1樓：皓靜靜
12，（1）雲固弗靈於龍也（靈：靈異）
（2）薄日月，伏光景，感震電，神變化（薄：接近）（伏：遮蔽）（感：震撼）（神：使...神奇莫測）
（3）然龍弗得雲，無以神其靈矣（神：顯示）（4）水下大，汩陵谷（水：雨水）（汩：使...汩，沉淪）13.（1）失去它所憑藉依靠的東西，真正不行呢。
（2）奇妙啊！龍所依靠和憑藉的東西全是它所創造出來的。
14.用簡潔語言概括三段的寫作中心
一段：龍憑藉雲可以神奇莫測。
二段：雲是龍的能力使它有靈異的。
三段：做龍就應該有云跟隨著它。
15.a：對 b：錯 c：對 d：對
16．施展個人才能的機會、條件並不會從天而降，而要靠個人自己去創造。
望採納，謝~~
2樓：櫻花緒
1．理解句子中文言虛詞的含義。
①雲固弗靈於龍也(於：比 )
②然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間(是：這種 ) (乎：於、在 )
③雲亦是靈怪矣哉(亦：也 )
④若龍之靈，則非雲之所能使為靈也(若：至於)(則：就是)
2．理解句子中文言實詞的含義。
①雲固弗靈於龍也(靈：動詞，顯靈)
②薄日月，伏光景，感震電，神變化(薄：通「迫」，靠近 )(伏：遮蓋 )(感：感應 )(神：產生神妙 )
③然龍弗得雲，無以神其靈矣(神：使……神妙 )
④水下土，汩陵谷(水：降雨滋潤 )
3．翻譯下列文言句子。
①失其所憑依，信不可歟!
失去它所憑藉依靠的東西，真正不行呢!
②異哉!其所憑依,乃其所自為也。
奇妙啊!龍所憑藉依靠的東西卻是它自己創造出來的。
4．用簡潔語言概括三段的寫作中心。
一段：龍憑藉雲能變化無窮。
二段：龍失去雲則毫無神異。
三段：雲的有無全靠龍自己創造。
5．判斷下列說法的正誤，在後面括號中分別打上「√」或「×」。
a．第一段末尾句「雲亦是靈怪矣哉!」表達的是感嘆語氣；第三段末尾句「雲從之矣」表達的是陳述語氣。(√ )
b．第二段末尾句「信不可歟!」表達的是反問語氣；第三段開頭的「異哉!」表達的是感嘆語氣。( ×)
c．如果給本文找一箇中心句，可以定格為：「異哉!其所憑依乃其所自為也。」( √)
d．學習本文，我們得到的啟示是：施展個人才能的機會、條件並不會從天而降，而要靠個人去自己創造。(√)
6．如果給本文找一箇中心句，可以定格為：異哉！其所憑依，乃其所自為也。
7．學習本文，你可以得到怎樣的啟示呢？
施展個人才能的機會、條件並不會從天而降，而要靠個人自己去創造。
或：「龍」與「雲」相互依存，形象說明了聖君與賢臣相互依存。賢臣固然不可無聖君，而聖君更加不可無賢臣，說明要使國家長治久安，聖君與賢臣缺一不可。
3樓：唯愛巴黎
3．①失去它所憑藉依靠的東西，真正不行呢! ②奇妙啊!龍所憑藉依靠的東西卻是它自己創造出來的。
4樓：amber凝
1.理解加點文言虛詞的含義
（1）雲固弗靈於龍也。（於：表比較 ）
（2）然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間。（是：代詞，這 ）（乎：於 ）（3）雲亦是靈怪矣哉（亦：也 ）
（4）若龍之靈，則非雲之所能使為靈也（苦：）（則：卻）2.理解加點文言實詞的含義
（1）雲固弗靈於龍也（靈：靈異）
（2）薄日月，伏光景，感震電，神變化（薄：接近）（伏：遮蔽）（感：震撼）（神：使...神奇莫測）
（3）然龍弗得雲，無以神其靈矣（神：顯示）（4）水下大，汩陵谷（水：雨水）（汩：使...汩，沉淪）3.用簡潔語言概括三段的寫作中心
一段：龍憑藉雲可以神奇莫測。
二段：雲是龍的能力使它有靈異的。
三段：做龍就應該有云跟隨著它。
5.a：對 b：錯 c：對 d：對
6．異哉！其所憑依，乃其所自為也。
7．施展個人才能的機會、條件並不會從天而降，而要靠個人自己去創造。
1.(1) 比（2）這種；於、在（3）也（4）至於；就是2.（1）動詞，靈異（有靈異）（2）靠近；遮蓋；反應；產生神妙（3）使……神妙（4）降水滋潤；水奔流的樣子
3.（1）失去它所憑藉依靠的東西，真正不行呢。
（2）奇妙啊！龍所依靠和憑藉的東西全是它所創造出來的。
4.第一段：龍憑藉雲能變化無窮
第二段：龍失去雲則毫無神異
第三段：雲的有無全靠自己創造
