1樓：匿名使用者
政治經濟是在階級產生以後，剝削階級為了鞏固自己的剝削地位，經過激烈的階級鬥爭，在各種經濟基礎上建立了不同的政權機構。這種政權機構就是凌駕與經濟基礎上的政治力量——國家。凡是有國家存在的社會裡，其經濟形式都帶有政治的色彩。
經濟的運作受政治力量的控制，這樣的經濟形式就是政治經濟形式。 政治經濟所體現的經濟的狀態是階級和階級鬥爭。各種經濟關係都同政治力量糾葛在一起，無不受政治力量的擺佈。
凡是國家機器，都有一個核心力量在控制。這個核心力量的文化素質，決定經濟的形態。而他們的文化素質又是由社會存在所決定的。
這就是說，客觀存在決定人們的文化素質，而人們的文化素質又創造了文化物質的生產，並且決定著生產活動的所有方面。每一個人都必然經過這樣兩個文化階段，一方面認識自然，另一方面改造自然。認識自然產生了文化思想。
文化思想又創造了文化物質。人類在這一運動過程中，不斷追求著自我解放，同時也在不斷地改造著自己生存的客觀環境。從地裡區位來看，是以點帶面的行政區劃分。
從組織形式來看，是從上到下的官體制。就這樣追求著人類的經濟生活。結果，造成了官體統治下的不同階級的政治經濟生活。
中國王朝的社會體制按歷史劃分為原始社會、奴隸社會、封建社會到清王朝末期的半殖民地半封建社會。都是一步步承接而來，當中由於政治經濟的壓迫和剝削的作用，使人民充分感到了生活的不自由。所以，人們要改造這種政治經濟的文化模式。
於是不斷產生鬥爭和起義，有改朝換代，有歷史興替。古代王朝的政治經濟文化特徵，在後人不斷的研究和**下，逐漸被摸索清晰。傳統的觀點認為，只有經濟領域能夠創造財富，而政治領域和文化領域只是進行價值的消費，只能為經濟領域的價值創造過程構築必要的社會環境。
事實上，經濟領域只是直接創造財富的社會生產領域，政治領域和文化領域是間接創造財富的社會生產領域，屬於廣義的社會生產領域，它們分別以不同的方式來創造財富，相互之間在著嚴密的內在邏輯關係。歸納起來可以總結為三句話：經濟就是關於價值資源的配置，政治就是關於價值資源配置的規則，文化就是關於價值資源配置規則的規則。
經濟是以價值增值為直接目的，實現對於價值資源在各個生產要素之間的有效配置。經濟以市場需求為導向，通過調整和控制各種生產要素（生產資料、勞動力和科學技術等要素）的直接配置情況，以達到財富的價值增值的目的。經濟領域所增值的財富通常也是按照參與該生產過程的生產要素的價值量比例來進行分配的，它實際上只是實現了新增社會財富的第一次分配。
中國古代王朝是以自給自足的小農經濟為社會經濟的主體。經濟通常是以經濟行為的主體（主要是集體和個人）自身的利益最大化為客觀目標，而不是以整個社會、整個民族的利益最大化為客觀目標，因此經濟行為的價值效應通常具有侷限性、短期性、低價值層次性等特點。它是主體實施對各個生產要素的發展狀態的控制，即「位移控制」。
中國古代王朝採用鎮壓和愚民的手段來達到統治目的，用魯迅先生的話說，就是坐穩了奴隸的時代和連奴隸都沒得做的時代。政治是以各個生產要素的可持續發展為直接目的，實現對於各個生產要素的配置規則。政治以權力對比為導向，通過調整和控制各種生產要素的配置規則，以緩解社會矛盾，降低社會內耗，協調各方關係，平衡各方利益，以調動各階級、各民族、各團體的積極性，充分利用有限資源，以達到財富可持續的價值增值的目的。
政治領域對於財富的間接作用所產生的增值量，通常是按照各種政治主體對於各種生產要素配置規則的影響權數（即權力大小）來進行分配的，它實際上實現了新增社會財富的第二次分配。中國古代創造了燦爛的文化，遺留給我們豐厚的文化遺產。文化是整個民族或整個人類長期積累的產物，不同階級、不同民族、不同社會集團的政治規則不斷髮展碰撞、衝突、滲透、融合，逐漸抽象和昇華出一系列新的規則，這些規則能夠使各種政治規則之間具有較高的認同性、協調性、連續性、便利性。
因此文化的價值內涵通常反映了整個民族或整個人類的利益要求，文化行為相對於政治行為具有最大的全域性性、長期性和**值層次性等特點。它是實施對各個生產要素的發展加速度的控制，即「加速度控制」。經濟、政治與文化的內在邏輯關係 主要表現在四個方面：
