1樓：悠悠幽幽青城
《小島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞、所作所為，反映了小島戰士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現了將j軍關心戰士疾苦，與士兵平等的高尚品質。
2樓：yiyo粉少
可能是九十年代，文章沒有提及什麼年代。
《小島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐j軍時的所見所聞、所作所為，反映了小島戰士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現了將j軍關心戰士疾苦，與士兵平等的高尚品質。
3樓：來覓邇
課文沒提到，此答案無用
4樓：雷奧卡斯
應該是 打 仗 時 寫 的
5樓：來自教弩臺好奇的冬鳳蘭
百因必有果，你的報應就是我。記得雙擊麼麼噠。扎你扎你我就扎你。——韓梅娟老師
小島的寫作背景是什麼？
6樓：我是紫米
源於露營末的第一次西沙之行行船，途中風浪巨大，海軍戰士一邊克服暈船的症狀。
7樓：巢理
駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。陸穎墨將祖國西沙、南沙眾多島嶼上的軍旅生活濃縮於**中的這座「小島」上，讓讀者瞭解一個真正的軍人情懷
8樓：
源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛；駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。陸穎墨將祖國西沙、南沙眾多島嶼上的軍旅生活濃縮於**中的這座「小島」上，讓讀者瞭解一個真正的軍人情懷。
9樓：崔幼禕
《小島》創作背景:
源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大，海寫戰士能一邊克服暈船的症，一邊繼續行駛；駐導致門在惡劣生活條件下，艱苦奮鬥。保衛祖國西沙，南沙眾多島上軍旅生活農於縮小。
10樓：寧雨思漫
寫作背景:源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛，駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。
陸穎墨將祖國西沙，南沙眾多島嶼上的軍營生活濃縮於**中的這座「小島″上，讓讀者瞭解一個真正的軍人情懷。
11樓：匿名使用者
寫作背景：源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛；駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。
陸穎墨將祖國西沙、南沙眾多島嶼上的軍旅生活濃縮於**中的這座「小島」上，讓讀者瞭解一個真正的軍人情懷。
12樓：可欣學姐
源於露營末的第一次西沙之行行船
13樓：僧碧萱
五年級上冊語文15課小島寫作背景：源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛；駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。
陸穎墨將祖國西沙、南沙眾多島嶼上的軍旅生活濃縮於**中的這座「小島」上，讓讀者瞭解一個真正的軍人情懷。
14樓：三貓家的中分
15305位粉絲
《小島》的寫作背景：源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛；駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。
陸穎墨將祖國西沙、南沙眾多島嶼上的軍旅生活濃縮於**中的這座「小島」上，讓讀者瞭解一個真正的軍人情懷。
15樓：悠悠幽幽青城
《小島》的創作背景，源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛；駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。陸穎墨將祖國西沙、南沙眾多島嶼上的軍旅生活濃縮於**中的這座「小島」上，讓讀者瞭解一個真正的軍人情懷。
16樓：凌爰
《小島》作者陸穎墨，常州人，軍旅作家作者在海軍服過役，多年的海軍部隊生活給了他創作的靈感
《小島》的創作背景，源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛；駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。
