1樓:桔紫藍
不好意思,冒昧補充一下題:
題目是不是:a,b為細繩,oa為一輕質杆,並可繞o端自由轉動,杆長l,有一質量。
為m的物塊,從t=0時刻由o端 以速度v滑向a端,不計滑塊與輕杆的摩。
擦,ao與ab夾角為θ
求:物塊由o端滑向a端的過程中牆對杆的作用力大小及方向隨時間t的變化。
如果題如上補充:
在中間的此時刻,n1有還是沒有是不一定的,我們先把它畫上,經受力分析之後,即。
可出結果物塊運動位移為s
又因為,杆可繞o端自由轉動,所以,對杆進行受力分析。
一定有槓桿平衡:mgs=t1*l
即可求處此時的t1=mgs/l
再把杆滑塊看作整體,一定有:t1+n1=mg
即可求出:n1=mg(1-s/l)
毀正 很明顯n1>0,所以n1這個力一定存在。
n2就很明顯了,一定與繩的另一分力t2達到平衡。
即n2=t2=t1*cotθ=mgs*cotθ/l
s=vt;這個不是問題,那麼n自然就是n1與n2的合成嘍。
所以,n的大小和方向一定可以求出與時間的關係。
夜深了叢餘蔽,我只是說了一下思路,希望可以解釋樓滲州主心中的疑問。
不過我很想自誇一下,我畫的圖是不是很,漂亮~
2樓:農村中學一教師
當把杆和物體看做乙個整體時,顯然物體受到重力、繩的拉力和牆對它的支援力。其中,重力方向豎直向下和繩的拉力沿繩子向上,這兩個方向很明確,但牆的支援力因形變的方向不明確而不能直接判斷,所以,就只能根據物體所處的狀態是平衡團春態(靜止的),合力為零來判斷了。
第一步:作出重力和液液拉力(使它們的始點在一起——即,畫成共點力)第二步:塌埋耐利用平行四邊形定則作出上兩個力的合力。
第三步:牆的支援力與上面二力的合力等大方向,作出牆的支援力。
3樓:三分之一
我記得這一題是求杆受到物塊的力最大是什麼時候,困物春如果你把杆子和物塊看做整體就沒有辦法做了。。。不知道你具體求什麼,所以不能肯定的告訴你用整體法怎麼做。。。至於杆的受力,可以汪耐根據三力匯交原理,杆受到重力,繩的拉力,那麼牆對它的作用力與上述兩力的延長線必定會交於一點,故可以知道杆受到牆的力的方向(繩對杆的力沿繩方向,作用點為a。。。
重力豎直向下,作用點為oa中點,螞橘又牆對杆的作用力必定過o點)
4樓:網友
找物件,分析力。建座標,分解力。列方程,解聯立。
物理受力分析,謝謝解釋一下。
5樓:鳴人真的愛雛田
我看了你的問題補充,受力分析做得很到位,嚴格意義上來說,正確答案應該就是【bc】
不過這道題出得不是很好,初高中的題目涉及到的力的表示,一般都只表示大小,不涉及方向,就拿題目的 『』猴子受到的摩擦力為f『』 來說吧,一般來說它表示的意思就是『』猴子受到的摩擦力的大小為f『』,而嚴格上來說是這個f即包括大小,又包括方向。
所以說【ac】和【bc】都有各自的道理,關鍵要看題目中得f 是個標量還是個向量,是標量就選【ac】
是向量就選【bc】
至於f 究竟是向量還是標量,得問出題者。
o(∩_o~
6樓:折翼de小灰機
選ac因為是勻速下滑,是乙個平衡狀態,猴子的受的合力為0,所以猴子的重力=受到的摩擦力,加上底座和杆的重力,整體的壓力為mg+f and (m+m)是不對的。
你可以換個角度,既然是勻速下滑,在研究中就可以等效為靜止,受力是一樣的,現在再來考慮底座的壓力,就是三個物體的重力了,f的符號是方向,計算中用的是值。
7樓:網友
選c 。整個系統不存在豎直方向加速度,所以選c無疑 。至於a、b,題中好像沒確定正方向喔。
那麼 f 的方向(即正方向)也就未知才對。你的補充分析已經預設正方向豎直向下了,得到 a 。 與之相反,若令正方向向上,則 f合 = f - mg = 0 ,就能得到 b 。
8樓:網友
正確答案bc c既無異議不再多說。
樓主既然經過推理認為b正確,且推理合理(不過小有不嚴格,在最後解釋),怎麼又會認為a也正確的呢?說a正確恐怕是直覺而無物理和邏輯依據吧。
事實上f的實際方向向上,-f才是向下。mg方向向下,加上向上的f,實際上是減去mg(f=-mg),從而與c矛盾。
如樓主認為a有依據,請給出依據。
最後說下前面的不嚴格,「那麼杆子 受到向下的 合力 為 mg+(-f)」應表述為杆和底座(簡稱系統)受到向下的 合力 為 mg+(-f)。從而地面對系統的支援力-(mg-f),系統對地面的壓力(就是底座對地面的壓力)為mg-f。