1、價值特性的內在邏輯關係。由於任何政治事物（如政治活動、政治組織、政治制度、政治理論等）的價值效果最終必須通過相關的經濟活動來體現，因此可以看作是一種特殊的經濟事物，政治事物的價值率圍繞它所影響的經濟事物的價值率上下波動；由於任何文化事物的價值效果最終必須通過相關的政治活動來體現，因此可以看作是一種特殊的政治事物，文化事物的價值率圍繞它所影響的政治事物的價值率上下波動，並圍繞它所影響的經濟事物的價值率上下波動。2、社會控制的內在邏輯關係。
經濟是對於生產要素執行的狀態控制（或位移控制），政治是對於生產要素執行的速度控制，文化是對於生產要素執行的加速度控制，都是圍繞社會價值資源對於生產要素的配置而進行的。政治相對於經濟具有更多的長期性、全域性性和**值層次性，而文化相對於政治又具有更多的長期性、全域性性和**值層次性。3、控制效果的內在邏輯關係。
政治是為了確保經濟的可持續發展；文化又是為了確保政治的可持續發展，最終是為了更深層次意義的確保經濟的可持續發展。每個朝代，都是效仿上一個朝代，除弊革新，以史為鑑，古代王朝就這樣承接下來，當它再不能承載社會的發展趨勢，那麼也就走向了盡頭。
2樓：匿名使用者
我國古代的經濟制度主要就是小農經濟 採取地主土地所有制 農民是佃農 在地主家打工
中國古代教育思想三大特徵
3樓：sky起來吧來吧
中國古代教育思想三大特徵如下：
1、重視教
育的社會作用。
古人十分重視教育的社會作用。例如孔子認為，治理國家，除了使人口增加、百姓富足之外，還要加強對人民的教育，只有這樣，才能實現國家的真正強盛。
孟子也十分強調教育在社會政治中的地位，明確提出「善政」不如「善教」的教育觀點。墨子則從「兼愛」的立場出發，提出了 「有力者疾以助人，有財者勉以分人，有道者勸以教人」的三大施政綱領，把教育當作使社會走向安定的重要措施之一。
2、強調教育的必要性。
中國古代的教育家很早就清醒地認識到，教育不僅是重要的，而且是必要的。例如荀子反對孟子的性善論，主張性惡論，但他對教育的必要性的強調卻是和孟子相同的。
3、主張德育和智育相結合。
將德育和智育相結合，是中國古代教育的一個重要特徵。例如周朝教育的主要內容是「六藝」，春秋戰國以後，在儒家思想的影響下，人們似乎更加強調德育的重要，但同時，人們也並沒有放鬆對知識教育的重視，是反對偏執一方，主張德育和智育並重。
4樓：完美假知己
我國古代教育思想便呈現出重政治的突出特點，即教育為政治服務。
我國古代教育思想的第二大特點是重倫理，即以德育為核心。
古代教育家之所以重視道德教育是為政治目的服務的。
5樓：熱心網友
中國古代教育是指中國歷史上的教育思想、教育機構、教育家等。從廣義文化的角度看，人類創造的文化，即經驗、知識和技能等，是依靠廣義上的教育手段來傳承和擴播的。
6樓：她的專屬我
古代教育思想春秋戰國時期是，有教無類，因材施教，以身作則
中國封建社會的基本特徵是什麼
7樓：小手只能讓你牽
1.在經濟上，封建土地所有制占主導地位；小農經濟是中國封建社會的基本生產結構，其主要特徵是個體家庭為單位與家庭手工業結合的自給自足的自然經濟。
2.在政治上，實行高度**集權的封建君主**制度。從秦始皇建立**集權制的封建帝國開始，歷代統治者不斷加強皇權，在一定程度上維護了多民族國家的統一，同時也在很大程度上抑制了中國封建社會的生機和活力。
3.在文化上，以儒家思想為核心; 以三綱五常為倫理道德規範，主張仁政，提倡經世濟民，以助君主。
4.在社會結構上，是族權和政權相結合的封建宗法等級制度。
綜上所述，中國封建社會的主要矛盾，是地主階級和農民階級的矛盾。在這一矛盾基礎上建立的封建性質的經濟、政治、文化、社會結構，具有兩方面的特性。一方面它鞏固和維繫了中國封建社會的長期延續和穩定。
另一方面，隨著中國封建社會的有聲轉衰，地主階級同農民階級的固有矛盾日益顯現出來，造成自身不可克服的政治經濟社會的週期性危機。在這種情況下，封建王朝的任何改良措施，便再也難以挽救封建社會的社會危機。
8樓：趙鑫鑫