小島的背景資料？
17樓：匿名使用者
行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛；駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著
18樓：糖糖凱特
一次西沙之行，風極大。戰士們暈船，卻繼續行駛，陸穎墨被感動，懷著愛國的心情寫下《小島》，滿懷敬意。
19樓：匿名使用者
源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛；駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。陸穎墨將祖國西沙、南沙眾多島嶼上的軍旅生活濃縮於**中的這座「小島」上，讓讀者瞭解一個真正的軍人情懷。
20樓：善問蘭
961位粉絲
《小島》的創作背景，源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛；駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。陸穎墨將祖國西沙、南沙眾多島嶼上的軍旅生活濃縮於**中的這座「小島」上，讓讀者瞭解一個真正的軍人情懷
21樓：疏童
了莪的了磨擦八百里加急
小島背景資料
22樓：魔法名字不顯示
《小島》作者陸穎墨，常州人，軍旅作家作者在海軍服過役，多年的海軍部隊生活給了他創作的靈感
《小島》的創作背景，源於陸穎墨的一次西沙之行。行船途中風浪巨大，海軍戰士們一邊克服暈船的症狀，一邊繼續行駛；駐島戰士們在惡劣的生活條件下，艱苦奮鬥、保衛祖國的這一幕幕都深深觸動著他。陸穎墨將祖國西沙、南沙眾多島嶼上的軍旅生活濃縮於**中的這座「小島」上，讓讀者瞭解一個真正的軍人情懷。
23樓：課文你來說
可能是九十年代，文章沒有提及什麼年代。
《小島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐j軍時的所見所聞、所作所為，反映了小島戰士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現了將j軍關心戰士疾苦，與士兵平等的高尚品質。
24樓：匿名使用者
《小島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞、所作所為，反映了小島戰士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現了將j軍關心戰士疾苦，與士兵平等的高尚品質。
25樓：匿名使用者
作者常州人，軍旅作家，作者在海軍服過役，多年的海軍部隊生活，給了他創作《小島》的靈感！
26樓：gzywh琳
這麼樣、
一、這些。？在家？在於他用什麼？在一片空白、
27樓：匿名使用者
為什麼在無名島上蔬菜很難生長？
關於小島這篇課文的在哪？
28樓：承彭越
《小島》課文如下：
無邊無際的大海上，有一座小島，遠遠望去，像一片雲在天邊浮著。這裡樹少，草少，土也很少，卻駐紮著一群海軍士兵。
將軍上島時正是這兒比較涼快的時候，但也有二十多攝氏度。沒法子，誰叫這兒離赤道近呢。小島轉一圈也用不了 十分鐘，所以，到第五分鐘時，將軍就發現了問題。
「島那邊是什麼東西，搞得那麼神祕?是暗堡?」將軍說著就走了過去，才看清那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。
將軍不由得一愣。他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。因為主要吃罐頭，有的戰士上島一段時間後，就會牙齦潰爛，嘴裡起泡。
從大陸上運來的蔬菜，還沒上島，就要爛掉大半。看著眼前綠油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢:「這是怎麼弄出來的?
」隊長說，他是北方人，從大棚種菜得到啟示，就搞了這個油布棚，北方大棚是為防凍，這個棚卻是防晒和防鹽。菜地裡的土，大部分是戰土們從老家一口袋一口袋背來的。
「都從老家?」 將軍納悶，「就近的海島上有土，不也行嗎?」
「是啊，可戰土們願意從家鄉背，連菜種也是從老家帶來的。您看，不少北方的菜在這裡都活了。」
將軍彎腰細看:好傢伙，小小塊菜地，菜的種類還挺多。
「晚飯後， 我們就可以把油布都掀開，讓您看看菜地的全貌。」隊長自豪而又神祕地一笑。
將軍的眼光抓住了這一笑，心想:小鬼，還有什麼瞞著我呢!就說:「好，我就在晚飯後來看。」
