1樓：贏在起點燕老師
家長除了進行常規的語言能力，運動能力，以及**藝術方面的培養外，要重點讓寶寶能夠「穩下來」，讓寶寶適應強調規則秩序的集體生活，為上幼兒園做準備。比如可以跟寶寶一起指定一些必須遵守的規則，並監督他執行，有相應的獎懲措施。
2樓：匿名使用者
我是覺得家庭早教好一點吧，孩子小時候肯定和家人最親近，就像我妻子，寶寶長時間見不到就會找媽媽，做惡夢醒了也會找我們倆。也不是說早教機構生人多，主要是一個氛圍吧，家庭的氛圍我覺得對寶寶的性格養成之類的更好一點，薰陶作用更強。而且我覺得可可獅家庭早教用品很好，能把每個月的月齡區分出來，這樣寶寶的鍛鍊就有針對性，我家就正在用著，裡面的家長用書幫我改了不少以前的壞習慣，很實用的產品。
3樓：
可以選擇家庭早教和線下早教，各有各的優缺點。如選擇線下早教給你分析了以下幾點，多挑選，適合寶寶的才是最重要的。希望能幫到您。
一看硬體：環境設施細節很重要
毫無疑問，早教中心的環境和教學設施是所有父母的第一考察物件。
二看課程：不同生長發育期需匹配不同課程
硬體合格僅僅是早教中心的最基本要求，課程設計合理與否、是否真正對孩子的身心發育有益，才是您考察時需要格外注意的地方。
三看師資：老師需要經過專門的訓練
選擇早教老師並不是選保姆，很多家長以選保姆的眼光來看早教這件事，難免陷入誤區，家長選擇老師時不能單從感觀上選擇，要考察其專業性。
兩歲孩子適合哪些早教課程？
4樓：
寶寶2歲已經完全可以上早教了。一方面，2歲的寶寶已經有了探索外部世界的慾望。上早教可以讓寶寶多接觸新的環境和結交同齡人。
另外，2歲的寶寶正處於語言，動作，秩序等一系列敏感期，此時如果能抓住機會進行培養，就可以促進寶寶大腦和身體的發育。最後就是可以為上幼兒園做準備。2歲的寶寶如果可以在早教班提前體驗集體生活，規則秩序，上幼兒園就能很好的適應。
希望我的回答對你有幫助，祝寶寶健康成長。
5樓：華的多彩空間
嬰兒早教最初應該是在家裡，由大人慢慢引導，教些基本的生活技能，如怎麼告訴大人自己餓啦，要大小便啦，大人說話讓嬰兒能聽懂意思就好。所以到早教中心去，如果嬰兒聽不懂大人說話的意思，教什麼沒有吧。
6樓：
一、2歲寶寶如何早教——動作發展
1、大運動發展：
對2歲寶寶來說，基本的大動作都可以掌握了。在這一階段，應該多讓寶寶運動，鍛鍊身體協調性，培養運動的習慣和興趣。家長可以多帶寶寶去有運動器械的公園、遊樂場等，讓寶寶盡情玩耍。
爬樓梯、滑滑梯、盪鞦韆等運動都適合這個年齡階段的寶寶。此外，在家中您還可以和寶寶玩「藏寶遊戲」，即把一些玩具在家中藏起來，讓寶寶找出來。
2、精細動作發展：
2歲的寶寶可以掌握基本的捏、撕、折等動作了，但精細度還不夠。家長可以和寶寶一起做一些簡單的手工，比如把彩紙撕成一定的形狀，拼成圖案，或者用彩紙和小麵糰「包糖果」等。值得注意的是，在這一階段寶寶的想象力開始快速發展，家長可以為寶寶準備一些彩筆，讓寶寶塗鴉，或者買一些拼插積木類的遊戲，給寶寶鍛鍊手部動作。
二、2歲寶寶如何早教——語言能力發展
2歲的寶寶基本上可以說完整的句子了，但發音可能不太清晰。家長在生活中堅持使用正確的發音即可，不必過度糾正發音，也不能取笑、鼓勵寶寶的錯誤發音。此外，有些寶寶這是說話開始結巴，家長不必驚慌，這是寶寶在學習語言時的正常表現，稱為「暫時性結巴」。
當出現這種情況時，家長冷處理，並複述正確順暢的句子即可。
此外，家長這個時候可以多準備一些4-5句的童謠讓寶寶讀，培養寶寶的語感。
注意：在這一階段寶寶的記憶力會非常強，甚至強到「過耳不忘」的程度，但這一階段寶寶的記憶尚且屬於機械記憶，無法理解自己記住的內容。歪歪兔早教原創文章。
所以不建議家長在這一階段教寶寶背古詩詞，因為寶寶在不理解的情況下，可能在上學之前忘光，學習興趣也被破壞了。
三、2歲寶寶如何早教——認知能力發展
2歲-2.5歲的寶寶需要掌握：
1、顏色：能認出紅色、黃色、藍色
2、形狀：能認出方形、圓形、三角形
3、人稱：能熟練分清常見親屬的稱謂
4、人體：能叫得上基本的人體器官的名字
5、環境：能認識身邊常見的事物，包括交通工具、傢俱、飲食等。
6、動物，能認清常見的動物，以及動物園中有特點的動物，比如長頸鹿、大象、犀牛、猴子等。
7、能分清上下和前後，能熟練使用早上、中午、晚上等時間詞。
家長在生活中可以給寶寶買一些認知繪本來看，更重要的是在生活中多和寶寶說，讓寶寶把繪本和生活中的事物聯絡起來。
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