9樓:網友
要考慮方向性,本體的正方向應該預設向下,猴子受到的摩擦力向上為f,則杆受到的摩擦力向下,為-f。所以b,c為正解。
10樓:網友
bc才是正確答案。
c肯定正確,放在水平地面上的物體總重力就是總的壓力。
b正確而a錯誤的原因很簡單:
猴子沿杆子勻速度下滑,說明猴子受的是平衡力,猴子在豎直方向上只受兩個力,這兩個力大小相等方向相反且作用在一條直線上,這兩個力乙個是向下的重力,另乙個一定是向上的,這個力是摩擦力,所以摩擦力方向是向上,滑竿對猴子乙個向上的摩擦力,根據力的作用是相互的,那麼猴子對滑竿有乙個向下力- f ,而滑竿和底座的重力mg方向是向下,要想得到這兩個力的和,這兩個向下的力相加,即mg+(-f)。
明白了?
11樓:網友
ac分析的問題在於,這樣的題一般都是數量式,而不是向量式,向量式要加向量符號,所以不需要也不能用正負號來表示方向進行計算。
12樓:網友
猴子受的摩擦力是向上的,所以如果設向下為下方向,那麼猴子受的是mg和-f,加起來是0,而底座受的是就是f,加起來就是mg+f了。你方向沒弄清楚。
13樓:糾纏那思緒
如圖所示,猴子受力平衡。所以f=g猴,對於杆子來說,受到的豎直向下的力就是g和f。所以f壓=g+f。而f=g猴,即f壓也等於g+g猴。
14樓:簡單的森行者
你得定正方向哦,照你說,你定的是上為正方向,那麼, -f就是向下啦,那麼,你就毛錯嘍!
15樓:網友
a c因為是勻速下滑,所以整個系統處於平衡狀態,所以f-(m+m)g=0 解得f=(m+m)g
隔離法:對猴子 f-mg=0
對臺:f-mg-f'=0
根據牛頓第三定律 f=f'
所以f=mg+f
16樓:網友
猴子勻速直線運動,摩擦力與重力平衡,方向向上。猴對杆的摩擦與杆對猴的摩擦是一對相互作用力,等大反向。竿與座的整體受到重力mg(向下)、摩擦力mg=f(向下)、支援力(向上)。選ac
17樓:丁明明知道
ac杆子受到猴子施加的摩擦力是-f
18樓:楞次之魂
杆受到猴子的摩擦力當然是向下的f了(牛頓第三定律,作用力與反作用力的關係,不多說了)
再單獨對底座受力分析,底座受到重力mg,猴子給的摩擦力f,地面的支援力n
根據受力平衡有mg+f=n
所以a對。對猴子分析,猴子勻速下滑說明了猴子重力mg等於摩擦力f,這又可以得出f=mg
所以c也對了。
19樓:寧靜致遠
恐怕在這裡面你有些糊塗了、
在這裡,題目要求的是底座對地面的壓力,是的,不能僅僅考慮為壓力大小,那麼我們就取豎直向下為正方向,另外你要弄明白的是,這裡求底座對地面的壓力,實際上應該算上猴子,不能僅僅算底座本身。
利用整體法,猴子和底座看成乙個整體,整體無加速度,所以,對地面的壓力大小即為重力大小,即(m+m)g,方向豎直向下,所以為﹢,也即 + m+m)g=(m+m)g,或者利用分離法,先分析猴子的受力,豎直向上的摩擦力,即大小 f=mg,方向豎直向上,即 f=-mg,同時底座受到猴子給的摩擦力,f=mg,這裡底座和猴子之間的力屬於整體的內部力,實際上在考慮對地面的壓力時,內部力就相當於相互抵消了。
所以仍然是 (m+m)g,豎直向下。
20樓:灼燒的**
答案是ac,首先杆和底座受到垂直向下重力mg 地面垂直向上的彈力和猴子向下摩擦力f,而杆和底座在地面上處於靜止狀態以就是合力為零,所以杆和底座受到的樹直向上的彈力為mg加f,所以地面也受到杆和底座的壓力為mg加f。再分析小猴是勻速下滑的,所以小猴受到的合力為零,所以f=mg. 所以c也是正確的。
21樓:網友
答案:a,c 由於猴子勻速下滑,受到的重力與摩擦力是一對平衡力,故滑竿受到向下的反作用力,由整體法可知,此時底座對地面的壓力為mg+f 或(m+m)g
22樓:網友
首先底座對地面的壓力= 竿和底座的重力+猴子對竿的摩擦力竿和底座的重力=mg
摩擦力是一對平衡力,猴子對竿的摩擦力大小也為f ,方向向下,因為猴子是勻速下滑的,所以f的大小等於猴子的重量mg
首先底座對地面的壓力=mg+f=mg+mg=(m+m)g故 答案 a c
23樓:雲邊之雪
應該選c,把杆子和猴子看成整體,整體只受重力與支援力,其題中的摩擦力是內部作用力,勻速運動受力平衡,除非是勻加速或勻減速才會產生外力!
