1樓：生活需要忘記和堅持
我可以不客氣的說你考三本就是浪費家長血汗錢。只要不智商有問題，你想家長從小學到高中那莫給你補課，誰能考不上，關鍵畢業有時候和沒上過學的一樣，一般家庭負擔沉重。
2樓：鳳秀竹
一本當然高出其他類，否則高考有何意義，但我們不要那樣，無論站在那個位置，都要有種向上的思想，但社會不是以文化單一決定一個人命運
3樓：鳳宜年
錄取進去的只是成績不一樣，其他的都一樣，都是本科。個人覺得不能一概而論。
4樓：魯大仇
覺得自己和他們差不多，都是學生，只有某些三本學校的學生會以為自己個985，211的學生一樣
5樓：小貓咪碰見大老鼠
重點大學只代表學習好，不代表工作能力強
6樓：依米花戀
其實我覺得不是很要緊，先看人品，還有行事和性格
7樓：地球查無此人
人生是一場馬拉松比賽
8樓：德凝琴
心中有佛眾生皆佛，人生就是一面鏡子，你如何看待別人，別人如何看待你，人啊！都是有色眼光去看待問題，如用心去感悟，不可言，不可言
9樓：
學生一般都不會有太多的想法吧，看低普通
一、二、三本的就是那幫企業的hr吧，久而久之，就成社會上看低普通本科通病了
10樓：再無歲月可無頭
我堂姐是ucl的碩士，本科也是廈大的，她的閨蜜是三本學生其實我一開始挺介意的，覺得這樣肯定沒有共同話題，圈子也不一樣 肯定會漸行漸遠的吧，然後我姐跟我說沒什麼不一樣的。不要瞧不起別人。
11樓：匿名使用者
我們那只有考到超本一分數線10以上才有真正的本一，本二其實就是本三，資源不會好到**去。
12樓：銅王漢寨
三本很多學生都很偏科，其實這些學生的某些方面比985.211的學生差不到**，關鍵看畢業以後適應社會的能力了
13樓：求註冊
有的都會覺得自己特別了不起吧，會看不上那些三本專科生，其實大家都是一個身份，學生啊。
14樓：小美
學術水準和人品無關，和性格成熟度無關，甚至和雙商無關，看人還是都得平等看待。
15樓：胖子必勝
我今年可能就要三本了，加油！
16樓：青山綠水
誰叫我們是三本的命，只有努力羅。
17樓：尹朶月
有個博士畢業的師姐，老公卻是專科畢業。在一開始我也明白兩人的學歷差距這麼大，後來才知道都是平等的。
18樓：消化
很大一部分的985的學生在校覺得自己很一般，很普通。不會覺得自己比專科生高人一等的。
19樓：達
我以前在圖書館住了三年，回寢室之後永遠都在被嘲諷，學什麼英語，考什麼證，你以為你一個專科生還能麻雀變鳳凰。
20樓：回憶
我覺得超級超級重要的是，如何看待一個人，並不是因為他的學歷，而是與他交流並且需要多次接觸，因為我們每個人都是很複雜的。
學生們是怎麼看待三本，專科的學生們的
21樓：匿名使用者
專科教育與本科教育的區別
①培養目標的不同：
專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才；培養能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的人才，其知識的講授是以「能用為度」、「實用為本」。
本科：培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才。要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業領域，本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展，還要注意學科間的橫向關係，與此同時，本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。
②職能結構的不同：
專科：以教學為主要職能。
本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。
③知識結構的不同：
專科：橫向的職業崗位知識模組，強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「what to do」和「how to do」，集中於改造認識世界的範疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。
本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重〃what〃和〃why〃，集中於認識世界的範疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。
三本、大專學生如何看待211、985高校學生的？
22樓：十六夜
網友一：
我從一個教師的角度來回答這個問題吧，自己讀書的時候也是認為考不考大學無所謂啦，好大學跟差大學也無所謂，能掙到錢就行啦。其實真正等你到了社會你就會明白，他們之間的差距真的是十萬八千里。工作了很多年後去高校當老師，先是在專科學校，然後到一般的本科，現在也是在重點院校。
很多人認為高校分三六九六等不公平，其實從另一個角度來說又是公平的，優秀的人應該去優秀的學校。好的學校，生源好，學校的師資力量好，平臺高，學風好，畢業了圈子也不一樣。差的學校，老師混，學生也混，一群差的人混在一起，想變優秀也有點難度。
當然不否認很多專科學校以及三本的學生掙錢比重點大學的學生多，但是有時候不能僅僅是用錢來衡量的，現在很多的農民工和家政服務員比大學生和大學老師的工資高很多。
網友二：
1：對於考上985和211高等院校的優秀的學生，他們本身來說肯定是有自己的優秀的能力，因而我們應該對他們的能力予以肯定，所以說，處於普通高等學校的學生應該更加的努力來接近他們甚至超越他們。
