看圖猜成語由無學組成的成語,無有看圖猜成語

時間 2021-10-14 22:04:40

1樓:

1、不學無識

bù xué wú shí

【解釋】指沒有學問,缺乏見識。

【出處】宋·葉適《故樞密參政汪公墓誌銘》:「大理少卿朱斐對上,指大理寺為詔獄。公論『斐不自知職業何事,不學無識』,竟罷斐。」

【結構】聯合式成語

【用法】作謂語、定語;指人無學術、沒本事

【近義詞】不學無術

【反義詞】博學多才

【例句】世皇《下江南檄》列舉賈似道無君之罪,宋國臣民其不誠服者與。其文曰:『……~,舞術弄權。』 ◎明·陶宗儀《輟耕錄·檄》

2、不學無術

bù xué wú shù

【解釋】學:學問;術:技能。原指沒有學問因而沒有辦法。現指沒有學問,沒有本領。

【出處】《漢書·霍光傳贊》:「然光不學亡術,暗於大理。」

【結構】聯合式。

【用法】含貶義。指人無學識、沒本事。一般作謂語、定語。

【正音】術;不能讀作「sù」。

【辨形】術;不能寫作「木」。

【近義詞】目不識丁、胸無點墨

【反義詞】博古通今、博學多才

【例句】

(1)我~;實在不敢為您的大作寫序言。

(2)~的人;如何能幹大事?

2樓:匿名使用者

無以致學 原文】君子之學必好問.問與學,相輔而行者也,非學無以致疑,非問無以廣識.好學而不勤問,非真能好學者也.

理明矣,而或不達於事,識其大矣,而 或不知其細,舍問,其奚決焉?

【譯文】一個有見識的人,他做學問必然喜歡向別人提問請教.問和學,是相輔相成的,不學習鑽研不可能發現疑難,不提問請教不能使知識廣博.只是喜歡學習但不願時時向別人請教,還算不上是真正愛學習的人.

即使你道理懂得了,也許你還不能用於實踐,即使你搞清楚了主要的東西,也許你還不瞭解它的細微末節,那麼除了向別人請教,又從**去推斷解決呢?

3樓:匡迨榮一

無法無天,無邊無際,無與論比,一望無際,勤學苦練

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4樓:一生摯愛車

無中生有

wú zhōng shēng yǒu

[釋義] 把沒有的說成有。指憑空捏造。

[語出] 明·施耐庵《水滸傳》第四十一回:「你這廝在蔡九知府後堂且會說黃道黑;拔置害人;無中生有攛掇他。」

[正音] 生;不能讀作「sēnɡ」。

[辨形] 生;不能寫作「升」。

[近義] 造謠生事 信口雌黃

[反義] 確鑿無疑 鐵證如山

[用法] 用作貶義。用來指出於某種不良的目的;憑空捏造;誣陷他人。一般作謂語、賓語。

[結構] 主謂式。

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5樓:成都新東方烹飪學校

詞目 如夢初醒 使用頻率 常用

發 音 rú mènɡ chū xǐnɡ

釋 義 象剛從夢中醒來。比喻過去一直糊塗,在別人或事實的啟發下,剛剛明白過來。

出 處 明·馮夢龍《東周列國志》第十一回:「寡人聞仲之言,如夢初醒。」

示 例 看了這封信,他才~,方知自己上當受騙。

近義詞 茅塞頓開、豁然開朗

反義詞 如墮霧中

英 文 as if awakening from a dream用 法 動賓式;作謂語、定語、狀語;形容人突然醒悟

6樓:匿名使用者

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7樓:熱情的

分別是:

如雷貫耳、捨己為人、花言巧語、豬狗不如、亡羊補牢、杯弓蛇影、鶴立雞群、對牛彈琴、如魚得水。

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含有兩個動物名稱的成語

鶴立雞群、雞鳴狗盜、鷸蚌相爭、蠶食鯨吞、蛛絲馬跡、龍爭虎鬥、龍馬精神、龍飛鳳舞、龍騰虎躍、

龍驤虎步、龍潭虎穴、龍躍鳳鳴、車水馬龍、指鹿為馬、兔死狐悲、雞犬不寧、心猿意馬、狼吞虎嚥

含有人體器官的成語

眼高手低、目瞪口呆、胸無點墨、頭重腳輕、手足輕深、口是心非、手疾眼快、耳聞目睹、頭破血流、眉清目秀、袖手傍觀、口出不遜、

手無縛雞之力

含有昆蟲名稱的成語

飛蛾撲火、金蟬脫殼、積蚊成雷、蟾宮折掛、蠶食鯨

8樓:別永芬針卿

天下為公

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9樓:劍王牙

無可奈何

wú kě nài hé

[釋義] 奈何:如何;怎麼辦。不得已;沒有辦法。

[語出] 《史記·周本紀》:「太史伯陽曰:『禍成矣;無可奈何!』」

[辨形] 何;不能寫作「合」。

[近義] 百般無奈 迫不得已

[反義] 誠心誠意

[用法] 用來形容遇事毫無辦法;無力改變事物的現狀或發展趨勢;是一種迫不得已的心理狀態。一般作謂語、賓語、定語。

[結構] 偏正式。

[辨析] ~和「迫不得已」都含有沒有辦法的意思。但~可用於自己;也可用於別人;並沒有出於逼迫的意思;而「迫不得已」僅用於自己;強調出於逼迫。

[例句] 那憂鬱的眼神;那寂寞的情緒;那份瑟縮和那份~;都沒有逃過他的眼睛。

[英譯] against one』s will

[成語故事]

漢武帝時,由於統治階級對內以嚴酷的手段進行治理,對外又不斷地進行擴張,對百姓強徵暴斂,使百姓怨聲載道,苦不堪言,尤其是廣大農民,到了忍無可忍的地步,他們紛紛舉行起義,起義隊伍大的數千人,小的幾百人,自立旗號,攻打城池,奪取武庫,釋放死囚,殺**,在鄉里搶劫富豪,救濟貧民,響應者不計其數。起義震驚了當時的皇帝和朝中大臣,他們都很害怕,急忙調兵遣將,派重兵前去武力鎮壓。然而,起義的隊伍卻越戰越勇,有不可阻擋之勢。

皇帝和大臣們恐慌了,只得調集了更多的軍隊,執行殘酷的殺戮政策,一下子殺了一萬多人,還殺了給起義軍運送糧食的幾千人,這樣,幾年後才捕獲了一些起義軍首領。但是那些被打散的起義者和沒被殺死的人,又重新聚集起來,佔領山嶺和水鄉,使水陸交通阻塞,他們往往成幫結夥地襲擊官軍,鬧得聲勢很大,統治者心中既恨又怕,但又對起義軍毫無辦法。於是朝廷又制定了《沈命法》規定:

對於成夥的盜賊沒有發覺的,或者已經發覺應捕獲而沒有能夠捕獲的,凡年俸祿在二千石以下的官吏主要責任者,一律處死。打這以後,小官吏怕殺頭,雖有農民起義者也不敢揭發,怕揭發了抓不住人,自己觸法並牽連郡太守,而郡大守也不願意他們揭發,所以,農民起義軍隊伍越來越壯大。「無可奈何」這句成語,在這個故事中是用來形容統治者對農民起義恨之入骨,幹方百計想消滅他們,但起義軍卻越戰越勇,聲勢越來越大,統治者對此只能懷恨在心中,卻毫無辦法。

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