1樓：蕭子悠
我國水資源總量為2.8萬億立平方米左右，居世界第六位，人均佔水量為2100多立方米，只佔世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家，全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區缺水非常嚴重，一些山區地方連人、畜飲水都非常困難。
我國本是世界上最缺水的國家，用水面臨著嚴峻的問題，可生產和生活用水還在被隨意地揮霍著，珍貴的地下水被過量開採或者汙染著，我們要珍惜水資源，節約用水。
不僅僅要節約用水，還要節省森林資源。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當於世界森林平均覆蓋率的61.
52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當於世界平均水平的84.
86%。這就是森林資源向我們發出的警報！
我們生活中到處都離不開電。電，給我們帶來各種便利，但是我們要節約用電，因為電幾乎是由燒標準煤產生的，而在我國儲藏的煤只夠開採100年了！大家想想，100年以後，我們的子孫後代該怎麼辦呢？
所以，我們要節約用電。
當前在我國，無論土地資源還是礦產資源，其保護、利用和永續利用的形勢，都不容我們樂觀。儘管我們實行的是世界上最嚴格的土地管理制度，可在一些地方，亂佔亂用農地和基本農田的事，還時不時地發生；我們大大小小的城市，由鋼筋混凝土鋪就的「大餅」，仍在一個勁兒地向四面八方擴張，吞噬著周圍的萬頃糧田。
儘管礦產資源供給已經成了經濟快速發展的制約瓶頸，可在一些地方，以浪費和破壞資源為標誌的無證小礦山，仍在不停地亂採濫挖；即使在大礦山，「吃一半扔一半」的粗放開採方式也還在繼續；亂堆亂放的尾礦，不但使本來可以利用的礦產資源慘遭拋棄，還可能在雨季形成泥石流，變為摧毀田地、莊稼和百姓生命財產的殺手；礦山採空區的地面塌陷和地裂縫，不但使農民失去了賴以生存的土地資源，也威脅著他們的居住安全，我們的能源已經十分短缺了，可雨後春筍般新建住房的粗放供暖，仍在浪費著油和煤炭資源。
六年級上冊語文練習4口語交際"學會解釋"
2樓：文文武問文文
（1）單小英早上乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水洩不通。她繞道趕到學校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學校的作息制度。
（2）陳文彬很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：「你就是不好好學習功課，看起閒書來到是挺起勁。」
（3）李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：「你怎麼把我的孩子碰到了？」
你遇到過被誤會的情形嗎？說說你當時是怎麼做解釋的。
答案下面
1.解釋為：老師，我遲到並不是不遵守學校的作息制度，而是因為今天早上北大橋堵車了，我因為想早一點到達學校，而繞路趕到學校，所以我不是故意遲到的。
2.解釋為：爸爸，我看課外書是為了增長知識，古人不是雲：
讀書破萬卷，下筆如有神嗎？而且現在老師也提倡多看課外書。課外有更多新鮮的知識呢！
這不是閒書，而是一座寶庫啊！
3.阿姨，是您沒有看好自己的孩子，而使她跌倒了，我是出於好心把她扶起來的，而不是我把她碰倒了，是您誤會我了。
lz，以後遇到這種問題，可按以下格式回答
（誤會你的人），我（做的事）不是（他認為的事），而是（原因）所以，是您誤會我了。
3樓：匿名使用者
我有一天放學回家，在路上遇到了一個小妹妹跌坐在地上，就急忙上前扶她起來。這時，一個阿姨走了過來，硬說是我把小妹妹撞到的，還把我罵了一頓。
我趕緊解釋，說：「阿姨，您誤會我了，這個小妹妹不是我撞倒的，我只是看到她坐在地上，就上前扶她一下，可正巧這時您出來了，就認為是我撞倒了小妹妹。」那個阿姨說：
