1樓：貝貝愛教育
寫作思路：首先要理解《散步》這篇文章的主要內容，將文章的主要內容融入到所寫的詩歌裡面，將文章的內容用詩歌的形式表達出來即可。
正文：我們也是樹上的一片葉子；
現在，是綠色的。
你倒退著走，和我說著什麼；
斜坡，路燈朦朧。
你伸來的右臂，迷氏檔人的弧度；
在淡紫色泡桐花的空氣中。
短暫停頓鉛指——好；
來，帶你走另一條山路。
我選擇此路，從這裡走到那裡；
之後殲激亂返回，即使。
與來時的腳印相遇；
那路看上去卻全然若新。
我打算做的現在已經做成；
但我避開它，當我作為。
乙個散步者散步只為散步；
其中所涉及的重複；
提出了它自身不可解答的疑處。
2樓：樂筆曉新
自創一首。寂寞的誠實。
寂寞的城市，因為有乙個寂寞的地棚衝薯址，寂寞 位址，因為有乙個寂寞的位置，才有了寂寞的詩。
寂寞的誠實，需要有乙個寂寞的孩子，寂寞 孩子，需要有乙個寂寞的心事，需要人寂寞感知。
又是乙個秋，又是一泓秋水靜寂的流，又是 回首，又是一段清茶琴曲閒愁，夜悲涼好個殘秋。
又是一宗由，又是一再望斷銀河相守，又是 等候，又是一壺陳判頌年不盡的酒，枉凝眉寒意何休。
其實沒假借，其實沒有本不同的一切，其實 無邪，其實就在種同化中相接，愛和恨沒有分別。
其實沒優劣，其實沒有了離開的感覺，其實 寂寞，其實不該用多情來書寫，飄落下誠實的雪。鏈者。
根據散步寫一首詩歌有哪些?
3樓：教育之星
根據散步寫一首詩歌有如下：一、散步。大路和小路，母親和兒子，愛來成全童心，夫婦來完成心願。
在那小道上的一家老小，詮釋著，愛的血脈。
二、散步。我與母親妻兒在納穗田野上散步，南方初春的田野，新綠或濃或淡，嫩芽密，冬水潺潺。
母親順了孩子走小路的心願，那陽光下美麗的小路，我與妻彎培子揹著母親和兒子，背上就是整個世界。
平凡溫暖的親情，在我與妻子慢慢的穩穩的步子裡流淌。
三、散步。在草地上走著，迎著那遲來的春天。
新綠隨意地鋪著，嫩芽漸漸地密了，冬水也咕咕的起著泡兒。
母親要走大洞鬧卜路，兒子要走小路，兩條路，看著孫兒，母親又說走小路。
我揹著母親，妻子揹著兒子，兩對母子，背出了—代代傳承，也背出了，整個世界的溫情。
4樓：揭水
初春的田野上笑攔。
兩對母子。兩種生命。
產生了乙個分歧。
粼粼波光中。
一對夫妻。一種碰者胡肩膀。
承載了整個世嫌豎界。
如何根據《散步》寫一首小詩?
5樓：愛聊生活工具人
如下：
我們也是樹上的一片葉子。
現在，是綠色的。
你倒退著走，和我說著什麼。
斜坡，路燈朦朧。
你伸來的右臂，迷人的弧度。
在淡紫色泡桐花的空氣中。
短暫停頓——好。
來，帶你走另一條山路。
《散步。》是當代作家莫懷戚。
於1985年創作的一篇散文。此文通過一次全家三輩四口人的散步的事件，引發了作者的一種「生命的感慨」，抒發了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。
此文語言平易樸實，但內涵豐富，耐人尋味，使讀者的心靈隨著作者優美的文字在親情、人性、生命這三點構成的軌跡上的一次愉悅而高尚的美的旅行。
散步》被選為人教版《七年級·語文·上冊》教科書第二單元第六課的課文和滬教版《六年級·語文·上冊》教科書第一單元第四課的課文。
有關「散步」的詩句有哪些？
6樓：鎏堇
1、日西引杖屨，散步遊林塘。——出自唐·白居易《偶作二首》
2、今日晴無風，散步適其宜。——出自南宋·陸游《南門散策》
3、先生食飽無一事，散步逍遙自捫腹。——出自宋·蘇軾《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也》
4、晚來天氣好，散步中門前。——出自唐·白居易《犬鳶》
5、懷君屬秋夜，散步詠涼天。——出自唐·韋應物《秋夜寄邱員外》
6、負暄簷宇下，散步池塘曲。——出自唐·白居易《宿東亭曉興》
7、誰家姊妹鬥新妝，園林散步頻攜手。——出自明·唐寅《踏莎行 閨情》
8 、散步持書卷，閒眠枕藥囊。——出自南宋·陸游《雜興》
9、修林散步屧，古木通幽徑。——出自宋·方千里《側犯》
10、中散步兵終不貴，孟郊張籍過於貧。——出自唐·白居易《詩酒琴人例多薄命予酷好三事雅當此科…成狂詠聊寫愧懷》
11、扶筇散步碧山遊，萬壑千巖爽氣浮。——出自明·唐寅《題畫二首》
12、散步長廊下，臥退小齋中。——出自唐·白居易《臥小齋》
13、石壇香散步虛聲，杉雲清泠滴棲鶴。——出自唐·陸龜蒙《洞宮夕》 8、散步雙扶老，棲身一養和。——出自金·宇文虛中《和高子文秋興》
7樓：c丶
郊外春和宜散步。百花枝上初凝露。福地神仙多外府。
藏奇趣。幽尋歷遍溪邊路。薄宦浮家無定處。
萍飄梗泛前人語。與子未須鄉國去。來同住。
且看群岫煙中雨。
8樓：執筆繪傾城
先生食飽無一事，散步逍遙自捫腹。
散步山前春草香。朱闌綠水繞吟廊。花枝驚墮繡衣裳。
9樓：祖硯齋主人
懷君屬秋夜，散步詠涼天。
以散步為題寫一首詩?