中國封建社會的基本特徵，在中國封建社會的經濟中，封建地主土地所有制經濟佔主導的地位。以個體家庭為單位並與家庭手工業牢固結合的小農經濟的中國封建社會的基本生產結構，自給自足的自然經濟主導地位。在中國封建社會裡，地主 商人 高利貸者這三者常常是結合在一起的。
是高度**集權的封建君主**制度。中國封建社會的社會結構的特點是族權和政權相結合的封建宗法等級制度，社會文化思想體系以儒家思想為核心，中國封建社會的經濟 政治 文化 社會結構 一方面鞏固和維繫了中國封建社會的穩定和延續，另一方面也使其前進緩慢設定遲 ，並造成不可克服的週期性的政治經濟危機。
擴充套件資料
狹義上封建社會指分封制的社會結構，這種提法最早是指西歐的中世紀的國家結構，中國夏商周先秦時期也存在類似的制度。
廣義上的封建社會則是由馬克思定義的，指的是以地主階級剝削農民為經濟基礎的社會形態，中世紀的歐洲和公元前475年至公元2023年的中國就是這種社會形態。
9樓：我深愛李田
中國封建社會的基本特點：
1.在經濟上，封建土地所有制占主導地位;
2.在政治上，實行高度**集權的封建君主**制度;
3.在文化上，以儒家思想為核心;
4.在社會結構上，是族權和政權相結合的封建宗法等級制度。
中國封建社會的基本特徵，在中國封建社會的經濟中，封建地主土地所有制經濟佔主導的地位。以個體家庭為單位並與家庭手工業牢固結合的小農經濟的中國封建社會的基本生產結構，自給自足的自然經濟主導地位。在中國封建社會裡，地主 商人 高利貸者這三者常常是結合在一起的。
中國封建社會政治的基本特徵
是高度**集權的封建君主**制度。中國封建社會的社會結構的特點是族權和政權相結合的封建宗法等級制度，社會文化思想體系以儒家思想為核心，中國封建社會的經濟 政治 文化 社會結構 一方面鞏固和維繫了中國封建社會的穩定和延續，另一方面也使其前進緩慢設定遲 ，並造成不可克服的週期性的政治經濟危機。
關於近代中國落後的兩個基本認識
其一，中國的落後並不是從鴉片戰爭以後才開始的，早在鴉片戰爭以前，相當一段時間，中國就明顯地落後於西方主要國家了，甚至可以這樣說，正式這種落後，使得中國沒有力量去阻止殖民主義侵略者的橫暴相加。
其二，殖民主義的侵略，確實大大地加強 加重 加深了中國的落後。
鴉片戰爭1840 是中國近代史的起點
隨著外國資本主義的入侵，中國的社會性質開始發生質的變化，中國逐步成為半殖民地半封建國家，隨著社會主要矛盾的變化，中國逐漸開始了反帝反封建的資產階級民主革命。
半殖民地半封建社會的基本特徵
政治方面
第一件 資本-帝國主義對中國的政治控制
第二條 把封建勢力作為自己的通知支柱
經濟方面
第三條 舊經濟即封建經濟的狀況
第四條 新經濟即資本主義經濟的狀況
第五條 在列強爭奪和間接通知下，中國經濟 政治和文化發展的不平衡性
第六條 人民群眾狀況，一是極端貧困，二是毫無政治權利
中國古代主要經濟形態是什麼，中國古代封建社會的基本經濟形態是什麼？簡述其出現的原因特點及影響
中國古代主要經濟形態是自給自足的小農經濟，也就是男耕女織，家庭手工業就是其中的女織，產品主要用來滿足自家的需要。 農業經濟形態 手工業經濟形態。自給自足，男耕女織的社會經濟生產模式。 陌路人才 精耕細作的自耕農經濟 中國古代封建社會的基本經濟形態是什麼？簡述其出現的原因特點及影響 自給自足的小農經濟...
中國古代小農經濟的特點有哪些，簡述中國古代小農經濟的基本特點
劉子哦啊豬豬 中國古代小農經濟有哪些特徵 1 以家庭為生產 生活的基本單位,農民佔有少量的生產資料,精耕細作.2 農業和家庭手工業相結合,自給自足的自然經濟.3 是中國封建社會農業生產的基本模式 簡述小農經濟對中國古代社會發展的積極影響 1 有利影響 小農經濟之下,農民不同程度地擁有一定數量的生產資...
中國古代儒家教育的目的，中國古代社會歷史教育的目的
我覺得就是她的核心，教會人學會 仁.義.禮.智.信.最終達到古仁人之心。採納吧 一切的思想教育都有政治目的 中國古代社會歷史教育的目的 積極，早期 加強 統治 2壯大官僚隊伍，為官僚政治提供源源不斷的人才！但是 一定程度上束縛人們思想！中國古代教育，主要教人們儒家學說 諸如四書五經之屬 其根本目的是...