1樓：匿名使用者
呵呵。我是老班長了，現在大二了~
團結同學最重要的有3點：
首先是以身做則，這點最重要！什麼事都衝在最前面，這樣最容易豎立威信！
再要有良好的人際關係。如果班上有乙個人反對你，渣橡稿你的工作就很難做了。
最後，輕易不要發怒，每一次發怒都會有一定的效果如啟，但頻繁用這招會使你的威信降低啊！記住！不要讓同學經常看到你的怒顏，這只是你最後的撒手鐧！
還有什麼集體凝聚力都是空話！你在班級有最有威信別人都服你當然班級就凝聚！反之如果有一夥人和你做對，班級就分幫了。你的職位就有危險了。
像你所說的組織活動。經驗上有兩種活動應該最注意！
一是球賽！重要啊！無論什麼球賽！
班長如果有實力最好都能參於！是團結同學的重要契機啊！在大學，班級的概念已經淡化了。
只有球賽時才能體現你們是乙個集體，不知道說這個你能不能明白。
二是過節，每逢佳節倍思親麼，在這個時候組織一次宴會！全班同學在一起喝點酒~哈哈~~讓你人氣大增啊！
還有別信上面侃侃而如孝談那些，我認為都是空話了，一點用都沒有。看著就噁心。
2樓：匿名使用者
首先全班同學的心要凝聚在一起，多舉辦一些活動同時要讓集體學生參加，慢慢增長學生對班集體的榮譽感。這也是一點點培養和鍛煉出來的，尤其是班上的班幹握猜部戚皮明起主要核心作用，出了班級，參加工作集體榮譽感同時也非常重要，所以說在學校時一定要好好鍛鍊自己高告各方面。
3樓：匿名使用者
辦一些集體活襲顫動；讓大家都參加進來；讓每個人都感到自己為班級毀禪弊出了力，活動要儘可能的讓大部纖族分同學都參與進來。
4樓：匿名使用者
能怎麼辦啊。找個人出來組織一下啊。不能的話也沒辦法了。搞多點集體活動吧。
班集體沒有凝聚力作為班委該怎麼辦？
5樓：輕塵
想要形成乙個班級的凝聚力，首先需要乙個有乙個共同的奮鬥目標。沒有凝聚力，具體表現在同學們的積極性不高，不願參加班級活動，互相推脫等等，久而久之，所有的同學對班級喪失了積極性和信心。這時候作為班委應該加強班委的決判和執行力。
分工明確，執行有條有序。多與同學們交流。
主要是樹立個人威信，贏得同學們的尊重和支援。嚴以律己，樹立榜樣。可以多多領導同學們參加一些集體的活動，例如外出遊玩，體育比賽，還有參加一些志願者活動等社會實踐。
6樓：雨雪落晨曦
集體是教育的工具。班集體作為學生成長過程中的乙個重要組成部分，她是學生成長的搖藍。但是如果班集體是一盤散沙的話，也是非常麻煩的是。
要想改變現狀，必須加強班級的凝聚力，那應該怎麼做呢：第一，要制定班級目標，有了班級目標，同學們的心就會往一處想，勁往一處使。共同目標是通過個體目標的實現而實現的。
集體目標源於個體目標，又高於個體目標。每乙個個體目標的實現都把班級目標往前推一部，這一過程，也就是加深凝聚力的過程了。
第二，多組織一些集體活動，集體性的體育比賽如籃球，足球比賽，為了班級的榮譽，努力拼搏。 這一比賽過程也能增強班級的凝聚力。第三，班級一定要有良好的學習風氣，大家你追我趕的學習氛圍，也是凝聚力加強的重要手段。
總之，做我班委，一定要當好老師的助手，去增強班級的凝聚力。
7樓：rainbow兮兮
首先，班委就應該有乙個領隊作用，而不是相互推諉其次，在適當的激勵同學們一起做，有意的培養感情，增加團體意識再者，多關心比較內斂的同學，她們內心比較敏感，性格比較慢熱，對外界會比較膽怯，這時候就需要班委的溝通交流。
最後，可以適當的舉行一點集體活動，瞭解同學們的興趣愛好，擅長的東西。
8樓：只要肯登陸
作為班委首先要以身作則，再就是關心集體成員，幫助落後者。
9樓：凌曼安
要開展集體活動，讓同學們融入到集體中，要培養他們的集體榮譽感，這樣才能讓大家融為一體，才能有較好的凝聚力。
10樓：網友
你先做個榜樣帶頭，把班集體活動搞起來，讓大家一起參加，那樣疑聚力就會聚集起來啦。
11樓：藍辰幻夢
首先找乙個目標，乙個讓班裡大部分人都關注的目標。然後培養集體榮譽感。然後不斷在日常強化這個榮譽。
12樓：墨綠花茶啊
多組織一些團建活動，集體一起唱歌一起玩團隊遊戲！
