1樓：匿名使用者
他把椅子是指的愛因斯坦小時候坐椅子的故事，而且三把椅子說明了愛因斯坦是一個非常執著的人
2樓：易春寒
我覺得三把椅子的故事給我們的啟示就是，做人一定要善良，不要有惡意，對人和善。
3樓：職場導師
三把椅子的故事中獲得的啟示是要正確看待事物。
4樓：這臺冰箱有點冷
三把椅子主要是解決傳統生意貨難賣，款難收，人難留的問題。
三把椅子，把所有商業存在的壁壘打通，可以輕鬆幫助老闆們把生意提高1-3倍。
三把椅子的理念是：不管做什麼生意，想要做大，做長久，做心安，必須要長久利他，最終利已，如果一件生意，出發點是坑消費者的，三把椅子謝絕指導。
5樓：6笑一笑永遠少
三，把椅子的故事獲得的啟示是隻有互相幫助，互相團結，才能夠把事情做好。
6樓：忙碌生活著
三把椅子是一個從事過很多職業的人發發現的，他覺得不管是做什麼，一定要有利他的思想，只有有這種思想的人才能把事情做
7樓：山海孟姜
三把椅子的故事告訴我們，人多力量大聚在一起才是力量獨木成舟的道理。
8樓：
是三個木匠的故事吧，三個木匠的故事啟示我們：為工資而工作的人終生無果，為了生計而工作的人勞累辛苦，
9樓：夜殤灬獨家記憶
是要告訴人們要用方法來解決問題，構建公共社會，並且思考如何推進社會進步
10樓：
三把椅子的故事獲得什麼啟示？嗯，我個人覺得三八一次，他是屬於單數，不是雙數，我們這邊講究對稱神都要講究雙雙
11樓：匿名使用者
嗯，我個人對這個故事的啟發是合作的力量很偉大。
12樓：我本熱情
細細品玩，人生也該如此的。人終究是該歸於平靜的，一味的喧囂浮躁，便沒有了自己。人的一生中一定要找時間把自己放在一張椅子上靜思、回味、思考的。
同時，人生中還要有一個肝膽相照的朋友，促膝而談，不分你我指點迷津的。椅子一張要留給自己，兩張留給摯友，然「三人行，必有吾師焉」，第三張要留給師者。因而人生僅需三張椅子就足夠了。
13樓：徐臨祥
三把椅子的理念是：不管做什麼生意，想要做大，做長久，做心安，必須要長久利他，最終利已，如果一件生意，出發點是坑消費者的，三把椅子謝絕指導。
三把椅子研究了所有成功人士之根源，發現所有成功人士，都有一種神祕的基因，那就是「利他」思維，世界上最偉大的商業模式，不是設局，也不是套路，更不是一味的在推銷自己的產品，
而是我們一直在幫助客戶解決問題。
三把椅子，最大的心願不是想做得有多大，是想能幫到多少人，我們以幫人解決痛點為己任，
能為更多的人做事，是我們一輩子追求，我們將尋找同頻之人，全力以赴在這條路上去奮鬥。
14樓：情感答疑梁山伯
三把椅子的故事獲得什麼的啟示？我都不知道故事是什麼
15樓：冰凌花的芬芳
你說有三八椅子的故事，我好好看看，就知道什麼啟示了
孟母三遷的故事給了我們什麼啟示？？
16樓：瀛洲煙雨
孟母三遷的故事給我們的啟示：良好的人文環境對人類的成長和生活而言是十分重要的。現代的人們不僅要求高品質的物質生活，更需要高品位的精神生活，啟發人更多的思維。
一個人的成長過程中, 母親扮演著重要的角色。家長是孩子的啟蒙老師, 吃飽穿暖之外, 還要言傳身教, 給孩子提供良好的成長環境,。俗話說"近朱者赤，近墨者黑"，我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響, 孩子在幼兒時期模仿力最強, 所以應該給他們良好的環境。
古人教導我們要與聖人為伍, 遠離瑣碎事和卑鄙小人, 才能有所成就, 說的也就是這個道理。孟子學成, 他的母親功不可抹。
戰國的時候，有一個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。
孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲。
孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這裡了！
」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！
孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：」這個地方也不適合我的孩子居住！」於是，他們又搬家了。
