1樓：匿名使用者
讀孫權勸學有感
讀了《孫權勸學》，真的有些吃驚，**中叱吒風雲、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來是個不愛讀書的「吳下阿蒙」啊！確實，和天生奇才的仲永相比，可以說是天壤之別吶！
不過為什麼呂蒙卻能在「三國英雄表」內出現，但天生奇才的仲永卻落個再平庸不過的「莊稼漢」呢？原因就是在於如何看待原來的天分。年輕時遊手好閒的呂蒙在孫權的勸說下，「涉獵見往事」，最終學有所成，使得魯肅能夠真心地感嘆：
「卿今者才略，非復吳下阿蒙」。
但是在瞧瞧神童方仲永，五歲能作詩，且文理皆有可觀者。不過只是因為「父利其然也，不使學」，結果泯然眾人矣。一代神通就是因為父親的貪圖小利而毀於一旦，假如父親能夠找個先生好好調教調教，說不定也是一位棟樑之才啊！
「傷仲永」這個題目的「傷」真的是再恰當不過地表現了王安石先生的嘆息吶！
的確，再說那句老話，才能的培養是有賴於後天的教育。學習是一個循序漸進的過程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，絕對不可能沒有巨大的底盤，而到達超高的頂峰。學習也是這樣，學得越多積累地越多，基礎越紮實，學得也越好。
而且，不努力學習就想要的倒成果，無疑是痴人說夢。
看看身邊一切的一切，都是人們拼搏、風斗、努力學習得來的：普通到衣食住行，特別到成為明星大腕。都別說，這一切的一切都浸滿了人們奮鬥的汗水，倒映人們努力的身影。
即使是選秀得來的成功，那雖然不可否認地有一些幸運的成分所在，但是俗話說「臺上一分鐘，臺下十年功」。要是沒有「夏練三伏，冬練三九」的毅力和耐力，相比，連上臺的機會和膽量都沒有吧！
《孫權勸學》給了我莫大的啟示：一分耕耘一分收穫，沒有耕耘，更無瓜果！
第二篇：
《孫權勸學》讀後感
肖家村小學 趙捷
這篇文章講的是三國時期東吳的君王孫權,赤壁之戰後，周瑜於是留下一句「既生瑜何生亮」就與世長辭了。孫權手下武將就只剩下了大將軍呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫，有勇而無謀。
作為一個君王，當然希望手下部將能有勇有謀。急也。孫權便勸呂蒙學習，呂蒙說自己軍務繁忙，沒有時間學習。
但呂蒙最終聽從了孫權的勸說，開始擠時間學習，並大有收穫。不久，魯肅與他相聚，聽了呂蒙的談吐，大為驚訝，認為呂蒙已經不是昔日的呂蒙了，真是士別三日，令人刮目相看。因為一個「學」字跌破了他人的「眼鏡」。
讀了這篇吳王孫權勸其大將呂蒙學習的文章，我從中受到了不少啟發。
給我最大的啟發那就是書的價值。「開卷有益」，你讀萬卷書，那麼萬卷書便會教您領略人生的真諦。正如高爾基所說：
「書籍使我和世界越接近，生活對我也變得越加幸福和有意義」，「書籍是人類進步的階梯。」的確，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。
我還認識到學習不可以停止，知識有一個積累的過程。荀況之言，積土成為高山，風雨從山裡興起，積水成為深淵，蛟龍就在淵中成長。就如前面所說只要肯學，就能擠出時間，就會學有所獲，學有所成。
日久天長的堅持下去就會成為富有者，只有真正地會學習，懂學習的人，你才可能為人師。最後以君子曰：「學不可以已」來結束吧。
2樓：匿名使用者
《孫權勸學》這篇文章講的是吳王孫權勸其大將呂蒙學習的故事，讀了這篇文章，我也從中受到了不少啟發。起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：「你現在當權掌事，不可以不學習啊！
」呂蒙用軍營中事務繁多為理由加以推託。孫權說：「我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經學的學官嗎？
你應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說你軍務繁忙，能比的上我嗎？我常常讀書，並感到自己獲得了很大的收益。
