中班學寫數字14教案詳,認識數字4小班教案

時間 2025-04-29 14:25:02

1樓:雷天羽

活動目標:1、學習觀察周圍環境的排列順序,並能用語言表達。

2、在理解規律的基礎上,設計有規律的圖案。

3、培養幼兒對規律美的感受和表現能力。

活動準備:1、多**課件一套、實物投影儀。

2、環境:創設生日party情景,並配有相應的規律記錄卡。

3、材料:彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料。

活動過程:一)、初步感知、發現規律。

二)、尋找規律,學習記錄。

1、幼兒觀察、比較環境中的排列規律。

2、學習記錄所發現的規律。

3、相互交流。

三)、應用規律,設計創作。

1、 幼兒分組進行創作。

花環組:按規律接著排。

項鍊組:看標誌用彩色回形針製作。

服裝組:找規律按意願設計花邊,並記錄。

2、 幼兒相互欣賞、交流作品。

四)、遊戲「表演秀」

讓幼兒表演有規律的動作或聲音。

2樓:匿名使用者

寫教案的具體內容包括以下十項:

一.課題(說明本課名稱)

二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)

三.課型(說明屬新授課,還是複習課)

四.課時(說明屬第幾課時)

五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)九.板書設計(說明上課時準備寫在黑板上的內容)十.教具(或稱教具準備,說明輔助教學手段使用的工具)在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:

一)匯入新課。

1.設計新穎活潑,精當概括。

3.提問那些學生,需用多少時間等。

二)講授新課。

1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。

三)鞏固練習。

1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。

四)歸納小結。

五)作業安排。

佈置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。

認識數字4小班教案

3樓:瀕危物種

活動目標:

1、認識數字4,理解數字4所表示的實際意義。

2、進一步理解4以內數之間的量的關係。

3、培養幼兒對數字的認識能力。

4、喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。

活動準備:

教具:數字卡1——4數字卡面小旗、4本書。

學具:雪花片人手若干。

活動過程:

一、複習認識數字。(拍手遊戲)

師:現在我們來玩拍手遊戲,老師拿襲遲出一張數字卡片,小朋友看看是數字幾,數字是幾就拍幾下手,看看那個小朋友最聰明瞭。(拍完後說說:數字幾,你們拍了幾下)

二、學習4的形成

1、出示**,引出課題。

1)小朋友看看老師帶什麼來了?出示3面小旗,讓幼兒說出小旗的總理,並用手指比劃出來。

2)提問。如果再添上一面小旗是幾面小旗?再出示1面小旗,引導幼兒說出3添上1是4。

教師將講述過程,幼兒操作,集體說出結果:3面小旗添上1面小旗是4面小旗。

3)、用同樣的方法學習3本書添拍賣上1本書是4本書。

4)、教師將講述過程,幼兒操作,集體說出結果:3本書添上1本書是5本書。

5)、教師演示,幼兒集體說說4的形成。

三、複習3的`形成

1、拿雪花片(請小朋友拿3個雪花片,看看怎樣變成4個雪花片,集體說說操作過程)

2、變手指數量。

四、初步認識數字

1、問:4面旗子、4本書、可以用什麼來表示它們的數量(圓點、數字)

小結:數字4可以表示4面旗子、4本書。

2、請小朋友找找教室裡有什麼可以用數字4來表示。

五、收拾用具後結束本次活動

教學反思:

通過幾個環節的教學設計,遵循了概念教學的規律,又有幼兒認知特點,指導幼兒觀察、遊戲操作獲取新知,同時培養幼兒的思維和各拍賀李項能力,在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法,使幼兒學有興趣學有所獲。

《數字「6」》幼兒園大班數字書寫教案

4樓:零下溫暖

目的要求1、能保持正確的姿勢進行書寫。

2、能在"日"字格里進行書寫。

會沿著圓圈追逐跑。

準 備

書寫本、筆、橡皮擦。

環境創設:選擇適宜、安全的活動場地,在場地上畫乙個大圓圈。

1、複習"6"的含義。

2、師示範在"日"字格里的正確書寫格式。

3、提出書寫的要求。

保持正確的冊神書寫格式,安靜的書寫。

按照教師示範的格式正確的書寫數字"6"

4、幼兒書寫,師觀察幼兒的書寫情況。

5、師檢查幼兒的書纖姿讓寫情況,活動結束。

體育遊戲:《貼燒餅》

1、引題:我們是快樂的小廚師,我們一起來包餃子吧。

引導幼兒自選同伴:面對面,邊念兒歌邊做相應的動作。

2、師介紹遊戲的玩法。

3、規則交代:追逐時必須毀局沿著大圓圈外跑,被拍到就算追到,圈上的幼兒不能阻礙正在追逐的幼兒。

4、活動推進:追逐時,被追逐者可以跑到任意一組幼兒的後面站住,這時前面的幼兒就變成被追逐者。

5、放鬆活動:幼兒自由放鬆手腕、腰部、腿部、腳腕等肌肉。

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14歲學古箏合適嗎,14歲學古箏合適嗎?

可以 古箏很好學,關鍵看你願不願意練 二胡和古箏完全兩碼事 我也都學了且我也14歲,我覺得沒問題,所以年齡不是問題。但放假只放兩個月,我想如果你只練考級曲應該能考到4級,個人認為古箏更難,畢竟需要指法 前提,我古箏滿級了,二胡才學2個月,也許二胡也挺難,偶不確定 古箏不在長短,但如果你若是要以後登臺...