1樓：輕候念雲
創新的定義：創新是指：以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
一個產品創新，就是生產一種新的產品，要採取一種新的生產方法。工藝創新，要開闢市場，市場開拓的創新。要採用新的生產要素，要素創新。
制度管理體制、管理機制，制度的創新，他提出了五個方面。美國另外還有個管理學大師，學經濟 學管理的，大家非常熟悉，這個人叫德魯克。他第一次在20世紀50年代，上一個世紀的50年代，把創新引進管理領域，有了管理創新。
他認為創新就是賦予資源以新的創造財富能力的行為。「創新」兩個字擴充套件到了社會的方方面面。比如我們講的理論創新、制度創新、經營創新、技術創新、教育創新、分配創新。
我們同學們的學習方法也要創新。
那麼對創新我們有多方面的理解，說別人沒說過的話叫創新，做別人沒做過的事叫創新，想別人沒想的東西叫創新。我們有的東西之所以叫它創新，就是因為它改善了我們的工作質量，改善了我們生活質量，有的是因為它提高了我們的工作效率，有的是因為它鞏固了我們的競爭地位，有的是對我們經濟，對社會、對技術產生了根本影響。所以我們叫它創新，但是創新不一定非得是全新的東西，我舊的東西以新的形式包裝一下，包裝舊的東西叫創新。
我舊的東西以新的切入點叫創新，我總量不變改變結構叫創新，結構不變改變總量叫創新。
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創新好書
創新符號
創新號類似於人民幣有「￥」號、等於有「=」等號一樣的意思即代表創新的符號，又可以應用於提示創新、發明創造、創新思維訓練等等；創新號屬於沒有定勢的符號，創新號的後面沒有標準答案，只有合理或能被大部分人認可或經得起實驗的解！
創新 創新符號 創新號
創新案例
那麼我下面講一個案例，有那麼一個公司，它通過很多方法提高勞動生產率。就發現這四個車間呢，勞動生產率採取很多方法，提高提高提高。提高到一個臨界點，再一提高非常難。
怎麼提高勞動生產率，有的人給他出了這個主意，就分析這四個車間的員工的構成。就發現第一個車間都是男孩，好，就加了幾個女孩進去，效率提高。我們經常有人說的叫男女搭配，工作不累。
第二個車間都是一些青年人，加了幾個中老年進去，老成持重。加進去效率提高。第三個車間都是中老年人，加了幾個年輕人進去，有新鮮活力，效率提高。
那麼第四個車間呢？老的少的，有男的女的，都有，怎麼提高效率？他們分析就發現，這個車間都是本地人，都是本地人，加幾個外地人進去，都拼命地幹，效率提高。
還是這麼多人，就把結構變換一下，這就叫創新呢，這就是創新。所以同學們，創新到處有，創新就在我們身邊。
2樓：禾鳥
一個人在生活、工作、學習中所呈現出來的行為、語言、選擇都是由我們的思維方式決定的。我們常常被告知：「讀書是人類進步的階梯」、「讀書能夠讓你看到不同的世界」。
然而，在固定的思維模式中，讀再多的書、學習再多的知識，都只是不斷增加知識容量和負擔。因為你沒有好的「系統」去容納你的知識，你只是停留在知道的層面，卻不能讓你的知識為你所用。
思維就是承載知識的「系統」，只有不斷更新自己的思考模式，才能真正運用知識完成你的能力升級。
接下來，為大家介紹創新思維的7個思考模式的基礎邏輯，希望能幫助大家開啟思維的視野，升級能力系統。
一、輻射思考
輻射思考，也就是我們常說的發散性思維，從一個事物的特徵、背景或相關的線索發散開來，可以豐富自己瞭解事物的內容，豐富視野。這個思維方式不僅能幫助你快速瞭解一個陌生的事物、幫助你在一個新的領域快速到達80分，更能讓你在處理事情時變得泰然自若、遊刃有餘，也就所謂的進可攻、退可守。
例如，在日常門店管理上，如遇到業績不佳的問題時，運用輻射思考了解原因的全貌顯得至關重要，問題的根本是因為工作流程出現問題？還是其它客觀因素如「天氣、季節、市場政策」等的影響？多角度發散性思考，不能只分析表層單一原因、只解決你所看到的表面問題。
如果掌握了全盤思考和發散輻射思維，可以幫助我們進一步接近事情的原貌。反之通過增加了解程度，可以預防類似的情況產生，解決問題也變得遊刃有餘。同時也是我們利用資源，整合團隊時間和分工的手段。
另外，在創意產業，輻射性思考也是重要的思維方式，先進行天馬行空的發散再用嚴謹的邏輯組織和篩選，能讓你的作品更有內涵和深度。
二、多向思考
多向思考其實是從多方面思考問題，從而達到效果整體優化的方法，不侷限於點、線、面的限制，立體化思考，既可以從單一思維模式出發也可以從多個思維方式思考。