」於是呂蒙開始學習。等到魯肅來到尋陽的時候，與呂蒙討論事情，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：「你如今的才幹謀略，已不再是過去吳州的阿蒙了！
」呂蒙說：「對於有抱負的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什麼看到事物的變化這麼晚呢！」於是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別而去。
我認識到只要肯學，擠出時間去學習，就會學有所成。當孫權勸呂蒙學習時，呂蒙說自己軍務繁忙，沒有時間學習。呂蒙作為吳國的大將軍，忙是肯定的。
可貴的是他最終聽從了孫權的勸說，開始擠時間學習，並大有收穫。不久後，魯肅經過尋陽，與他相聚，聽了呂蒙的論議，大為驚訝，發現呂蒙已經不是「吳下阿蒙」了，真是士別三日，當人刮目相看。
從此我想到了:書中自有**屋，書中自有顏如玉的詩句，我明白了知識就是財富，知識就是力量的道理。告訴我們不能因為事情繁忙，就放棄學習，堅持讀書是有益的。
同時也提醒我們不要以一成不變的態度看待他人，要以發展的眼光來看待事物。
433007
孫權勸學讀後感
3樓：匿名使用者
《孫權勸學》這篇文章講的是吳王孫權勸其大將呂蒙學習的故事，讀了這篇文章，我從中受到了不少啟發。 首先我認識到人不學習是不行的。大家都知道狼孩的故事，一個從小被狼養大的孩子，自然沒有學習的機會，甚至連一點人類的基本技能都沒有學會，她17歲時的智商才是我們正常人3歲的智商。
我又想起小鷹學飛的故事，當小鷹羽翼豐滿的時候，老鷹就會叼上小鷹狠心地從懸崖上摔下去，因為老鷹知道，搏擊萬里長空，必須從一點一滴的學飛開始。當前，我們面臨的是飛速發展的知識經濟時代，我們只有不斷地學習，更新知識，淘汰舊的羽毛，而代之以新的羽毛，才能在競爭日益激烈的情況下不被淘汰，也才能為社會，為人類做出更大的貢獻。 其次，我認識到只要肯學，就能擠出時間，就會學有所獲，學有所成。
當孫權勸呂蒙學習時，呂蒙說自己軍務繁忙，沒有時間學習。呂蒙作為吳國的大將軍，忙是肯定的。可貴的是他最終聽從了孫權的勸說，開始擠時間學習，並大有收穫。
不久後，魯肅經過潯陽，與他相聚，聽了呂蒙的談吐，大為驚訝，認為呂蒙已經不是昔日的呂蒙了，真是士別三日，令人刮目相看。我想到了書中自有**屋，書中自有顏如玉的詩句，我明白了知識就是財富，知識就是力量的道理。我又想到了一個故事：
一位巴格達商人走在山路上，突然，有個陌生的聲音對他說：「撿幾塊石頭吧，明天，你會既高興又懊悔。」商人於是撿了幾塊石頭，繼續趕路。
天亮了，他掏出石頭，它們全變成了寶石!商人無比高興，可是，過一會兒，他又很懊悔，撿得太少了。我們的學習難道不也是這樣嗎？
今天學的東西，看起來是那樣的平平淡淡，甚至枯燥無味，但也許有一天你會發現，原來他們是那樣的彌足珍貴。我感到學習是一個大浪淘沙的過程，是一個化平淡為神奇的過程，更是一個不斷積累財富和過程。
荀子勸學讀後感，荀子勸學讀後感
100字能寫一篇讀後感嗎？你給的字數是不是太少了啊？青出於藍而青於藍 冰水為 之而寒於水 不積跬步 無以至千里 不積小流 無以成江海 騎驥一躍 不能十步 駑馬十駕 功在不捨 蚓無爪牙之力 上食埃土 下飲黃泉 用心一也 蟹六跪而二螯 非蛇蟮之穴無可寄託者 用心躁也 好文啊。讀荀子勸學有感 當今世界是一...
求《荀子》讀後感，荀子勸學的讀後感
荀子 讀後感。荀子 全書三十二篇，而以 勸學 為首，非常符合修道的次第。勸學 又以 君子曰 學不可以已 開篇。學習是貫穿修道始終的。沒有正確的見地只能是盲修瞎煉。然而學習又得先有目標。應該 始乎為士，終乎為聖人 這也是教育的根本方向。這種聖賢教育與功利教育的區別就是 為之，人也 舍之，禽獸也。勸學 ...
現在急需荀子勸學的讀後感，現在急需荀子勸學的讀後感350字
老師沒教過囧 荀子 全書三十二篇，而以 勸學 為首，非常符合修道的次第。勸學 又以 君子曰 學不可以已 開篇。學習是貫穿修道始終的。沒有正確的見地只能是盲修瞎煉。然而學習又得先有目標。應該 始乎為士，終乎為聖人 這也是教育的根本方向。這種聖賢教育與功利教育的區別就是 為之，人也 舍之，禽獸也。勸學 ...