這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：
「這才是我兒子應該住的地方呀！」後來，大家就用「孟母三遷」來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！
17樓：匿名使用者
孟母三遷，故事給我們的啟示，良好的人文環境，對人類的成長和生活而言是十分重要的。
18樓：小薇薇
1、啟示
①良好的人文環境對人類的成長和生活而言是十分重要的。現代的人們不僅要求高品質的物質生活，更需要高品位的精神生活。
②給人很多的思維．在個人空間，在居住方面，在社交圈裡．在生活中，環境造就人才，環境也淹沒才人。
③環境重要，比如把一個剛出生的嬰兒交給一隻狼去撫養，嬰兒長大後就具有狼的很多生活習性。
④內因起主導作用，外因起決定作用。說明社會環境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關係。孟子後來成為大學問家，與社會環境對他的薰陶感染有很大關係。
2、原文
孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：「此非吾所以處子也。」遂行市旁，孟子又嬉為賈人炫（xuàn）賣之事，母曰：
「此又非所以處吾子也。」復徙居學宮之旁，孟子乃嬉為設俎豆揖讓進退之事，其母曰：「此可以處吾子矣。
」遂居焉。
3、譯文
孟子年少時，家住在墳墓的附近。孟子經常喜歡在墳墓之間嬉遊玩耍。孟母見此情景，就覺得這個地方不適合居住，於是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來。
可是，孟子又玩鬧著學商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，於是又搬遷到書院旁邊住下來。此時，孟子便模仿儒生學作禮儀之事。
孟母認為，這正是孟子所適宜居住的地方，於是就定居下來了。
19樓：三水不了
孟母三遷的故事給了我們什麼啟示？都是母親為了兒子的學習搬了33次家。
20樓：我是大角度
孟母三遷現在有時用來指父母用心良苦，竭盡全力培養孩子。
孟母三遷拼音是mèng mǔ sān qiān 。
一、相關史料
《三字經》:昔孟母，擇鄰處。
漢·趙歧《孟子題詞》:"孟子生有淑質，幼被慈母三遷之教。"
二、孟母簡介
孟母(公元前392~公元前317年)，孟子的母親仉(zhǎng)氏，戰國時鄒國人。
她克勤克儉，含辛茹苦，堅守志節，撫育兒子，從慎始、勵志、敦品、勉學以至於約禮、成金，數十孟母三遷年如一日，絲絲入扣，毫不放鬆，既成就了孟子，更為後世的母親留下一套完整的教子方案，她本人也成為名垂千秋萬世的模範母親，在中國歷史上受到普遍尊崇。
三、社會影響
孟母教子的影響特別深遠，早在西漢時期韓嬰的《韓詩外傳》中，就用有關孟母的故事來解釋詩義，劉向的《列女傳》中，首次出現了"孟母"這個專用名詞。 東漢女史學家班昭曾作《孟母頌》，西晉女文學家左芬也作《孟母贊》。
21樓：匿名使用者
給我們的啟示：
應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！
22樓：匿名使用者
不要對自己沒有信心！啟示： 環境造就人才，環境也淹沒人才，只有良好的人文環境才好。
良好的人文環境對人類的成長和生活而言是十分重要的。現代的人們不僅要求高品質的物質生活，更需要高品位的精神生活。
給人很多的思維．在個人空間，在居住方面，在社交圈裡．在生活中，環境造就人才，環境也淹沒才人
說明社會環境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關係。孟子後來成為大學問家，與社會環境對他的薰陶感染有很大關係。
空間應該適應、助益人的生長。在人們脫離不了市,不能任意選擇棲居的。
家庭教育對子女成長起重要作用。孟母三遷，說的足孟子母親為了教育孟子和為了孟子的成長而三次選擇居住環境的故事。這則故事又叫「孟母擇鄰」、「慈母擇鄰」。
孔子認為：「里仁為美。擇不處仁，焉得知?
