竹影父親人物形象!!急!!跪求!!今晚就要~!
1樓:匿名使用者
「看見爸爸反揹著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹,他明明是來得很久了。」
對爸爸的動作描寫,爸爸呵護孩子的童心童趣,「爸爸似乎很理解他的意思,立刻對著他說道:「誰想出來的?這畫法真好玩呢!我也來描幾瓣看。」
這是對爸爸的語言描寫,可以看出爸爸對孩子描竹影的遊戲是支援和鼓勵的。
重點的反覆地品讀「立刻」二字,富有愛心、理解孩子、支援孩子。
爸爸也蹲在地上描竹葉了,」
動作描寫,爸對孩子描竹影的遊戲是支扮世轎持和鼓勵的。
品讀乙個「也」字,可以看出爸爸很耐心,善於引導,和藹。
中國畫不注重『像不像』,不像西洋畫那樣返廳畫得同真物一樣。凡畫一物,只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣,就是佳作了。」
語言描寫,爸爸精通藝術,循循善誘。
爸爸形象:爸爸呵護孩子的童心童趣,爸爸對孩子描竹影的遊戲是支援和鼓勵的,理解孩子、支援孩子,有耐心,和藹可親,精通藝術,精通教育。廳肆理解孩子、支援孩子, 循循善誘。
2樓:網友
孩子們藝術的引路人(給孩子們上了一堂藝術課悶豎)、理解孩子(從「這裡是管夫人的」到後面可以看出)、有深厚的藝術修養,對伍悶繪畫史上的藝術名人了腔罩彎如指掌(2-7自然段可看出)
如何理解竹影中父親這一角色
3樓:紫馨採兒
父親:因勢利導、循循善誘、對孩子富有愛心。父親的諄諄引導教育對孩子成長髮展非常重要。(老師講過的)
4樓:無聲夜悅
父親和藹可親,善於把握時機教育孩子。
5樓:唯夢柔雪藍
領路人爸爸的出現給孩子們講解了中國畫的藝術特徵,又因勢利導的給他們上了一堂藝術入門課,讓孩子們在不知不覺中領悟到美的表現形式。
《竹影》閱讀題的答案
6樓:網友
上面的1)《竹影》選自《豐子愷文集(藝術卷)》。作者豐子愷,原名豐潤,現代畫家、散文家。
2) d3)引用 照葫蘆的樣子畫葫蘆。 比喻單純模仿,不加改變。
4)襯托中國畫的「符號」(四不像)
5)「平生」這個詞突出研究畫竹所費時間長、難度大。
6)照相 符號 形似 神似7)因為倘然用了綠顏料,因為太像實物,反而失卻神氣只會這些了。
《竹影》裡,為什麼父親要和我們一起描竹影
7樓:learning星
通過寫爸爸和我們一起畫竹影,並解答我們的提問,傳授了有關繪畫的知識,激發了孩子們的繪畫一事,表現了孩子們的天真好奇和爸爸的循循善誘、因勢利導的教育方法。
竹影 課後習題答案
8樓:網友
《竹影》閱讀練習(含答案)
9樓:麥秀麗禮爽
這篇文章通過爸爸和我們一起畫竹影,並解答我們的提問,傳授了有關繪畫的知識。
第18課竹影 父親是乙個怎樣的人
10樓:那卿草
父親是個博學,對繪畫頗有研究,理解並尊重孩子,懂得因勢利導教育孩子的人。
11樓:網友
善解人意掘稿、和藹可親、博學多識(精通中國畫)、善於族態引導孩子們去學習。
兆散源—書上的筆記。
人物形象詞語,描寫人物形象的詞語
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人物形象的形容詞,形容人物形象的詞語
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