1樓：創作者
眾所周知，在學習的過程當中，讓孩子最頭疼的問題就是寫作業了，如果作業不會寫，那麼考試也就考不到分數，在生活當中很多孩子寫作業的時候，經常就會出現寫了兩個字就抓耳撓御蠢腮的現象，接下來就為大家介紹一下，遇到了這種情況應當怎麼做？
首先我們要知道孩子一旦出現了這種情況，大多數孩子對於這些題目是比較陌生的，也不知道如何下筆怎麼做，這個時候就體現出孩子在學習的過程當中沒有好好聽老師講課，對於知識點的掌握也是不太熟練的，遇見這種情況，家長可以在旁邊幫助孩子分析題目，從而給予孩子一定的啟示，讓孩子開始動筆寫作業。其次就是孩子的注意力不集中，心思飄到很遠的地方去，所以寫作業就沒有一定的耐心，尤其是很多家長帶孩子寫作業的時候，都會在旁邊看電視或者是玩手機，這些聲音的嘈雜不僅會讓孩子的心思飄的很遠，同時也會讓孩子寫不進去作業。所以家長在孩子寫作業的時候可以在旁邊看著孩子不要玩手機，也不要看電視，給予孩子乙個安靜的學習過程，這樣孩子就不會再出現這樣的情況。
除此之消拆虧外，家長還可以跟學校的老師進行溝通，拿神看孩子是否在學校有不聽講注意力不集中的現象，如果遇見這種現象的時候，家長也應當時刻的跟孩子進行溝通交流，都能夠很好的預防孩子出現抓耳撓腮的這種現象。
最後家長在生活當中還應當多鼓勵孩子，孩子都是比較受捧的，因為孩子的心靈非常的脆弱，稍微有一點重話，孩子是接受不了的，所以當孩子有一點進步的時候，家長就應當給予孩子鼓勵或者是表揚，這樣孩子都會非常的高興，因此就會好好學習來表現自己。
2樓：小美美學姐
家長就應該待在旁邊看著孩子寫作業，也可以給孩子放一些**，緩解孩子焦慮的情緒。
3樓：結婚發的
一定要放平心吵譁穗態，這個時候不要有不蘆尺一樣的想法，不要干擾到孩子，不要給孩子太大的壓力，也要讓孩子慢慢公升卜的適應這樣的生活。
4樓：王祿
家長應該和孩子說一些道理，讓孩子安心的寫作業，培養孩子的專注能力和孩子的耐心。
孩子面對語文寫作的時候總是抓耳撓腮，如何提高孩子的寫作能力？
5樓：venus趙公子
孩子面對語文寫作的時候總是抓耳撓腮，如何提高孩子的寫作能力？
1.高質量的閱讀是寫作的核心基礎。沒錯。
大量閱讀對寫作肯定是有幫碰攜助的。初中作文，其實主題很簡單。考場上的作文基本不會超過親情、友情、動力、成長四大主題。
所以對於孩子來說，要求似乎很簡單，就是圍繞這四個主題反覆打磨幾篇好的範文。用一些好詞好句，整理出幾個好故事。初中生作文以情感為主，高中生以議**為主。
2.優秀的作家往往喜歡閱讀，這是有原因的。孩子讀的越多，接觸的新單詞就越多，學到的單詞也就越多。
一旦乙個單詞成為他們認識的詞彙，他們就會用上所學，這讓家長和老師都很開心。他們希望孩子們以書面形式「展示他們強大的詞彙」。閱讀還讓孩子們接觸到不同的用詞和句子結構的手薯方法，這些方法可以用在他們自己的寫作中。
在紙上記錄想法，確保語言和思維的流暢，糾正錯別字和錯誤，這些都是寫作過程中不同的步驟。孩子需要明白，完美的句子不是從天上掉下來的；它是作者通過不斷的檢查、複習和修改而獲得的。
3.只有孩子帶著問題閱讀，才能激發他積極思考，真正投入到閱讀中去，讓閱畢吵者讀的內容進入孩子的大腦，讓他有深刻的記憶，並對閱讀內容進行積極的分析和理解，以及深度加工。多關注問題，有意識地觀察和發現問題，不要讓孩子有「看完一本書」的心態。
