幼兒園健康教案黑夜我不怕
1樓：零下溫暖
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？下面是我整理的幼兒園健康教案黑夜我不怕，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.理解故事畫面，知道黑夜是不用討厭和害怕的。
2.懂得用多種方式排解怕黑情緒，逐漸養成積極樂觀的生活態度。
活動準備：
1.《我不會害怕》繪本部分課件，美麗的夜景課件，散文詩。
2.人手乙份刮畫紙。
活動過程：
一、以談話形式引出主題。
1.教師：你們以前有遇到過讓你非常害怕的事情嗎。
2.兒回憶遇到過的害怕事情。教師總結：每個小朋友都遇到過害怕的事情，有乙隻小兔子她也遇到了害怕的事情，我們一起來看看她遇到了什麼吧！
二、請幼兒**ppt，瞭解小兔子害怕的事情。
1.教師講述課件中的。內容，請幼兒猜想小兔子害怕的事情。
2.教師引導幼兒知道夜晚不害怕，我們要想一些快樂的事情。
三、請幼兒邊看美麗的夜景圖，邊聽散文詩，引導幼兒不再害怕黑夜。
1.教師請幼兒**課件ppt，讀散文詩，讓幼兒感受夜景的美麗，萌生將美麗的夜景留下的願望。
散文詩《美麗的夜晚》
天漸漸黑了，月亮姐姐笑眯眯地向我們走來，許多小星星調皮地向她眨著眼睛，地球媽媽睡得真香啊，輕輕地打著呼，花兒合上了美麗的花瓣，甜甜地睡著了：小草的葉子上還掛著剛剛洗澡留下的露珠，也睡著了，小寶寶在又溫暖又舒服的搖籃裡慢慢地閉上了眼睛，媽媽輕輕地唱著《搖籃曲》。
2.教師提問：你在散文詩裡聽到了什麼？這樣的夜晚美不美呀？那你還會害怕這樣的夜晚嗎？那我們就一起來將這樣美麗的夜晚留下來，好不好？
3.請幼兒繪畫美麗的夜景。（在刮畫紙上自由刮畫）
四、結束
將畫好的夜景圖與其他的小朋友們一起分享，讓其他的小朋友也知道夜晚是很美麗的，讓他們也不再害怕黑夜好嗎？
《不怕黑》大班教案
2樓：青檸姑娘
作為一位傑出的老師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我收集整理的《不怕黑》納旁大班教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、克服怕黑心理，發展幼兒走和平衡的能力。
2、大膽進行身體活動，提高對各種環境譽歲的適應能力。
3、初步瞭解預防怕黑的方法。
4、在活動中將幼兒可愛的。一面展現出來。
活動重難點：能在黑暗裡大膽進行身體活動。
活動準備：
1、墨鏡、長紙棍、塑膠袋與全體幼兒人數相同，小皮球若干。
2、泡沫板若干，長手臂一副，錄音機和**磁帶。
活動過程：
2)全體幼兒聽**，做快樂生活操：「搭積木，學跳繩。吃午飯、鋪被子，穿衣服，做遊戲。」
2、提供材料，探索練習(1)教師提示：「我們玩了一天真快樂！現在已經是晚上八點鐘了，天已經黑了，我們來玩黑夜裡的遊戲好嗎？戴上墨鏡，就是代表我們在黑夜裡了，遊戲開始。」
2)皮球回來了小皮球若干，四散地放在場地上，教師發出指令，「快快找到小皮球」，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑膠袋。教師再發出指令：「皮球回來了」。
幼兒馬上站立不動。最後看誰摸到的小皮球最多。
3)聽音找人幼兒兩人一組，相隔一定距離迎面站立，一幼兒說：「我在這裡，我是××。另一幼兒就循音矇眼向他走去。
若摸到對方就算贏者，若沒有摸到，又走出了對方的視線，就是輸者，交換角色，遊戲重新開始。