13樓：我姓李我心裡
應該多開展一些集體活動，讓大家更長時間的在一起接觸！
14樓：之慕詩
要有說服大家團結一到。
15樓：網友
身為班委最重要的是知道大家每個人的想法以及彼此之間的看法，最大可能的讓大家達到共識。
16樓：lucky幸運neko貓
班委：我太難了，老鐵，最近我壓力很大。
班級沒有凝聚力怎麼辦
17樓：匿名使用者
班級沒有凝聚力是因為班級沒有統一的目標。個人認為，大學的班級凝聚力比較難形成。給個建議，組織班級活動，讓所有人都參與到這個活動中。最好每個人都要有任務。
18樓：網友
你是老師還是班長，如果你是乙個管理者，請你做好帶頭的作用，平常多多的組織團隊活動，還有看下可以幫一些貧困的同學過生日，藉此來提公升整個班級的凝聚力。。。
19樓：
在我看來的話就是要。
多多舉行班級的集體。
活動，這樣在這個的。
過程中可以培養同學。
的感情默契，以及還有團結力。
20樓：雲南萬通汽車學校
一、形成班級凝聚力，必須具有共同的奮鬥目標。
班集體是由若干具有不同特徵的學生個體組合而成，由於他們的情感態度、性格特徵、行為習慣、生活方式等不同，所以要把這些個性不一的學生組合到一起，並形成強大的班級凝聚力，就必須要有共同的奮鬥目標。
共同的奮鬥目標是班集體形成的基本條件和前提，乙個班級如果沒有目標，學生就沒有了奮鬥的方向。從而使學生缺少了對集體的熱情，缺少了共同前進時所需的動力，我們也就難於形成班級強大的凝聚力。
為什麼班裡都不太團結/、？、
21樓：粘潔茹凰
主要是沒有乙個得力的人物來號召。
團結不是宣傳出來的，也不是倡匯出來的，團結是整個集體在一起的時候就會有的特殊的感覺，班級的團結不僅僅是學生感情好，應該是老師學生心繫一處。要搞好班上的團結，必須具備兩個條件，一是要有有班級責任心的同學領頭，帶動全班：二是要有乙個處處為學生著想的班主任，要讓學生時時感到班主任是向著他們的，他們在班主任的心中是最重要的。
一旦這兩個條件都具備，這個班想不團結都難，而且一定是團結得十指連心。可惜這樣的老師很少。我希望在未來能有許許多多這樣的老師，把學生真正當朋友。
班上的同學都沒有班級凝聚力，怎麼辦啊？
22樓：高廣朋
想要班級凝聚力強，首先需要有活躍份子，也就是所謂的差生，學習不好，喜歡搞惡作劇，這種學生老師不喜歡，有的老師甚至排斥，不是勸他轉學就是逼著他說在搗亂就自願走人(這種現象很普遍的，例如，乙個學生總是打仗，學習不好，那麼老師就會找他談話，說他這不好那不好，學校是學習的地方，怎麼能。然後問他下回考試考多少，學生當然不好意思定的太低，老師藉此回答，要學生說出如果沒達到目標怎麼辦，學生被逼無奈，只好說達不到就轉學，這時候老師就說給你一次機會等類似的話，然後強調是學生自願定下的決定，在考完試後以這樣的非正當理由趕走學生)乙個個差生就這樣被趕走了，班級成績也許會提高，但班級死氣沉沉了，同時也會變得不團結，也就是你說的沒有凝聚力了，千萬不要以為差生只會搗亂，他們就是班級的"凝聚力"!因為學習不好，他們會在其他方面表現自己，當同學受到欺負了，他們會挺身而出，當班級有活要乾的時候也會比別的同學更加賣力，久而久之，班級的其他同學會受差生們的感染，以後看到同學有困難，便會主動幫忙，班級活動搶著幹，同學之間自然會團結起來的，這就是擁有凝聚力的班級了。
事物的存在，必然會有其存在的原因，也必然會表現出其存在的作用，差生存在的作用，便是團結同學了。
23樓：網友
多點課外活動。多交談。有空多玩點小遊戲。多培養一些班級氣氛。就ok了。
班級為什麼不團結
24樓：匿名使用者
沒事，我們班也這樣，學風比較好，但人心似乎不一致，可是沒到學校有活動的時候凝聚力總是很高。
25樓：匿名使用者
因為個人的性格不一樣哦。
班上 不團結 怎麼辦!
26樓：秒懂心理學
團隊招人時，要記住，兵貴精，不貴多！適當的吵吵、閒聊，可以活躍一下團裡的氣氛，太死氣就不太好了！
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