24樓:憂藍調子
a 滑竿加底座:自身重力+猴子給的向下的滑動摩擦 猴子和竿之間的相互作用力只有一對滑動摩擦力 猴子的重力和竿沒關係。
25樓:網友
既然是勻速下滑就說明猴子的重力和摩擦力抵消了。選d
物理受力分析,請解釋一下。
26樓:楞次之魂
這題應該是一箇中學的題目,中學生的一般思路應該就是這樣:
隔離杆進行受力分析,杆受到向下的重力,猴子對杆向下的摩擦力,地面給的向上的支援力。
根據牛頓第三定律,可以得知,猴子給杆的摩擦力為f,方向向下。
所以有n=mg+f
這樣分析的話,a就是對的了,另外對猴子的受力分析可以得知f=mg,所以c也是對的。
上面的思路是不用向量的解法,如果用向量計算,則是。
以向下為正方向,猴子受到杆的摩擦力為f(個人認為f指的是大小)
所以猴子受到的摩擦力向量應該是-f
根據牛三,跟受到的摩擦力就是-(-f)=f
後面的方法還是一樣的,得出n=f+mg
當然,這題的主要爭議是題目的已知條件裡的f是絕對值還是向量,這導致了a和b誰對誰錯的爭議。
我覺得應該是絕對值,這是中學出題的一般規律吧,講不出理由。
中學往往都是告訴乙個速度的大小和方向,而對於力,經常只告訴大小,而讓考生判斷方向(這無形中等於增加了考點),所以我認為題目中給的f是指f的大小,而非向量f
27樓:網友
因為猴子勻速下滑,所以受力平衡,所以猴子受到的摩擦力跟重力相反,方向豎直向上,牛頓第三定律,作用力與反作用力懂得吧,猴子對物體的摩擦力豎直向下,物體要平衡只能向下的力和向上的力平衡,f+mg=n,n是地面對物體的支援力,由牛三定律得壓力和支援力方向相反,大小相等,所以選a
高中物理受力分析問題,高中物理受力分析問題
洞苑麗奈 分開算,也一樣。我估計你分開算,受力分析丟了某個力。分開算,斜面受力 支援力,重力,壓力,摩擦力。如果沒有f,小物塊對斜面的壓力和摩擦力為垂直於斜面方向的分力和平行於斜面方向的分力,這兩個力的合力等於小物塊的重力,方向垂直向下。如果f存在,壓力和摩擦力都發生改變,此時,小物塊平衡,所有其他...
高中物理受力分析有什麼好方法嗎,物理受力有什麼分析的技巧?
離心力並不存在,只是一個錯誤的大眾化說法,一樓的講話要負責人 先根據題目,確定是要整體受力分析或者是個別受力分析。兩種方法各有各的使用範圍。選擇好分析的物件後,第一步先畫出重力的作用線 因為重力最好找,除非題目有出現太空等字眼 第二步找題設給的力,比如拉力,推力.第三步找彈力,看看物件跟那些物體有接...
高中物理,杆的受力分析問題,高中物理,杆的受力分析問題求助
竹林風嘯 選結點o為研究物件。受到三個力。二力杆受力沿杆方向。三力匯交可畫出一個封閉的向量三角形。重力是已知的,其它兩個力方向都是知道的,大小可求。補充一下,關於杆的受力,沿杆方向可以隨意設。計算出來為正值說明方向與假設方向相同 為負值說明真實方向與假設方向相反。總之二力杆不是受拉力就是受壓力。 愛...