同行的祕書著急了:「首長，不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎?」
將軍當然不會忘。還是他自己定下的規矩:在這一海域，為了減輕島上的負擔，吃住必須返回**。
但現在，他對隨行人員說:「你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。
」大家都很吃驚。祕書馬上問隊長:「晚上島上吃什麼?」
將軍白了他一眼:「吃什麼?戰士們吃什麼我就吃什麼。」
他問身邊的隊長:「歡迎不歡迎?」
隊長心裡很矛盾，說:「歡迎是歡迎，可您的.......」
將軍又問圍過來的戰土們:「你們歡迎嗎?」
「歡迎!」
將軍點點頭。他要住下來，可不是因為隊長那一笑。他是想，要是這裡種菜的法子真能推廣,那對這帶守島部隊的作用可太大了。這種問題看起來很小，卻直接關係到部隊的戰鬥力。
晚飯時，隊長陪將軍來到隊部，辦公桌上擺了好幾個盤子，有罐頭，還有幾種鮮魚。將軍知道這兒有魚不稀奇，也就沒說什麼，坐下來拿起了筷子。就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了。
那是一盤小白菜。
「這是誰的主意?」將軍問道。
隊長不知說什麼好:「大家的......」
「大家的?哼！」將軍重重地放下筷子，起身，「我說和戰士們一起吃， 你勸我說我去了他們會拘束，我就聽了你的。現在倒好!我問你，戰士們有蔬菜吃嗎?」
「一個星期吃一次。」隊長聲音小了。
「我問的是今天。走，去看他們吃什麼!」
隊長急了:「首長，您別去了。這盤菜您一定要吃下去，要不，您會後悔的。」將軍一愣，不明白隊長說的什麼意思。
隊長想了想，對將軍說:「您等一下。」然後跑了出去。過了一會兒，他又跑了回來，指著窗外:「首長，您看。」
將軍順著隊長指的方向看去——
那一片油布已經翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構成了一幅中國地圖。
將軍在心裡一陣沉吟，凝視著那片綠色。
「全國的省份，大半有土在這裡。島上的戰土知道您身體不大好，又上了年紀，一致要求務必讓您吃上蔬菜. 大家不是把您看成首長，而是一個長輩。」隊長在邊上小聲地說。
將軍覺得鼻子有些發酸，就別過臉去，剛好看見那盤小白菜。
他怔了一下，走過去端起來，大步走了出去。
飯堂裡，戰士們正在吃飯，見將軍進來，都停住了筷子。將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說:「同志們......停了一下，又說:「孩子們，我給大家分菜，每人一筷子。」
戰土們怕燙似的馬上躲遠。將軍沒有追過去，也知道自己沒法追。他站在原地，一時不知怎麼辦才好。
終於，他眼睛一亮，看到了飯桌邊上的一桶湯。他走過去，把手中的菜倒進湯裡，而後拿起湯勺，在桶裡攪了幾下。隨後，他舀起勺湯。
沒有人招呼，戰土們自覺地圍了過來。一勺一勺的菜湯舀到了戰土們的碗裡。將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發酸，本來想說些什麼，腦子亂了，只張了張嘴......
清晨，將軍乘快艇離開了小島。回望小島，他看到那片綠色上面，一輪鮮紅的太陽正在升起。
他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標準的軍禮。
擴充套件資料
課文分段
課文共有37個自然段：
第一部分(第1~19自然段)講了將軍來到小島視察，驚奇地發現戰士們在寸草難生的小島上種了許多小白菜，於是產生了在守島部隊中推廣種菜方法的念頭。
第二部分(第20~35自然段)講了晚飯時，戰上們特意為將軍準備了一盤小白菜，將軍捨不得吃，專門將小白菜倒進湯裡和戰士們一起享用。
第三部分(第36~37自然段)講了清晨將軍離開時，向著太陽，向著綠色菜地，也向著小島行了一個標準的軍禮。
《小島》的中心思想是
本文通過寫將軍上小島發現菜地，與戰士們共享的青菜的事情，表達了海防戰士的愛島、愛國之情，激發了我們的愛國之情，報國之志，同時也表達了將軍和士兵之間的感情。
《小島》將軍心裡的變化：
（1）開始發現一小塊綠地，很少驚奇；
（2）接著晚飯時，他以為有人把戰士們的蔬菜做成菜，是為了討好他，因此他的臉色馬上變了；
（3）然後將軍望著中國地圖形狀的菜地，又聽了戰士們對祖國的熱愛，對自己的慣壞，因此鼻子有些發酸，這裡是感激和感動。
（4）最後他稱呼戰士為「孩子們」，提現了他對戰士們的關心。
在《師恩難忘》這篇課文中你懂了什麼，請大家來回答，至少
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