與其說這是一種思維方式，不如說這是一種心態問題。在遇到問題的時候，聰明的人會多問問自己除了即刻能想到的解決方式，我們還能用什麼方法讓事情更好更快地解決？
例如：在店面銷售中，當顧客滿意度一般的時候，能否想想如何更好地發掘使用者需求？店面日常作業，如何更好地提高效率，有些環節是否可以增加或減少，哪些可以整理為日常流程，降低溝通成本？
三、換元思考
換元思維是根據事物的構成因素，進行拆分、變換元。
3樓：心安是福
創造性思維就是指發散性思維，這種思維方式，遇到問題時，能從多角度、多側面、多層次、多結構去思考，去尋找答案。既不受現有知識的限制，也不受傳統方法的束縛，思維路線是開放性、擴散性的。
它解決問題的方法不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探索，去選擇。創造性思維具有廣闊性，深刻性、獨特性、批判性、敏捷性和靈活性等特點。
每個人每天都在進行思維，但並不是每個人都掌握了思維的方法或者說思維的技巧，可以說，大多數場合的思維都是一種習慣性思維。按習慣性思維的邏輯，在回答回形針有什麼作用這個問題時，只有一個答案，即夾檔案，而有人通過擴散思維，竟找到了上百種其他用途，如果我們在解決任何問題時都能進行擴散思維的話，就能在較短的時間內產生大量的設想，為問題的最終解決創造條件。
舉個例子，曹衝稱象。在如何稱象這個問題上，人們想到的只是秤，因為自古以來，稱小物用小秤，稱大物用大秤，已是人人皆知的常理，而今沒有足以稱起大象的大秤，因而無法計算。這是習慣性思維的必然結果。
曹衝則不然，他利用船的吃水深淺，用磚頭代替象，化整為零，終於稱出了象的體重。創造性思維的特徵就在於衝破了習慣性思維的羈絆，從而解決了按常理無法解決的問題。
如何發揮創造性思維呢？思維主體進行創造性思維和創造性活動，必須具備一定的條件，包括思維主體的內在條件和外部條件。任何一個創造性思維成果，都是創造性思維主體與其所處的客觀環境相互作用的結果。
4樓：霍福德與
創新與創新思維。什麼叫創新呢？創新是在當今世界，在我們國家出現頻率非常高的一個詞，同時，創新又是一個非常古老的詞。
在英文中，這個創新innovation，它這個詞起源於拉丁語。它原意有三層含義，一個，更新。第二，創造新的東西。
第三，改變。創新作為一種理論，它的形成是在20世紀的事情。由一個學經濟學、學管理學，大家比較熟悉的一個人，美國哈佛大學教授熊彼特，他在2023年，第一次把創新引入了經濟領域。
創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。創新的定義：創新是指：
以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解為導向，利用現有的知識和物質，在特定的環境中，本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，並能獲得一定有益效果的行為。
一個產品創新，就是生產一種新的產品，要採取一種新的生產方法。工藝創新，要開闢市場，市場開拓的創新。要採用新的生產要素，要素創新。
制度管理體制、管理機制，制度的創新，他提出了五個方面。美國另外還有個管理學大師，學經濟 學管理的，大家非常熟悉，這個人叫德魯克。他第一次在20世紀50年代，上一個世紀的50年代，把創新引進管理領域，有了管理創新。
他認為創新就是賦予資源以新的創造財富能力的行為。「創新」兩個字擴充套件到了社會的方方面面。比如我們講的理論創新、制度創新、經營創新、技術創新、教育創新、分配創新。
我們同學們的學習方法也要創新。
談談你對創新有什麼見解
5樓：顧菲靖嬋
創新是穿破未知障礙的匕首，是開啟智慧大門的鑰匙，是通向成功彼岸的橋樑，我們只有創新才可能啟迪指揮，探索真知，獲得成功。在工作中，我們要擯棄墨守成規的思想，要打破那些成規陋習，要追求正確的思想解放，決不盲目地排斥與否定前人的所有言行，真正地做到「取其精華，去其糟粕」。同時，在創新的道路上我們要有吃苦耐勞、堅持不懈的精神，不拘泥舊有的成績，不受習慣思維束縛，具有自我創新能力，只有這樣才能擁有堅強的精神後盾與不畏艱險的力量源泉。
如何理解創新思維
6樓：軍民自行車
當今社會已經不能一成不變，還按著老套路來走了。特別是在設計師行業，無論你從事的是什麼設計，都要求新求變，也就是所謂的創新，創造性思維。有了創造性思維才可能有創新性的分析和解決問題的能力。
那麼什麼是創造性思維呢？
創造性思維
