什麼是認知過程,什麼叫做認知?

時間 2021-09-06 12:53:08

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認知,是指人們獲得知識或應用知識的過程,或資訊加工的過程,這是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等。人腦接受外界輸入的資訊,經過頭腦的加工處理,轉換成內在的心理活動,進而支配人的行為,這個過程就是資訊加工的過程,也就是認知過程。

人不僅能直接感知個別、具體的事物,認識事物的表面聯絡和關係,還能運用頭腦中已有的知識和經驗去間接、概括地認識事物,揭露事物的本質及其內在的聯絡和規律,形成對事物的概念,進行推理和判斷,解決面臨的各種各樣的問題,這就是思維。擴充套件資料赫伯特·西蒙認為,人類認知有3種基本過程:(1)問題解決:

採用啟發式、手段-目的分析和計劃過程法。(2)模式識別能力:人要建立事物的模式,就必須認識各元素之間的關係。

如等同關係、連續關係等。根據元素之間的關係,就可構成模式。(3)學習:

學習就是獲取資訊並將其貯存起來,便於以後使用。學習有不同的形式,如辨別學習、閱讀、理解、範例學習等。

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人的認知過程是一個非常複雜的過程,指人認識客觀事物的過程,即是對資訊進行加工處理的過程,是人由表及裡,由現象到本質地反映客觀事物特徵與內在聯絡的心理活動。

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就是認識和理解的過程

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就是先對它有所認識,然後有所瞭解的過程.

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現代認知心理學主要是以資訊加工的觀點來解釋認知過程,認為認知過程就是資訊的接受、編碼、貯存、提取和使用過程。一般把這一過程概括為由四種成分所組織成的模式,即感知系統,記憶系統,控制系統和反應系統。①感知系統接受由環境提供的資訊,即首先把刺激的基本特徵抽取出來加以組合;②記憶系統是對輸入資訊的編碼、貯存和提取活動;③控制系統決定目標的先後順序,監督當前目標的執行;④反應系統則控制資訊的輸出。

這個認知過程並不是按上述順序單方向進行的,各種成分之間存在著不同方式的相互作用,以保證對資訊的加工、輸出和反饋,溝通人與環境之間的聯絡。

什麼叫做認知?

什麼是認知

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指通過心理活動(如形成概念、知覺、判斷或想象)獲取知識。習慣上將認知與情感、意志相對應。

是指人們獲得知識或應用知識的過程,或資訊加工的過程。是指人認識外界事物的過程,即對作用與人的感覺器官的外界事物進行資訊加工的過程。這是人最基本的心理過程。

它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和語言等。人腦接受外界輸入的資訊,經過頭腦的加工處理,轉換成內在的心理活動,再進而支配人的行為,這個過程就是資訊加工的過程,也就是認知過程。

◆ 教育心理學

* 學習心理

** 學習理論:聯想反射理論,聯結理論,認知理論,聯結-認知理論,學習的活動理論等。

** 學習的資訊加工模型

** 學習模型 ** 學習分類學說 ** 學習準備 ** 學習動機 ** 學習定勢 ** 學習的強化 ** 學習測量與評定

** 學習遷移:經驗泛化說,分析概括說,相同要素說等。

** 學習的方式方法:發現學習,接受學習,指導學習,掌握學習,意義學習和機械學習,整體學習和部分學習,集中學習和分散學習,學習競賽,潛伏學習,過度學習等。

** 學習差異 ** 羅森塔爾效應 ** 皮格馬利翁效應 ** 學習的心理衛生

* 學科教學心理學:語文教學心理學,數學教學心理學,外語教學心理學,自然學科教學心理學,社會學科教學心理學等。

* 教育工藝學:視聽教學,程式教學,機器教學,計算機輔助教學,自學輔導等。

* 智育心理學:知識掌握,智力技能,操作技能,能力差異等。

* 德育心理學:品德,品德結構,品德形成,品德發展理論,品德差異等。  * 體育心理學 * 美育心理學 * 教師心理

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