2：當然，我們也要辯證的來看待985/211學校的學生，他們確實在高考中戰勝我們書裡的進入了優秀的高校，但是他們也是需要在高校進行非常努力的學習才能繼續以優秀的成績來完成學業，而我們同樣有機會在職業學校學到更多的實踐專業技能，在動手操作方面超越他們，取得一定的優勢。
網友三：
由於高考，把學生分成了幾波，有人去了211和985，而有的人去了普通本科，和職業院校。因此，會出現這樣一個問題，普通本科和三本的院校的學生應該如何看待高考中戰勝他們的985、211的優秀的學生呢。
當然，每一個人都不可能是十全十美的，就對於我們學生本身而言，有的同學可能會專業課的成績比較高一點，比較優秀；當然有的同學可能動手實踐能力會相對來說，比其餘的同學會更加優秀，因此，我們要相信只要通過自己的努力，就能達到自己想要的目標！
網友四：
我從來沒有掩飾自己是三本的事實，包括現在實習的部門，是211的本科和研究生同事（我們省只有一所211，所以招到985還是挺難的吧），他們問我哪個學校，我都是如實回答的。我也有很多985.211的同學和好朋友，怎麼看待他們呢～
具有優良品質。我能考上985的同學，雖然不一定比大家聰明，但是絕對更有毅力和更努力，也更細心，用一句話說，我覺得他既腳踏實地，也仰望星空。人枉有小聰明是沒有多大用處的，他們身上有很多很好的品質，是這些美好的品質讓他們考上了985。
網友五：
人外有人，山外有山。我覺得985的同學在大學的四年，見識和學識都會比我多。一個學校總有差的和好的，三本可以有很差的，也會有好的，卻不會有很好很好的。
而985.211作為國內頂尖的大學，我認為他們可以交到更多的優秀的年輕人，也可以在良好的實驗室做省級，國家級的專案。畢業，還可以去常青藤的名校，前途一片光明。
只要他們想飛，就有飛的能力和機會。
網友六：
作為三本，我對985.211是憧憬的，他們能拿到我拿不到的offer，至少在高考面前，他們是成功的。
當然，也不能灰心呀，畢竟不是每個985.211的人都會一直努力，有遠大的抱負，所以我們還有機會的～另外，每個人有每個人的天份，畢竟高考是綜合，還是要相信自己！
三本和專科的同學們當你們接觸到985大學的學生時你們會自卑嗎？我知道有一部分人不會自卑，我想知道你 20
23樓：臣天男
為什要去自卑呢。生活都是需要努力的，只要我盡力了，我幹嘛要去自卑。做一個對自己負責的人就足以讓自己自信。望採納，現在
24樓：匿名使用者
為什麼要自備，未來的日子有時候不是靠文憑就可以過得好的，人家老闆看中的是你的實力而不是誇誇奇談。有些沒文化的人還不是也會比那些什麼博士後的過得好
25樓：幸福得難過
學校不代表能力！現在很多碩士博士都沒有好工作。不要去在乎自己在什麼學校，而是自己要怎麼努力！
我同學是專科的，現在同樣在杭州買車買房！有時間多學習網路營銷，**建設，搭建好自己的人脈圈子。
26樓：漢中隆
人的成功，並不是讀過什麼大學，
有過什麼學歷，
而是能不能發現自身的價值，
並最終實現它。
27樓：匿名使用者
三本就是為了考研的，花錢供出來的大學，專科就業早，早掙錢，比四年大學多掙一年錢，985的學生沒有專業技能，不會就業的。
28樓：匿名使用者
朋友永遠只是一段路的同行者。不必太過在意，畢竟各有各的生活，會遇上不同的人，交不同的朋友。當然最好是主動聯絡幾個你很在乎的朋友，不要老等對方主動來聯絡你
29樓：丶37度戀夏
為什麼要自卑呢?讀再多書出來無非想找份好工作，但是學歷能證明能力嗎?事實證明好多成功人士並沒有讀多少書，只要肯奮鬥肯上進，哪怕不讀書的人同樣能取得輝煌成績。
30樓：向浩華
開開心心的過就好！錢夠花就可以！要那麼多你能享受嘛？
31樓：小溪愛吃魚
哦 還不是給我打工
你認為三本學校的學生是怎樣的？
32樓：筱磊
你見過一個本科班英語六級通過率1/40嗎？你見過一個學校的圖書館沒有空調沒有電扇，只是一個破舊的三層樓嗎？你見過一個學校發畢業證都要拖拖拉拉一個多月，為了讓學生多交點錢不擇手段嗎？
這就是三本。一個山西省，省會城市的三本。
33樓：媛媛健康坊
三本學校的學生也是很好的，他們也都有自己的目標。我男朋友上的就是三本，雖說學費有點兒貴，但教育水平還是不錯的。學生的素質也很高。
34樓：以心
普通學生打過幾次交道，和專科的那群學生沒什麼區別，學生幹部也自以為是洋洋得意，輔導員校領導。只能說一句wtf這邊的獎助學金制度甚至不如專科，圖書館裝置也遠遠不如，好在，沒什麼人學習，比專科時候座位多了不少。
35樓：無翼天使
三本，大專肯定也有優秀的學生，他們的學生，也許在想法，膽量，實踐方面，敢作敢為，執行能力，比重點的還要大膽和厲害。但是，涉及到，邏輯思維，學習能力，理解能力，普遍確實不如重點的學生。
36樓：匿名使用者
而我們在三本，專科，或者初中畢業混社會，打工。付出廉價的勞動，拿著微薄的報酬，然後找一個和你差不多的老婆，生個和你差不多的孩子，瞭然一生，一輩子看到頭了，就這樣過了。
37樓：求註冊
在現代社會，好大學頂多能說明你專精於你的學科領域而已，不能說明你這個人本身，甚至不能說你擅長全部學術。（文科教授的物理知識時常比中學生還少；而理工科教授同樣極有可能在人文學科方面相當無知。）同樣，好大學不代表就一定道德高尚，三觀正確，性格成熟，情商穩定。
38樓：**加速度
不管你是什麼學校畢業的，學歷只能代表你之前的經歷。
39樓：菲菲
且不說三本專科，我這種從211保送到985的學生，都已經深深的感受到了985和211之間巨大的差距。二本、三本或者是專科也不能成為評判一個人能力的依據，有很多現在學歷不好的人以後會混的很好。
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