「定義：有創見的思維，即通過思維不僅能揭示事物的本質，還能在此基礎上提出新的、建樹性的設想和意見。創造性思維與一般性思維相比，其特點是思維方向的求異性、思維結構的靈活性、思維程序的飛躍性、思維效果的整體性、思維表達的新穎性等。
」 我覺得最主要的是從本質上解決消費者的需求的想法就應該稱得上是具有實際運用的創造性思維。
有了創造性的思維，你就有了創新性分析和解決問題的能力，你就有了建樹性的設想，就有與眾不同的思維，這樣才能設計出有創新的產品來
什麼叫創新產品
一個創新產品，是生產一種新的產品？採取一種新的生產方法？都不準確。
工藝創新，開闢新的市場，市場開闢，市場開拓創新，這些都是事在研究創新的說辭。要採用新的生產要素，要素創新，都是說辭。現在「創新」兩字被廣泛運用到社會的方方面面。
什麼理論創新、制度創新、經營創新、技術創新、教育創新、分配創新。太多說辭，沒有人研究創新的實質，也就是本質。對於產品設計來說，就是要設計出符合消費者生活習性的產品。
同時要有生命力的產品。也就是說，創新產品要具備消費者希望或渴求的功能性。這才是創新產品的本質。
這是我讀《創新的藝術ideo》這本書時學習到的。（這本書裡面講述了很多實際的創新思維和方法，推薦閱讀。）
要想做到這樣，那可不是件容易的事情，這要求，一個設計師要有相當的修養，要培養創造性的思維，要有一顆天真活潑的心，同時要有一顆向善的心！否則，只會給社會帶來破壞和汙染。
那麼，怎樣陪養創造性思維呢？
首先，就是要解除障礙，第一，思維從眾。你的思維和大多數人都一樣，你的思維太普通化，就是一般人都那麼想的，你也就那麼想，那你的創新思維就不可能展現出來。你順應了群體，盲目地有理無理地順應了普通群體，而不是從普通群體那裡瞭解需求，從而創造性的實現這些需求。
第二個，思維慣性。習慣性思維，就是這個東西以前是怎麼樣的，現在，將來你也就怎麼樣的做，不去發現一些弊端或不足，從而改進。第三，我們還要打破封閉性思維就是井底之蛙。
你站得層次太低了，沒有站得很高，思維封閉了，當然就不能創新了。其次，要創造方法，就是產生創新的好方法，創新的激發，有時候是一閃而過的靈感，可以是平時生活中突然感悟，或許是旅遊休閒中悟得的，還有就是靜靜的思考所得，或者是不斷淘汰現有的想法，從而逼出來的。還有可能是集體討論，百花齊放，不同的思維碰撞，綜合一起而成。
引用「上海一種和田法，加一加，減一減，代一代，縮一縮，代一代，替一替，聯一聯，改一改，學一學，代一代。它有很多方法，這個方法。比如說我舉個簡單案例，減一減，我們戴的眼鏡，我們把它減薄一點，創新出來了。
」最後就是要努力實踐，只有你努力的去實踐，才能證明你的創造思維有沒有用，該如何運用，怎麼樣才能把思維變成實際的產品。這裡涉及到如何得知你的產品的受眾的真實需求，這個事開始創新的根本所在。觀察，認真的切合實際的觀察也許是最好的得到資訊的辦法，沒有條件也要創造條件觀察，這就是運用創造性思維的時候。
當你都能夠隨心所欲的運用的時候，那麼就是你成功的時候，任何難題都難不到你了，這個時候就意味著你的社會責任更重了。你只有肩負起這個責任，才能成為一個好的、優秀的、對社會有益的設計師。
切記，切記，上天賦予你什麼能力，是要你造福人類的！
談談你對科學創新的理解，談談你對科學技術的認識
峰何以笙簫默 一 科學 技術是第一生產力 放眼古今中外，人類社會的每一項進步，都伴隨著科學技術的進步。尤其是現代科技的突飛猛進，為社會生產力發展和人類的文明開闢了更為廣闊的空間，有力地推動了經濟和社會的發展。中國的計算機 通訊 生物醫藥 新材料等高科技企業的迅速增長，極大地提高了中國的產業技術水平，...
談談你對溝通的理解，談談對溝通的理解
以前我爺爺很健康，我們家就比較和諧，我覺的如果大家都是生活在一起的就應該從各個方面進行溝通，比如說勞動，家裡的事大家一起做就是一種溝通，而且氣氛會很好，比如說打掃衛生，大家一起做，可以增進家人的感情。現在的小孩和大人之間常常有代溝，就我和我媽也有，要理解溝通其實並不容易，所以我覺得讓家人看到你很行，...
談談你對寬容的理解，談談你對寬容的理解和體會。
阮皓君及曲 寬容別人是對別人的理解,是一種放得下的大度,是一種與人為善的觀念釋然.而寬容自己則是一種豁達 冷靜與理智,寬容自己並不是放縱自己 人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜 多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。我覺得寬容就是在心裡上接納別人,理解別人的處事方法,尊重別人的...