誡子書中的志與寫寫作文，誡子書寫作背景是什麼

誡子書寫作背景是什麼?

1樓：惜生芒

創作背景：

這篇文章當作於蜀漢。

建興十二年（元234年），是諸葛亮。

晚年寫給中賀他八歲的兒子諸葛瞻。

的一封家書。諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞，顧不上親自教育兒子，於是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。

誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。

全文通過智慧理性、簡練謹嚴的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切，成為後世歷代學子修身立志的名篇。

作品鑑賞。這篇《誡子書》，不但講明修身養性。

的途徑和方法，也指明瞭立志與學習的關係；不但講明瞭寧靜淡泊的重要，也指明瞭放縱怠慢、偏激急躁的危塌培帆害。諸葛亮不但在大的原則方面對其子嚴格要求，循循善誘，甚至在一些具體事情上也體現出對子女的細微關懷。

在這篇《誡子書》中，有寧靜的力量：「靜以修身」，「非寧靜無以致遠」；有節儉的力量：「儉以養德」；有超脫的力量：

非澹泊無以明志」；有團雹好學的力量：「夫學須靜也，才須學也」。

有惜時的力量：「年與時馳，意與歲去」；有想象的力量：「遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及」；有簡約的力量。這篇文章短短幾十字，傳遞出的訊息，比起長篇大論，誡子效果好得多。

誡子書的啟示

2樓：健身達人小俊

在《誡子書》

中所受的啟發是：不安定清靜就不能為實現遠大理想而鎮絕長期刻苦學習，要學得真知必須使身心在寧靜中研究**，人們的才能是從不斷的學習中積累起來的，不下苦功學習就不能增長與發揚自己的才幹，沒有堅定不移的意志就不能使學業成功。

誡子書》作於蜀漢。

建興十二年（元234年），是諸葛亮。

晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻。

的一封家書。諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞，顧不上親自教育兒子，於是寫下這篇書信告誡諸葛唯毀瞻。

誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志，修身養性要從淡泊寧指旅備靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞乙個「靜」字加以論述，同時把失敗歸結為乙個「躁」字，對比鮮明。