」(《論語·里仁》)這和「孟母三遷」故事一樣，都強調了選擇居住環境的重要性。
「孟母三遷」故事為歷代所稱述。如，東漢趙岐《孟子題辭》：「孟子生有淑質，風喪其父，幼被慈母三遷之教。
」宋代蘇拭作《崔文學甲攜文見過》：「自言總角歲，慈母為擇鄰」。元代關漢卿《蝴蝶夢》：
「想當年孟母教子，居心擇鄰；陶母教子，剪髮待賓。」等等。「孟母三遷」成為後世母親重視子女教育的典型，影響至今。
23樓：匿名使用者
說明環境對孩子教育和成長的重要性。
24樓：匿名使用者
良好的環境會造成一個孩子的一生
25樓：濤聲
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65865
26樓：獨步蒼茫
說明：1，孟家很有錢，2學區房的重要性
27樓：文宇
三7k7k死哭唧唧拆機4388
三個和尚的故事說明了什麼道理
28樓：up向上
這個故事告訴我們，辦一件事，如果沒制度作保證，責任不落實，人多反而辦不成事．三個和尚為什麼沒水喝，因為三個和尚屬同一種心態，同一種思想境界，都不想出力，想依賴別人，在取水的問題上互相推諉．結果誰也不去取水，以致大家都沒水喝。
《三個和尚》是根據中國民間諺語改編而成的，通過三個和尚沒水吃、寺廟失火、三個和尚齊心協力救火直至後來三人合作吊水的情節，既批評了「三個和尚沒水吃」這種社會上存在的落後思想，又提倡了「人心齊，泰山移」的社會新風尚，與現實生活緊密。
29樓：陌上有故事
民間小故事：三個和尚
30樓：影視混剪醬
三個小故事告訴我們一些人生道理，你悟到了什麼
31樓：春雪消融
1.一個人要有擔當，不要互相推諉，
2.多人在一起工作，一定要制定規章制度，
3.人多，一定要團結才有力量
三條魚的故事什麼啟示
32樓：匿名使用者
有三條魚e68a8462616964757a686964616f31333335313137
，在黃河下游生活著，每天無憂無慮的，玩樂成了它們每天的生活。
時間一天天過去，有一天，一條小魚發現下游的水越來越少，幾乎要乾涸了。於是它約定另外兩條魚向上游去。
河神聽說後，將三條小魚召到面前說：「你們三個都會找到適應自己生存的地方，但如果不堅持游到正確的位置，河水還會乾涸到那個地方，那時，你們仍然會死。」
三條魚點了點頭，把河神的話記在心裡，於是結伴而行，第二天便離開了下游，向上遊游去。
第一條魚見沿途風景秀麗，好玩的心時常牽動著它，很快被另外兩條魚丟在了後面。有了大約一段時間，它見到一處風景秀麗，而且環境十分優美，十分適宜生存的地方。於是它便停了下來，在這裡定居了下來。
另外兩條魚繼續遊，第二條魚有了將近兩個月，便感到累了，第三條魚怎麼拉它，它也不願遊樂，也停了下來，便在附近找了一塊適應生存的地方定居了下來。
第三條魚繼續遊呀遊，心中牢記著河神的話。這一天，前方出現了一段急流，它奮力游過去，失敗了還幾次。它總結教訓，終於越過了急流，這段急流的名字叫龍門。
它有過急流後，突然發現自己竟然可以飛了，於是它便停了起來，找到了一塊適應的地方定居了下來。
大幹旱很快來臨，第一條魚不久便因水乾涸死去。第二條魚倖免於難，但由於水變得十分淺，漁人看到了它，便被捉去蒸食了。而第三條魚變作了龍，不久它消滅了大幹旱，從此成了呼風喚雨的龍。
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