竹影父親人物形象！！急！！跪求！！今晚就要~！
1樓：匿名使用者
「看見爸爸反揹著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明是來得很久了。」
對爸爸的動作描寫，爸爸呵護孩子的童心童趣，「爸爸似乎很理解他的意思，立刻對著他說道：「誰想出來的？這畫法真好玩呢！我也來描幾瓣看。」
這是對爸爸的語言描寫，可以看出爸爸對孩子描竹影的遊戲是支援和鼓勵的。
重點的反覆地品讀「立刻」二字，富有愛心、理解孩子、支援孩子。
爸爸也蹲在地上描竹葉了，」
動作描寫，爸對孩子描竹影的遊戲是支扮世轎持和鼓勵的。
品讀乙個「也」字，可以看出爸爸很耐心，善於引導，和藹。
中國畫不注重『像不像』，不像西洋畫那樣返廳畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。」
語言描寫，爸爸精通藝術，循循善誘。
爸爸形象：爸爸呵護孩子的童心童趣，爸爸對孩子描竹影的遊戲是支援和鼓勵的，理解孩子、支援孩子，有耐心，和藹可親，精通藝術，精通教育。廳肆理解孩子、支援孩子， 循循善誘。
2樓：網友
孩子們藝術的引路人（給孩子們上了一堂藝術課悶豎）、理解孩子（從「這裡是管夫人的」到後面可以看出）、有深厚的藝術修養，對伍悶繪畫史上的藝術名人了腔罩彎如指掌（2-7自然段可看出）
如何理解竹影中父親這一角色
3樓：紫馨採兒
父親：因勢利導、循循善誘、對孩子富有愛心。父親的諄諄引導教育對孩子成長髮展非常重要。（老師講過的）
4樓：無聲夜悅
父親和藹可親，善於把握時機教育孩子。
5樓：唯夢柔雪藍
領路人爸爸的出現給孩子們講解了中國畫的藝術特徵，又因勢利導的給他們上了一堂藝術入門課，讓孩子們在不知不覺中領悟到美的表現形式。
《竹影》閱讀題的答案
6樓：網友
上面的1）《竹影》選自《豐子愷文集（藝術卷）》。作者豐子愷，原名豐潤，現代畫家、散文家。
2） d3）引用 照葫蘆的樣子畫葫蘆。 比喻單純模仿，不加改變。
4）襯托中國畫的「符號」（四不像）
5）「平生」這個詞突出研究畫竹所費時間長、難度大。
6）照相 符號 形似 神似7）因為倘然用了綠顏料，因為太像實物，反而失卻神氣只會這些了。
《竹影》裡，為什麼父親要和我們一起描竹影
7樓：learning星
通過寫爸爸和我們一起畫竹影，並解答我們的提問，傳授了有關繪畫的知識，激發了孩子們的繪畫一事，表現了孩子們的天真好奇和爸爸的循循善誘、因勢利導的教育方法。
竹影 課後習題答案
8樓：網友
《竹影》閱讀練習（含答案）
9樓：麥秀麗禮爽
這篇文章通過爸爸和我們一起畫竹影，並解答我們的提問，傳授了有關繪畫的知識。
第18課竹影 父親是乙個怎樣的人
10樓：那卿草
父親是個博學，對繪畫頗有研究，理解並尊重孩子，懂得因勢利導教育孩子的人。
11樓：網友
善解人意掘稿、和藹可親、博學多識（精通中國畫）、善於族態引導孩子們去學習。
兆散源—書上的筆記。
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人物形象的形容詞，形容人物形象的詞語
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