10樓：小蕾蕾愛生活
關於散步的詩句有：
《秋夜寄丘二十二員外》
唐代：韋應物。
懷君屬秋夜，散步詠涼天。
空山松子落，幽人應未眠。
譯文：懷念你竟在這深秋的夜晚，散步詠歎多麼寒涼的霜天。想此刻空山中正。
掉落松子，幽居的友人一定還未安眠。
2、《江村》
唐代：杜甫。
清江。一曲抱村流，長夏江村事事幽。
自去自來樑上燕，相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。
但有故人供祿公尺，微軀此外更何求？
譯文：清澈的江水曲折地繞村流過，長長的夏日裡，村中的一切都顯得幽雅。樑上的燕子自由自在地飛來飛去，水中的白鷗相親相近，相伴相隨。
老妻正在用紙畫一張棋盤，小兒子敲打著針作乙隻魚鉤。只要有老朋友給予一些錢公尺，我還有什麼奢求呢？
3、《山居秋暝》
唐代：王維。
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
譯文：空曠的群山沐浴了一場新雨，夜晚降臨使人感到已是初秋。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
竹林喧響知是洗衣姑娘歸來，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。
根據散步寫的詩歌是什麼？
11樓：網友
散步》為一首美麗的詩歌，作者奧登
奧登自1927年初出茅廬到1973年魂歸詩國，近半個世紀裡，奧登不斷給英語詩歌注入新的氣象。他的作品從政治寫到宗教，從城市寫到鄉村，華美詞章俯拾皆是，街談巷議亦可入詩。
內容介紹：當我要散佈一件醜聞，或者向路另一頭的某人。
歸還工具，出借書籍，我選擇此路，從這裡走到那裡。
之後返回，即使與來時的腳印相遇。
那路看上去卻全然若新，我打算做的現在已經做成。
但我避開它，當我作為乙個散步者散步只為散步。
其中所涉及的重複，提出了它自身不可解答的疑處。
什麼樣的天使或惡魔，命令我恰好停止在那一刻？
假如再向前走一公里，又會發生什麼？
不，當靈魂裡的騷動，或者積雨雲。
約請一次漫步。
我挑選的路線轉彎抹角，在它出發的地方結束。
就近散步或者遠足一次，寫遊記，不少於我初中急
love想 武夷山遊記 五一 長假期間，我們全家坐車，來到了南平著名的旅遊勝地 武夷山。幾天裡，我們遊覽了虎嘯巖 天遊峰等景區，爬了許多山，其中我最難忘的是竹筏漂流。那天天公不作美，下了一場大雨，可是導遊卻說 在雨中漂流是可遇不可求的，還別有一番滋味。我們坐上竹筏，艄公們就開始撐船了。一路上，溪底的...
仿寫秋天色彩的詩歌，仿寫秋天的詩歌
人間天上 秋風送爽，夜兒微涼。運河橋上，淡看長風逐浪。秀水傾天，一襲明月輕搖晃。江南夜光，玉宇瓊樓盡輝煌。兩岸固立，火樹銀花兩相望。咫尺近在，各擔風雨各逢霜。秋有幾何，一壯楊柳綠又黃。流水何方，經年來去落又漲。浪敲岩石，借問歲月多滄桑。孤簫悠揚，蓋過喧囂傳四方。舊景獨好，鮮見遊人駐足賞。簫聲獨唱，哀...
詩歌的前言怎麼寫，古詩的前言和後記怎麼寫
詩，是唐朝的一株柳，搖盪在古風河畔 詩，是宋時的一尾魚，遊弋於清澈柔波 詩，是元時的一首曲，傳頌在天山草原 詩，是明時的一股風，悠揚在深深衚衕 詩，是清時的浣紗女，在河邊唱著絕代的歌。華夏五千年，二十四史間，人才輩出驚世絕，諸子百家齊爭鳴。不必說夏時的古老傳說，不必說商代的甲骨銘文，光是古代的著作文...