1樓：甜心芋芋
珍視友誼
寬厚待人是中華名族的傳統美德，也使我們待人出事的行為準則。在日常生活中，人與人之間難免發生誤解或摩擦，特別是當別人由於誤會而冤枉了自己或無意中傷害了自己時，應當怎樣對待呢？是斤斤計較，不依不饒，還是以寬容的態度相待呢？
我們歷來提倡後者。待人寬厚對搞好同學之間的關係也是很重要的。我們從小養成了寬厚待人的良好習慣，能使同學之間的友誼更加深厚，能使人與人之間的「友誼橋樑」更加堅固！
記得那天陽光明媚，萬里碧空飄著朵朵白雲。我揹著書包，哼著小曲，高高興興地來到了學校。當我走過琳琳身旁時，她正在灌鋼筆水，不知怎麼的，她竟然沒有看見我，大筆「一揮而就」，啊哦！
這下可慘了，今天我剛剛穿上了媽媽給我買的花棉襖，上面綴滿了「黑不溜秋的小螞蟻」，美麗的鮮花上爬滿了「小螞蟻」，這可真是「漂亮」極了！我就像一個大氣球一樣，都快氣炸了！琳琳頭一轉，嚇呆了！
兩隻眼睛直溜溜地盯著我的花棉襖；我兩個臉蛋兒氣得紅撲撲的，嘴巴撅得老高，都能掛個油瓶兒了，兩手一插腰，還有點兒氣勢洶洶的味兒呢！
「對不起，對不起！」琳琳匆忙地說，「我不是故意的，實在是對不起！」她一邊說，一邊拿來了一塊兒溼抹布慌忙地給我擦衣服，可是越擦越糟糕！
「琳琳，別擦了，越擦越糟糕！真討厭，我今天倒了大黴了。」我氣狠狠地說。
「麗麗，對不起！我真的不是故意的。」她一邊說著，臉上便流下了一串晶瑩的淚珠……我的心一下子軟了：
琳琳又不是存心的，算了算了，反正髒已經髒了，管它呢！就當自己的衣服是新樣式，現在就流行唄！大不了，回家捱上一頓「竹絲炒肉」唄！
我的心情一下子舒暢了許多，臉上的種種氣憤的表情在霎那間消失得無影無蹤。
「算了算了！琳琳，沒關係的，別掛在心上了！」反正這件衣服早晚是要穿不成的，就當這是今年的新樣式，我也跟著『流行風』爽一次，好了好了！「我心平氣和地說。
「唉，還是對不起，都怪我……」我打斷了他的話，「怪你什麼呀，過去就過去了，就別管它了！咱們還是好朋友，對不對？」她高興地點了點頭。
從此，我們倆之間的友誼更加深厚了，我們之間的「友誼橋樑」也更加堅固了！
我們生活的集體是有許多個人組成的。為了使集體和諧、團結，每個人都能在集體中愉快地生活，我們應該從小會待人寬厚，不計較小事，與人為善，和他人和睦相處，珍視人與人之間的友誼。
對你曾經很過的人一笑而過！對你曾經擁有的朋友更加珍惜！珍視人與人之間的友誼，建立起堅固的「友誼之橋」！
2樓：冬天盛開雪仙花
偉大的友誼
我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。
我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯絡。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。
她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師佈置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的複習筆記。
由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡著了，結果被老師發現了。「李林站起來」老師嚴厲地說。
李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：
「李林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。」李林羞愧地站到後面。
在放學的路上，我對李林說：「你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！
」我已經把你今天晚上的複習計劃定好了，不要再推遲了。」李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。
過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支援和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
重築友誼
我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到牆角。
「我要你的木船給我的陪葬！」說完，我頭也不回地衝出教室。
中午，他主動和我打招呼，好像有什麼話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著他愣在那裡的樣子，我心裡甜甜的，彷彿吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應得！下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：
難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場！不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步並做兩步，飛快地衝上樓，陳明不是不舒服嗎？
他怎麼一會兒低頭擺弄著什麼，一會兒抬頭四處看？一看我來了，他為什麼慌忙地趴在桌子上？咦！
他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎麼回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒錯！他肯定是裝病，在拼模型呢！
我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家後再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕鬆地舒了口氣。
下課後陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我。「給，修好了――我們的友誼也能重新修築起來嗎？」我愣愣地，羞慚地接過木船，心裡像打翻了五味瓶，說不出什麼滋味。
我剛才怎麼能那麼做，「對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固。」
我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……
友誼之衣
真是的，又和沈甘馨吵架了！懷著悶悶不樂的心情，我走進了課堂。
這節課是政治課，她又是科代表！哎，真煩人。我坐立不安盼著早點下課，身子扭來扭去，一不小心，把我的衣服劃破了。
本來我還沒有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補一補。「啪」翹著椅子的我，一不留神從椅子上摔落。全班各大**記者的目光立刻在我座位上開會，隨後則是一陣狂笑。
我想從椅子上摔下來應該不會如此讓人震撼吧！我不**了看地面。天呀！
地上全是羽毛。看到這兒，我便開始觀察它們從何而來，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉，頓時不知所措。
直到老師提醒，我才提起椅子，坐下並撿起那些羽毛。老師阻止了我，讓我下課後再打掃乾淨。整節課都是在緊張的感受下度過的。
下課後我掃起地上那如雪的羽毛，並用左手緊緊捏住衣服的「傷口」我捂住「傷口」，生怕別人會發現。一下課同學們就湧了過來，問我的衣服怎麼了。我不敢開口說，怕她們會笑我，便獨自離開了教室。
失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯後，由於我沒有帶其它的外套，只好將就穿上。
回到教室裡，那樣的詢問仍沒有停止。門口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧！沒關係，我不怕！
於是我就跟著去了。只見沈甘馨從背後拿出一件她自己的衣服給我，讓我換上。一時之間，一股暖流在我心中流過，是甜甜的，我納悶，她為什麼會這樣對我？
是寬容、是同窗之誼。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻。
一個學期過了，這個難忘的回憶一直在我心裡。說出來也不好笑了，反而我心裡感到很快樂，很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風景，是我人生中的友誼之衣。
我班盛開友誼花
我們班有五十名同學，同在一個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇鬥豔。
記得，在二年級時，我們學了一篇課文「雷鋒叔叔，你在**」這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，讚揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。
學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：「我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月。
」使我們班那個學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名。
我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學。
尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家。有一次，放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學都主動地把傘借給她用，並送她回家，而我們班的同學卻被大雨淋溼了。
體現了同學之間團結和助人為樂的精神。
這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇裡，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……
3樓：匿名使用者
人身自古誰無死,留取丹心照汗青.
粉身碎骨全不怕,要留清白在人間.
孔曰成仁，孟曰取義
粉身碎骨尋常事，但願犧牲保國家 秋瑾《失題》
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。于謙《石灰吟》
寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 魯迅《自題小像》
人生自古誰無死，留取丹心照汗青 文天祥《過零丁洋》
我自橫刀向天笑 去留肝膽兩崑崙 譚嗣同
描寫同學間友情的成語有哪些，求描寫同學之間友誼的四字成語
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