1樓：秦河離殤
寶寶認生怎麼辦？
e家政的育兒嫂表示：寶寶認生是常見的現象，應當從預防做起。在寶寶沒有認生的時候，應當經常帶寶寶到人多熱鬧的地方，多接觸不熟悉的鍵返笑面孔。
另外，給寶寶提供與他人接觸的機會，如換尿布、穿衣服等，這樣就能讓寶寶逐漸的適應不同的人或者環境。
1、擴大交往範圍。
對於認生的寶寶，應當從寶寶熟悉的人開始，讓其多與他人進行交往，讓寶寶逐漸的接觸到既有熟人又有陌生人的環境，然後再世局增加陌生人的數量，時間長了的話，寶寶也就逐漸適應了與陌生人交往並且不會認生了。
2、不要強迫與陌生人交往。
寶寶認生是由於寶寶缺乏對陌生人的認知而出現恐懼的心理，此時如果家長強迫寶寶與陌生人親近的話，那麼只會更加讓寶寶產生排斥情緒。正確的做法是，比如家裡來了稿含寶寶不認識的客人，家長應當引導性的先介紹一下，然後給予更多鼓勵，營造一種輕鬆愉快的氛圍，讓孩子逐漸降低對陌生人的「排斥反應」。
3、培養寶寶安全感。
寶寶認生一方面與寶寶不經常接觸陌生人有關，另一方面是因為寶寶缺乏安全感。家長們在平時應當注意與寶寶交流的態度與語氣，不能忽冷忽熱。不要一直在寶寶的身邊，也不能長時間的離開，要有固定的接觸時間，這樣既能培養孩子的獨立性也能讓寶寶擁有安全感。
2樓：西然灝渲
怕生」是寶寶社會性發展到一定程度的體現。它是寶寶感知、辨別和記憶能力、衡數情緒和人際關係獲得發展的體現。 細畝好心的媽媽會發現，寶寶在3-4個月時已能對媽媽做出反應，只要媽媽走近寶寶，他就會衝媽媽樂，以此表達自己快樂的情緒。
當媽媽在屋裡走動時，寶寶的目光就會追隨咐耐首媽媽的身影移動，並表現出明顯的想要得到媽媽關注的表情。
寶寶認生，要如何應對才好？
3樓：強強談動漫
伴隨著小寶寶自我認同和思維能力的提高，會對自身較為親密的人造成依賴，尤其是自身的母親。就會對生疏的人覺得擔心，拒而遠之，不願親密，實際上這也是很常規的狀況，是孩子成長的必經階段。那當孩子發生認生的狀況時，大家應該怎麼辦呢？
怎樣協助孩子建立歸屬感呢？
孩子認生是十分常規的，做為家長的大家，幹萬不能過度心急，反而是要細心進行正確引導。我們要正確對待孩子的認生，每乙個孩子成長的全過程都各有不同，認生期也會有一定的轉變，有一些孩子會生點，有一些孩子會短些。
大家家長就需要學好減輕孩子認生的個人行為，能夠讓孩子多觸碰較為了解的人，漸漸地觸碰一些比較生疏的人，讓孩子一點點去滿足和與陌生人相處的全過程。在塑造孩子去與朋友相處的情況下，假如發覺孩子尤其牴觸，大家家長就需要遷移孩子的專注力，找一些他較為有興趣的事情來提高孩子的信心，提高孩子信心，一定會改進孩子認生的情況。
次之在日常生活之中我們要讓孩子有著越多的歸屬感。孩子認生，通常因為自身心裡造成害怕的心理狀態，而害怕多與路人太多的觸碰。那在日常生活之中家長不必嚇唬孩子，那樣不利孩子取得成功建立歸屬感。
認生是乙個全過程，大家不必揠苗助長，要遵循孩子成長的規律性，給孩子一定的減輕時間，堅信伴隨著孩子年紀的提高，認生這類情況，漸漸地就會有一定的更改。
孩子成長的每乙個環節都是會各有不同，家長要掌握孩子每乙個成長過程的特性，依據不一樣的情況做出對應的措施，那樣才會讓孩子成功渡過每乙個階段。期待每乙個家長在孩子成長的每乙個環節，都予以較大的耐性去正確引導。
4樓：劉心安兒
要提高孩子社交能力，平時可以多帶著孩子和同齡的人一起玩，一起溝通，可以帶著孩子去旅遊，但是千萬不要強求孩子。
5樓：創作者
家長不要強迫孩子去做一些事情。家長多帶孩子去陌生的環境中玩耍，也可以讓孩子和其他的小朋友玩耍，多帶孩子認識陌生人這樣就可以讓孩子慢慢的放開了。
6樓：安妮的心動錄目
多和孩子接觸，不會讓孩子出現妊娠的感覺，應該經常帶著孩子去一些陌生的地方，見一些陌生的人才，可以得到好的鍛鍊。
寶寶見人就哭，可能進入了認生期，為何會有認生期？
寶寶他在很小的時候，他心裡面是非常缺少這種安全感的，如果他見到生人的話，就會感覺比較陌生比較害怕，所以他就容易哭。因為隨著寶寶的成長，寶寶的認知能力有了一定的提高，他會辨別周圍的事物，分辨是否是自己熟悉的面孔，所以會有認生期。因為這個時候寶寶只熟悉自己的父母，見了別人肯定是會害怕的。寶寶見到陌生人就...
寶寶認生咋回事？寶寶認人過程是怎樣的？
寶寶認生是很正常。因為這個陌生人，她沒有見過，當然不想和他有所接觸。寶寶認人，至少要和他經常見面，如果能經常抱抱孩子，讓他熟悉你的氣味就可以了。寶寶認生是因為平時接觸的人不多，也沒有多多帶出去熱鬧的地方，這樣子會使寶寶接觸別人沒有安全感，寶寶認人就會一直認定那個經常帶他的人，給別人抱到就會一直哭鬧不...
寶寶一般多大開始認生？該注意什麼？
個月大的嬰兒開始有記憶儲存能力，不僅可以區分親戚和陌生人，而且對陌生人有恐懼感和不安全感，導致對陌生人的恐懼，比如哭泣和拒絕擁抱。由於嬰兒的天性，每個孩子都會認出 歲的學生。如果他們仍然承認歲以後的學生，他們應該考慮孩子的個性因素。有些孩子甚至在上幼兒園時表現出退縮和迴避，這表明孩子們不是故意挑剔和...