「如果不是你撞倒的，那你怎麼會扶她呢？這不是做賊心虛嗎？」我又解釋道：
「阿姨，真的不是我碰倒的，不信你可以問問這位小妹妹啊。」
這時候，那位小妹妹告訴阿姨：「是這位哥哥把我扶起來的，不是他把我撞倒的。」阿姨聽了，這才轉怒為喜，微笑的對我說：
「對不起，好孩子！我誤會你了，我替我女兒謝謝你。哦，對了，你是哪個學校的，叫什麼名字？
我要給你們學校為你寫一封表揚信。」我也笑著說：「不用了，只要您沒有誤會我就夠了，再見！
」「再見！」阿姨說道。
回家的路上，我想：這一次還好是這位小妹妹為我說話，要是這位小妹妹不吭聲，那可就有理說不清了。怪不得社會上有很多因為做好事被誤會的人，也弄得很多人寧願「多一事不如少一事」而不願意做好事呢？
就是因為有時候沒有證據而講不清道理，還往往被人倒打一耙，做了好事反而惹上官司。看起來，做好事也不是一件容易事啊，我們在做好事時，不光要學會口頭解釋，為了解釋得更有力，還需要保留證據，用人證、物證解釋才行。
我們一定要努力學習，既學會保護自己，也學會幫助、理解別人，將來長大了，一定要好好改變這些不良的社會風氣。
4樓：手機使用者
老師，我遲到並不是不遵守學校的作息制度，而是因為今天早上北大橋堵車了，我因為想早一點到達學校，而繞路趕到學校，所以我不是故意遲到的。
爸爸，我看課外書是為了增長知識，古人不是雲：讀書破萬卷，下筆如有神嗎？而且現在老師也提倡多看課外書。課外有更多新鮮的知識呢！這不是閒書，而是一座寶庫啊！
是您沒有看好自己的孩子，而使她跌倒了，我是出於好心把她扶起來的，而不是我把她碰倒了，是您誤會我了。
5樓：手機使用者
我今天的作業也是這個。。。。。現在的老師作業都好的t。t
六年級上冊四單元口語交際是什麼
6樓：悲傷看就嗎
參考範文
同學們，你們好。當你欣賞著城市的的綠樹紅花時，你是否想到過那些精心栽培綠化的工人們？當你看到一塵不染的街道時，你是否想到清掃街道的員工們？
他們不僅是城市建設的美容師，是大地上的一顆明星，他們還是默默無聞的英雄。
或許，在每個人的眼裡，這是一種不吃香的工作，甚至骯髒，有損面子；或許你認為，他們這樣做是應該的；或許你認為，他們這樣做是為了自己；……但在我的眼裡，他們的這種行為非常值得我深深的敬佩，工人們風裡來雨裡去，夏掃三伏，冬掃三九，無論是在喧譁的街道，還是在靜僻的小巷，到處都能見到他們勤勞的身影，這難道你不能好好地為他們想想，好好對他們說一聲讚美嗎？
他們的工作勤苦，環境骯髒，升至還要遭受別人的白眼。可他們仍堅守自己的崗位，默默無聞地工作。。。。。。
他們是大地心中培育的一顆大樹，他們為城市「遮風擋雨」，欽佩，油然而生。。。。。。
蘇教版六年級上冊語文練習4口語交際 10
7樓：段宜恩
（1）單小英早上乘車去學校，正趕上北大橋堵車，擠得水洩不通。她繞道趕到學校，遲到了五分鐘，老師批評她不遵守學校的作息制度。
（2）陳文彬很喜歡讀課外書，爸爸看見了總是說：「你就是不好好學習功課，看起閒書來到是挺起勁。」
（3）李東方放學回家，路上看到一個小妹妹跌倒了，便跑過去把她扶起來。一位阿姨走過來，不高興地說：「你怎麼把我的孩子碰到了？」
答案下面
1.解釋為：老師，我遲到並不是不遵守學校的作息制度，而是因為今天早上北大橋堵車了，我因為想早一點到達學校，而繞路趕到學校，所以我不是故意遲到的。
2.解釋為：爸爸，我看課外書是為了增長知識，古人不是雲：
讀書破萬卷，下筆如有神嗎？而且現在老師也提倡多看課外書。課外有更多新鮮的知識呢！
這不是閒書，而是一座寶庫啊！
3.阿姨，是您沒有看好自己的孩子，而使她跌倒了，我是出於好心把她扶起來的，而不是我把她碰倒了，是您誤會我了。
lz，以後遇到這種問題，可按以下格式回答
（誤會你的人），我（做的事）不是（他認為的事），而是（原因）所以，是您誤會我了。
8樓：匿名使用者
你在日常生活中的學會理解的一種心理所能表達的一種深刻的答案
9樓：手機使用者
這都不會 唉..................................
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