現在幼兒園的教材五花八門,都不知道選用什麼樣的教材好

1樓：匿名使用者

市場上的教材緩耐，無非都是針對兩個方向：教育、生意。

生意就是能討好家長，只要家長開心，忽悠學生。

教育就是用科學的教學理念和教學方法傳授知識，需要內化的過程，短時間內難討好家長，卻橋喚對得起學生。

就像英文，學英文那肯定是用自然拼讀的教材，這才是教育。

老師和園長要花很多的心血去培養學生的能力。

學生學乙個星期了，還沒見效，家長就敏哪凱肯定有意見。

園長也明白了，家長要口語表達。

倒不如，換口語的教材給學生，學生就像化學劑一樣，發生反應了，因為回家能表達了「good evening！」

呵呵，很難做也很矛盾，我們幼兒園用的是美思英語的自然拼讀課程，明知道是好課程，打算換其他的口語課程，不用任何的學習基礎，重複幾句就會說了，家長也滿意了。。

2樓：腦立方教育

腦立方形象思維閱讀-幼兒園版。

一節課讓小朋友熟記一首古詩或兒歌。

還可以再掌握8-10個漢字！

該套教材是知脊根據腦立方的核心原理---右腦形象思維法編寫的，融皮臘合了腦立方全速識字和全速閱讀的精髓，以培養孩子形象思維能力和開發孩子智力為首要目的。全套教材分六冊，包含1600多漢字。每冊20篇閱讀、20課拓展訓練、1張識字光碟和20張識字卡片。

每課內容包括全速識字，形象思維閱讀和智力拓展三搭握滲部分。

每個幼兒園的教材都一樣嗎

3樓：

摘要。學前教育思想承前啟後的時代，國內外各種優秀的學前教育思想在交匯，誰也不能說誰是對的誰是最好的，我們只能選擇最適合幼兒的。沒有乙個理念和方法是適合所有環境所有幼兒的，所以，統一弊大於利，基本無利。

經過那麼多年老師和專家的選擇和實施，教材都應該是適合當地幼兒，當地大體環境的。

你好！幼兒園教材沒有必要統一。給孩子的教材沒有必要，也沒法統一，往小了說，每個班級的孩子發展程度不同，各種活動要靠教師靈活把控，每個幼兒園有每個幼兒園的園本課程，往大了說：

每個地區的特色，地理人文環境都不一樣，園本課程就會帶上各個地區的色彩。

學前教育思想承前啟後的時代，國內外各種優秀的學前教育思想在交匯，誰也不能說誰是對的誰是最好的，我們只能選擇最適合幼兒的。沒有乙個理念和方法是適合所有環境所有幼兒的，所以，統一弊大於利，基本無利。經過那麼多年老師和專家的選擇和實施，教材都應該是適合當地幼兒，當地大體環境的。

幼兒園教材都有哪些？

4樓：一直愛那個少年

主要有三種幼兒園教材：

一、《學前幼兒啟蒙教育叢書》：

由北京、上海、武漢、重慶、深圳一線幼教專家聯合打造，2010由天津新蕾出版社隆重推出。

二、《新素質幼兒園教材》：

中國和平出版社自2003年開始出版《新素質幼兒學前教材及配套系列》叢書。

三、《新農村幼兒園教材》：

新農村幼兒園教材（新版更名為「幼兒園自主活動課程」），幼兒園自主活動課程》是《新農村幼兒園教材》的修訂版。

幼兒園教材的選擇：

1、目前的對幼兒園教材仍然是以五大領域的課程為主。如：健康、語言、社會、科學、藝術等五個方面，各領域內容互相滲透，多角度促進幼兒各方面能力的協調發展。

而很多幼兒園特色課程、幼兒園教材加盟提供企業，投入大量的資金，由幼兒教育專家及幼兒教師一起，在實踐中從某乙個領域抓住某一點開發特色課程。

2、比如在語言方面，有以母語閱讀為主，研發母語閱讀教材和繪本的幼兒園特色課程加盟；

3、還有以英語為突破點，研發英語特色教材與讀物的幼兒園特色課程加盟。這些幼兒園特色課程加盟企業提供了豐富的幼兒特色閱讀教材，讓幼兒園多了選擇的渠道和途徑，讓幼兒園的特色課程更加多樣化。