1樓：匿名使用者
雖然比起本科生或研究生博士生都不行。但是起碼我們學過專業的教育法，心理納森法。還有就是各門課程的教育理念。
英語，電腦，普通話，三筆字(鋼筆，粉筆，毛筆),都需要過級。在我們國些師範學生畢業前都會經過考試，合格了，還要拿到上面那些證，還有心理法和教育法必須過關，才會得到國家給的教師資格證，而且現在老師上崗都要經過市裡的統一的考試，一悉困般都是100裡面才能出5個，然後再分配到學校克教書。還有一點要申明，現在的小學老師不是中等教育學校出來的，至少都要是高等教育學校出來的學生！
雖然我們學的知識不如前面前面我所說的那些人，但至少比別的人還是讀噠點東西，所以睜茄念還是可以算是半個知識份子。知識是學不完的，所以知識份子的定義也很高。以上個人言論~並無其它含義！
2樓：匿名使用者
個人意見：對於有些人來說她(他)們可能不是了，但對於剛才進入學校或入學沒多久指虛鉛的孩子們來說她(他)們的知識是夠了，只少可以教這些小學生了。不過現在的社會里太多是的錢的關係了，老師這個職業也是一樣，現在沒關係進不了學校當老師的，真正能為人師表的人很多都不得不出外打工去了。
而中國的教育一直注重的是形式教育，也就是書本知識的教育，而忽略的動手能力的教育更忽略了學生道德上的教育。我不想說我是受害者，但是我在中學時代沒有**課沒有美術課，沒有像樣的實驗課，沒人給我講什麼道德\道理只是一味的叫我們別犯校規。考試從來就是語\數\外，別的考不考無所謂甚至很多課沒有開課。
上大學就來了學會制，每期到了最後考試過了關完了。在學校裡開的都是一些不知道有沒有用的課，反唯好正到現在我譽歲一樣沒用著。沒有好的教育就沒有乙個強大的國家。
3樓：匿名使用者
沒搞錯吧，中等培訓？？？現在小學老師至少要本科以上學歷才能任教類~~！可別小看嘍。。。
4樓：匿名使用者
曉得1+1=2和20幾個英文字母的就算。
中小學老師，算知識分子嗎？
5樓：剛源的小鋼珠
現在社會上的人的知識水平越來越高。因為隨著國家教育理念。
的改變，家長們也越來越重視自己孩子的教育。再加上國家九年義務教育。
的頒佈和實施，現在我們國家的大學生並不罕見。大學生多，那麼我們國家的整體人民的文化素質也就提高了。
知識分子」，這個詞語想必大家都不陌生。那麼中小學老師算知識分子嗎？因為相對於大學文化來講，中小學的課程和知識內容是很簡單的。那麼這就會讓人質疑中小學老師的文化程度。
其實我覺得這並不需要質疑。
因為老師就是乙個教授知識的職業。人家都教授。
知識了當然就是知識分子了。
現在連小學老師都是要本科畢業文憑的。這也就保證了小學老師的文化質量。當然這個決策也讓人很多人不滿，覺得讓一位本科畢業生去教小學其實是有點大材小用。
並且現在連乙個普通的高中老師都是需要碩士畢業的。這也就進一步提高了老師團隊的知識水平。<>
並且當老師一定是有兩把刷子的，要不然他也做不了老師呀。並且作為一名老師來講，他不但有知識，他還要有一定的道德水平和水準。因為她在教育的聖地裡面工作，為人師表那就要給學生乙個榜樣的作用。
所以對於一些老師的行為舉止和工作的話都是有一定嚴格要求的。<>
那麼作為這樣的話，老師跟一般人來講他們不但擁有知識它們還擁有一定的道德水平。並且知識分子並不代表著它就是隻有高學歷就可以了，它是指乙個整體的人。包含著知識和道德。
老師剛剛好就符合這兩點。<>
中小學老師雖然教授的是一些比較簡單的知識。但這並不代表著中小學老師的學歷就會很低，並且中小學老師的道德水準比一般的高學歷的人才來說是比較高的。
所以中小學老師是算知識分子的。
6樓：我遊戲特別
算，我們知道，為人師表除了知識，更需要多方面的綜合素質，而且老師這個職業是為了教書育人的，當然算知識分子。
7樓：夜雨待春風
只要是自己的知識特別豐富，為別人來傳授知識，或者是自己的知識很豐富能幹好自己的工作，這種型別的人都叫是知識分子。
8樓：葡萄味的水呀
中小學老師當然算知識分子了，中小學老師雖然教的是中學和小學，但是老師還是大學畢業的。
描寫小學老師的詞語，形容小學老師的詞語
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南昌小學老師的工資有多少，南昌小學老師的工資有多少？
旁觀則清 要看具體哪個學校，剛參加工作的話市內3000 條件差的鄉鎮小學只有1000多，市內好的小學收的贊助費多，當了班主任的話家長塞點小費，月收入過萬也算正常。 看你能進哪個學校做老師呀 有的學校待遇好 有的學校待遇很差我叔叔在農村做了二十多年的老師了 還是國家級的 現在也就兩千來塊錢一個月 市裡...
當小學老師還是會計好，當幼師好還是小學老師好？
小夏在深圳 小學老師好。究竟是選擇教師還是會計，重要的並不是哪個職業更好，而是哪個職業更加的適合自己，但無論是選擇教師還是會計，想要報考都是需要具備一定的學歷的。不想後半生太勞累的女孩，推薦做幼師或小學教師，現在提倡 快樂教育 素質教育 只要按大綱把課上完，哄好孩子就可以，不像初高中教師有升學壓力，...