教師證考試時候的教案怎麼寫初中語文最好告知步驟謝謝了

時間 2021-08-30 09:53:07

1樓:★絕黯澹

語文教案基本格式

教案(教學方案)即預設的教學實施計劃。編寫教案必須以鑽研教材、充分備課為基礎。教案的構成包括總案(也叫做「總貌」)和分案(分課時教案)兩部分。

總案是一個課題的總的教學計劃,包括「教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學時數、預習內容和要求」等項內容;分案指每一課時的教學實施方案,主要有「教學要點、教學過程和內容、板書設計」等專案。

按詳略程度的不同,教案有詳案、簡案之分。詳案接近於講稿,不僅寫出問題解析的內容要點,還寫出講解、分析部分的表述語言。簡案只列明各環節、具體步驟及其內容要點,講述語言則從略。

教案的寫法有基本的格式,但實際工作中的教案可以有種種的便於施教的寫法。新教師宜按規範格式寫詳案。教案的呈現形式有文字式和**式兩種,但內容是一樣的。

按照教學規範,不論什麼課型,上課前都應編寫教案。下面主要介紹閱讀課教案的基本專案和寫法(作文課教案主要在「教學過程和內容」部分有區別)。

課題(居中書寫)

——即所教課文的題目,如「社戲」。一般不須註明課文作者姓名。

教學目標:

——即通過本篇課文教學,期望學生達到的語文知識能力、語文學習方法、情感態度方面的具體結果。教學目標要具體,忌浮泛。一般說來,語文教學目標的陳述有四個基本要素:

行為主體(可省略)、行為動詞、行為條件、表現程度。如某教師擬設的《背影》閱讀教學目標:

1、有感情地朗讀課文,理解文章抒發的深沉的父子之情。

2、體會本文樸素真摯的語言特色。

3、學習在敘述和描寫中抒發感情的方法。

教學目標通常以省略主語的無主句表述。但是,省去的行為主體是學生,而非教師。

教學重點和難點:

——針對不同情況,重、難點可分述亦可合一;與教學目標可能一致,也可能不同,但往往與目標有較密切的聯絡。重、難點的陳述角度(隱含的主語)也因具體內容的不同而有所不同。

教學方法:

——本課題教學所用的主要方法。宜用規範表述,如「講讀法」。運用多種方法的,列述其主要者,如「講讀法,輔以討論法」。不必說明。

教學時數:

——本課題教學的計劃時數。如「2課時」。

預習內容和要求:

——對學生課前預習的具體要求,未安排預習則無此專案。

根據實際情況,還可在「預習內容」前增列「教具」等專案。

接下去是分案。分案部分的頁面可分為兩個區域:在右側留出1/3寬的縱向空間,作為「板書內容」欄,列出伴隨教學程序出現的板書內容。

2樓:匿名使用者

知識目標

能力目標

情感態度價值觀

教學重點 教學難點 教學方法

一、匯入

二、課文分析

生字。段落。經典句子,修飾方法等。

三、拓展與練習

四、課堂小結

五、家庭作業

課結合課件,中國教師行動網上很多

初中語文教案怎麼寫?,就是教師資格證那20分鐘都寫什麼?

3樓:匿名使用者

可以先去網上看看初中的教案,一般都分不開教學重難點,教學目標,教學過程

4樓:匿名使用者

教學重點,教學目標;教學方法,教學細節。

教師資****初中英語教案能用中文寫嗎,還是必須全英文?講課必須是全英文還是可以用漢語?謝謝。

5樓:琪羽

教案教學步驟過程必須用英文寫,後面如果有教學評價反思之類的可以用中文寫。

講課必須是全英文的,因為報的是英語。

拓展資料

教師資****,是由教育部考試中心官方設定的教師資格考試。

2023年之前,教師資格考試是由各省自行組織命題和考試。主要針對非師範專業需要考取教師資格證的考生。(師範專業學校直接頒發教師資格證)

2023年後,教師資格考試納入統考試點和省考相結合的模式。到2023年除了新 疆,內蒙古,**三個地區外其他省份全部納入了教師資格統考,由教育部考試中心出題,地方教育考試院主考。主要針對師範專業和非師範專業需要考取教師資格證的考生。

考試流程:

(1)考普通話證(語文老師要二級甲等以上;其他科目要二級乙等以上) 一般3月到6月,9月到12月每個月可以考一次。

(2)考心理學以及教育學(該考試半年一次,通常在3月和10月, 有效期要根據自己省份的規定,因此最好一次性通關;在考心理學和教育學時,就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中(高職)/大學,你的學歷一定要高你報名等級一級,如果你要教高中就一定要大專以上學歷,另外大學教師證是提供給大學在職教師考的)

(3)拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢,就可以去報名試講——也就是「說課」,這個時候你要選好科目(就是要選好數學、語文之類的) 。說課一般是15分鐘,考之前上網下一下模板。 在每年6月和11月,通過說課就可以拿證了。

6樓:匿名使用者

教案教學步驟過程用英文寫,後面如果有教學評價反思之類的用中文寫。講課是全英文。

教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國,師範類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試,並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業為二級甲等)以上,方可在畢業時領取教師資格證。非師範類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

關於教師資格證初中語文試講……

7樓:姜磊

您好!我去年的這個時候也剛剛考過高中語文教師資格證,所以我非常理解你現在的心情,呵呵。。。

結合你的問題,說說我的體會吧。

1."是不是隻能試講初中的內容?"

我報考的是高中語文教師資格證,所以試講的內容都是高中課本里的課文,另外,都是必修課裡面的。初中按理說就該出初中課文。

2.「是怎麼樣的程式?」

我們這裡是考試前的一週,在當地教育局公佈將要試講的十個篇目,高中三個年級的都有。這時可以準備準備。沒有ppt要求。

考試當天,先統一到候考場抽取一篇課文(十篇中的一個)和試講的序號,隨後,開始寫教案。大約一節課後,交上教案。然後出去等著吧,按照序號試講。

考場有主考官和副考官,沒有學生。要求講20分鐘,然後答辯。

3.「請各位指導下我應該怎麼準備,試講的時候需要注意什麼,有什麼技巧?」

「準備」--十篇課文,總之會提前給的。

「注意」+「技巧」--教案要正規;教態要大方;板書要規整;普通話要標準;上課突出重難點;要有學生互動;舉止要有禮貌;最好脫裡教案試講。

以上就是我的一點點心得了,希望能給你帶來些幫助。祝你順利通過考試!

教師資格證的試講,初中語文,怎麼備課、寫教案和演練阿?不知道從何下手 5

8樓:匿名使用者

你所說的「試講」,其實就是叫「說課」,就是沒有學生在場的。

1、這篇文章在初中(或第幾冊,或第幾單元)中的地位,作用。

2、你怎樣來講這一課

3、你這一課要達到什麼效果(學生可以學到什麼?)4、你這樣講的依據、理由、作用、目的。

5、上網搜尋「說課」教案。無數……

9樓:匿名使用者

備課要備教材,同時要備學生,就是要考慮學生的情況。備課時特別注意突出重點,重點突破了,想不成功都不行。教案沒有統一模式,書店去看看,我想寫簡案較好吧,因為這不是重點,關鍵是你試講成功才行!

演練時沉著是成功的前提,發揮你的優勢,想法調動學生的配合,一定要有自己的特色,讓評委印象深一點,要評那麼多,視覺是容易疲勞的;如有可能,提前和評委交流一下豈不更好?祝你榜上有名!

10樓:傲嬌小知青

到師範院校的**上看一下或許對你有幫助

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