5.a：對 b：錯 c：對 d：對
6．異哉！其所憑依，乃其所自為也。
7．施展個人才能的機會、條件並不會從天而降，而要靠個人自己去創造。
閱讀題往事閱讀題答案
5樓：匿名使用者
紅蓮-「我」
荷葉-母親
心中的雨-暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
這是一篇借景寫人，託荷贊母的散文。文章從自家院子裡的蓮花寫起，重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，於是藉此景抒發自己對母親保護兒女成長的感情。這樣寫荷花是為了寫「我」，寫荷葉是為了寫母親，達到「我」是雨打風擺的荷花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉的境界。
是啊，連荷葉都會自覺地保護荷花，何況母親愛護自己的子女。於是在結尾處寫道：「母親啊！
你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？」簡單幾筆點明瞭主旨，深化了中心。「心中的雨」暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
希望能幫到你
6樓：匿名使用者
1. 那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒般小船飄在水面。 這句話把白蓮比做了小船。
2. 我的心情不好；今天下著雨；母親的關懷。
3. 表達了作者對母親的愛和感恩之情。
4. 想到了慈母手中線，遊子身上衣。
文言文閱讀 《龍說》
7樓：明眸似水
雲，龍之所能使為靈也。若龍之靈，則非雲之所能使為靈也。然龍弗得雲，無以神其靈矣。
韓愈的《龍說》論述了什麼觀點(原文回答)
8樓：神級人氏
神變化：語出《管子·水地篇》「龍生於水，被五色而遊，故神。欲小則化為蠶蠋（zhuo，二聲），欲大則藏於天下，欲上則凌於雲氣，欲下則入於深泉，變化無日，上下無時，謂之神。」
龍噓氣成雲，雲固弗靈於龍也。然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間，薄日月，伏光景，感震電，神變化，水下土，汩陵谷，雲亦靈怪矣哉。雲，龍之所能使為靈也。
若龍之靈，則非雲之所能使為靈也。然龍弗得雲，無以神其靈矣。失其所憑依，信不可歟。
異哉！其所憑依，乃其所自為也。《易曰》：
「雲從龍。」既曰龍，雲從之矣。
參***:
《龍說》翻譯
龍吐出的氣形成雲，雲本來不比龍靈異。但是龍乘著這股雲氣，可以在茫茫的太空中四處遨遊，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷電，變化神奇莫測，雨水降落在大地，使得山谷沉淪。這雲也是很神奇靈異的呢！
雲，是龍的能力使它有靈異的。至於龍的靈異，卻不是雲的能力使它這樣子的。但是龍沒有云，就不能顯示出它的靈異。
失去它所憑藉的雲，實在是不行的啊。多麼奇怪啊，龍所憑藉依靠的，正是它自己造成的雲。《周易》說：
「雲跟隨著龍。」那麼既然叫做龍，就應該有云跟隨著它啊！
給予的故事 閱讀題答案
9樓：匿名使用者
餓的、渴的受不了、忍不住了。
因為如果他把水喝下去的話，他就可以活下來。如果他照紙條上說的去做，而水還沒有流出來的話，他就錯過了這個機會，會因為沒水喝而死去。
10樓：陌小糖丶
餓的、渴的受不了、實在忍不住了。
因為如果紙條上寫的是假的，那他就放棄了自己的生命;但如果是真的，他就害了後面的旅行者，於心不忍。
11樓：♂寶℡寶
如果紙條上寫的是假的，那他就放棄了自己的生命;但如果是真的，他就害了後面的旅行者
閱讀題《等待希望》答案，閱讀題往事閱讀題答案
1 用自己的話簡要概括文章的主要內容。答案 孩子及村民在日暮裡等待並迎接大學生天成的到來。2 賞析語言。1 賞析第 段中劃線詞語。答案 粉碎 表現了天成對山村落後的痛心，牽引 表現了天成到山村支教的原因和決心，兩個詞都有利於突出天成這一人物形象。2 賞析第 段中畫線句子。答案 運用擬人的修辭手法，通...
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