1樓:絕帶
周進的故事情節概括:剛出場時,周進已經六十多歲,卻依然還是個童生。在汶上縣做了三年西席,學生顧小舍人都進學成了秀才,他再無資格繼續教下去,只好淪落到薛家集觀音庵私塾中來坐館餬口,飽受秀才租知辯梅玖和舉人王惠的冷嘲熱諷弊缺。
不久,周進丟了飯碗,只好替一夥商人當帳。
房。可以說,此時的他已到了科場夢醒之時。所以,當他進省城路過貢院的時候,他多年的心猛腔結被觸動了。但他是童生,是不能進入貢院的,看門人的鞭子將他打了出來。
周進主要事件三個概括是什麼?
2樓:聊娛樂的吃瓜群眾
如下:
1、周進已經六十多歲,依然是個老童生。在汶上縣做了三年西席,學生顧小轎賣歷舍人都進學成了秀才,他再無資格繼續教下去。
2、到薛家集觀音庵私塾中來坐配虛館餬口,飽受秀才梅玖和舉人王進。
的嘲弄和冷遇。
3、不久,周進丟了飯碗,只好替一夥商人當帳房,在貢院參觀時,痛哭不止,滿地打滾,哭到口吐鮮血,後來商人們答應他,為他捐乙個「監生」進場。
角色評價。實際上,周進和緊接著出場的范進。
兩人乙個悲傷地要尋死,乙個高興地發了瘋的細節,都寄寓了無限深意。
作者揭示出科舉制。
弱化了知識分子的生存能力,使他們深受「萬般皆下品,唯有讀書高」(《神童詩》
的觀念毒害。中舉是他們唯一的生活目標,八股是他們唯一的生活技能。科場若不如意,就再無其它謀生本領。周進寧可撞板,因為他深知:除了科舉,自己無閉搜法自食其力。
周進主要情節是什麼?
3樓:建胡老
周進的梁首棚主要情節是周進教書先生,對科舉考試極為熱衷,可惜到了花甲之年,卻連個秀才都沒考中。有一回,他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院,觸景生情,傷心欲絕,竟一頭撞到木板上,暈了過去。醒來以後,他滿心悲愴無法排解,索性嚎啕大哭,滿地打滾。
這一幕被幾個商人見到了,他們出於憐憫,湊錢幫這個橡則可憐的老頭兒捐了個監生。
周進主要事蹟概括說明老年時周進憑著監生的資格考中了舉人。頃刻之間,不是親的也來認親,不是朋友的也來認做朋友,連他教過書的學堂居然也供奉起了周太老爺的長生牌。過了幾年,他又中了進士,公升為御史,被指派為廣東學道。
在廣州,周進發現了范進。
為了照顧這個54歲的老童生。
他把范進的卷子反覆看了三遍,才發現芹檔那是字字珠璣的好文章,於是將范進取為秀才。
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怎樣概括故事情節,怎樣概括文章的主要內容?
1 課題擴充法 題目是文章的眼睛,透過題目可以捕捉到課文的資訊。不少題目就是文章內容的高度概括 2 緊扣課題 串聯問題。對著課題提幾個問題,然後通過讀課文,把這些問題歸納起來,就是課文的主要內容。3 連綴或合併段意法 把全文的每個段意連起來,就是文章的主要內容。4 找概括句或重點句 有的文章在過渡的...