4)長臂人來了全體幼兒手拉手圈成乙個大圓圈站立，中間一幼兒套著一副長手臂為長臂人，矇眼站立。遊戲開始，全體幼兒圍著圓圈不斷移動著跑或跳，長臂人則揮著長臂四處抓人，長臂人碰到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止遊戲一次。
3、結束遊戲，放鬆身體用泡沫板隔成幾條長約10～15公尺的「馬路」全體幼兒手持紙棍，摸索著往前走，以不碰倒泡沫板，順利通過馬路者為勝者。
活動建議：
此遊戲亦可在體鍛活動中分幾次活動來進行。
教學反思：
上課結束後，通過園長的指導，加上課後重新回過頭去檢查自己寫的教案，回憶上課的過程，我發現慶茄睜確實存在乙個很大的定位問題，幫助幼兒建立戰勝黑暗的自信心，並嘗試用多種方法克服怕黑的心理。
大班健康教育教案 為什麼有白天和黑夜
3樓：啥名字好呢呢呢
《白天和黑夜》是黑夜秘語主題下的一節科學課，這節課中蘊含著地球自轉和公轉的知識，對於幼兒來說這個是比較難的，下面我來對我的這一堂課進行反思：
一、目標的達成。
這堂課我制定的目標是1.理解白天和黑夜形成的原因及轉換關係。2.
對探索自然現象有興趣。我把重點是放在理解白天和黑夜形成的原因及轉換關係的，但白天和黑夜是由於地球的自轉和公轉引起的，但我覺得這一部分對幼兒來說是比較難的，我採用了用地球儀和手電筒和幼兒講解的方法，但我覺得我講的還不夠透徹，有一部分人掌握的還不好。我覺得這一部分光我講是不夠的，還應該把問題再拋給幼兒，讓幼兒用自己的語言來說一說夜晚是怎麼來的？
白天是怎麼來的？這樣既讓孩子掌握了科學的知識，又發展了語言表達的能力。
二、環節的設計。
我在備課的時候環節設計的是第一環節是夜晚的秘密，第二環節是白天和黑夜的對話，第三環節是畫個黑夜。三個環節當中的第二環節討論白天和黑夜的樣子和做的事，這一環節我覺得我是做的不足的，引導的不夠好，孩子們的回答都是差不多的，類似於玩一會睡覺，教師以「白天先生」和「夜晚小姐」的口吻互相發問這一環節我只是以教師和幼兒的角色進行的問答，其實還可以加一些同伴之間的問答，這樣既可以活躍班級的氣氛，還可以發展幼兒的語言能力。
三、改進的地方。
這節課應該是採用實驗演示的方法引導幼兒觀察、判斷，以調動幼兒的自主學習的積極性。在這一部分應該多花一些時間，讓孩子觀察，引導他們自己來說，而不是一味的老師在說，這樣是很不利於幼兒掌握知識的。讓幼兒直觀地理解、感受白天與黑夜的形成，讓抽象的知識生動、形象化，幼兒很快就理解了這一難點，知道是由地球自轉形成白天與黑夜的，再用觀察法、繪畫操作法幫助幼兒理解白天、黑夜的不同特點，提公升幼兒的知識經驗，最後在展示法和交流討論法中，讓每乙個孩子都獲得成功和滿足，正是多種教學法的靈活運用，幼兒能自主的學習知識，提公升經驗，最後達成活動目標。
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怎麼讓我不怕鬼，什麼方法能讓我不怕鬼
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1 一天很短，開心了就笑，不開心了就過會兒再笑 2 人 一時半會的不開心不算什麼 也不需要別人安慰 靜一下就好了 如果還是恢復不了 那再去關心吧。3 我就是我，一開心就瘋瘋癲癲，不開心就安安分分。我只是我，再差勁也找不出第二個我。很高興看到寶寶的成長 乖兒子，和老子小時候一樣謙讓 鬱悶，自己不是第一...