如果是這樣的話，孩子讀多少書都沒什麼作用。每天寫日記也是積累素材的一種方式。既能培養孩子敏銳的觀察和思考能力，又能提高孩子的書面表達和自我反思能力。
更重要的是，可以磨練孩子做一件事的毅力。
6樓：愛情來了擋不住
可以多帶租野孩子去玩耍，讓孩子走進生活，從而積累很多的素材，也可以給孩子報乙個團旦作弊或喊文輔導班，提公升他的寫作能力，家長也可以和孩子一起閱讀，從而提公升他的寫作興趣。
7樓：魚與魚塘
讓孩子多閱讀，閱讀量多了他就可以多積累詞彙，也可以提高表達能力。
8樓：花花就是我
就應該讓孩子多閱讀一些課外書，平時要有寫日記的習慣，而且也可以去摘抄一些優美的句子。
孩子抓耳撓腮寫出來的作文要麼文不對題，要麼字數不夠，家長應該怎麼做呢？
9樓：社會熱點解碼者
引言：孩子抓耳撓腮寫出來的作文，要不然是文不對題，要不然就是字數不夠這個時期，建議家長多帶著孩子去閱讀，閱讀就能夠豐富孩子的詞彙量，還有語言的積累，而且可以讓孩子適當的去背誦，積累一些好的詩句，這樣也能夠讓孩子在後期寫作文的時候顯得不是那麼困難。<>
一、要增加孩子的閱讀量
作文不管是在小學還是在高中，大學都是比較重要的乙個題目，在小學的時候他們可能成為簡單一些，但是越大他的難度也就越大，而且分值佔的也比較重，但是有些孩子他在寫作文的時候就會抓耳撓腮寫出來的作文文不對題，而且字數不夠，家長看到也非常的著急，想要改變這種狀態的話，一定要多帶著孩子去閱讀，剛開始的時候沒有必要選那種字太多的，要先選孩子，感興趣的家長可以和孩子一起幫助孩子養成乙個比較好的閱讀習慣和閱讀興趣，孩子在閱讀的過程當中就能夠積累一些比較好的名言名句。<>
二、讓孩子適當的去背誦
除了閱讀之外就是可以讓孩子去背誦，要做到背誦也是語文學習當中必不可少的乙個過程，它可以去積累知識，就可以增加語文的感受力和鄭哪表現力，州叢好作文很難做到一蹴而就，是乙個長期積累的過程，逐漸積累也是語文學習的基本方式，而背誦就能夠豐富孩子的語言積累不同的內容它的要求是不一樣的。冊鉛<>
三、激發孩子的生活積累，捕捉生活體驗
最後呢，要激發一下孩子的生活積累，幫助孩子去捕捉一下生活體驗，再看到孩子比較感興趣的東西的時候，可以讓孩子表達一下自己的感受，沒有必要過分的指責，讓孩子先去說，然後再去引導。也要讓孩子體驗到寫作文的成就感，要真誠的去鼓勵，要適當的去批評，日常生活當中也可以讓孩子寫一寫小日記，小作文激發靈感。
10樓：耐心且柔潤的行家
這時候家長塌虧陵應該多多幫助孩子看一些經典的作文，同時應該積累知識材料以此作為可以寫作文的素材，平時可以多多訓練孩子空返進團戚行短篇寫作，這樣可以為孩子進行寫作文創造基礎。
11樓：巨集盛巨集盛
家長可以多給孩子普及一些寫作的知識，也可以多給孩子購買一些作文書，給宴巖彎孩子報一些補晌悶課棗搜班，這樣就可以提高孩子的作文寫作水平。
12樓：我鵬之
這個則殲時候應該多讓孩子寫一些作文，也要讓孩子多看一些作文書，也要讓孩子背一些經典的段落，這銷凱樣才可以解決這個問題。虧盯喚。
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