種全新的形式會讓身體和心靈體會到不同的感受。
此外，還有不同的民間舞，會大量的增加你的知識、技巧和身體的表現能力。
正確的，系統的練習才會讓你的舞蹈基礎更穩固更紮實，尤其是零基礎的同學們，切忌盲目練習以免傷到身體！
舞蹈學專業課程有哪些
4樓：會哭的禮物
舞蹈寫作教程、舞蹈形態學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現代舞史、舞蹈專業英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程等。
主要課程：舞蹈寫作教程、舞蹈形態學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現代舞史、舞蹈專業英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖學、舞蹈概論、舞蹈作品分析、編舞技法、表演基礎、美學、**理論、**鑑賞、曲式分析、少數民族舞蹈史、中外舞蹈史、藝術概論、人體解剖學、中國古典文學、中國現當代文學、外國文學；中國民間舞、中國古典舞、身韻、基本功、現代舞、拉丁舞、東方舞、敦煌舞、古典舞教學法、民間舞教學法、芭蕾舞教學法。
主要實踐性教學環節：包括社會實踐與舞蹈現狀考察，一般安排4周。
舞蹈學是對舞蹈藝術作全面、系統、歷史的研究的一門科學。舞蹈學包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑑賞 3個主要部分，目的是培養舞蹈藝術人才，修學年限是4年。
業務培養目標：本專業培養具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及等工作的高等專門人才。本專業培養能在學校、藝術團體、藝術（文化）館，青少年宮等單位從事中國古典舞、中國民間舞、芭蕾舞、現代舞等其他舞種的教學、創作、輔導工作的德、智、體全面發展的高階舞蹈藝術人才和「複合型」專門應用人才。
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