1樓：依戀love愛
方法：把總共種的棵樹分解——667=23 x 29 和1 x 667但是29和23符合題目的條件，1和667不符。
通過題目條件「學生恰好被平分成4個小組」得知學生人數是4的倍數。
而29正好是4的倍數加1（1是老師），所以是有學生（29-1）=28人
答：這個班有學生28人。
2樓：金龜寶寶
案是班上有28個學生，因為28可以平分成四個組，每個組7個人，加上老師一共是29個人，每個人種的樹一樣多，都是23棵。
667的公約數有1，23，29，667，其中只有23，和29可以做為合理人數，但去掉老師之後，能被4整除的只有29，所以這個班有29個人，每人種樹23棵
3樓：匿名使用者
667=23*29
因為總人數是4的倍數+1，所以有學生28個～
4樓：十三億后羿
學生可以分成四組，說明是4的倍數。
師生每人種的棵數一樣多，共種樹667棵，說明學生人數加1是667的約數。
667=23x29.而29=4x7+1.很明顯學生共28人，每組7人，加上老師29人。老師和學生每個人都種了23棵樹。
夠詳細了吧
5樓：匿名使用者
667=23*29=23*(28+1)28人
一道奧數題，一道奧數題！！求解！！
先，看一下4的乘法法則 1 4 4，2 4 8，3 412，4 4 16，5 420，6 424，7 428，8 4 32,9 4 36 知 1和2與4乘後得到個位數，其餘全為十位數 乘後所有的數為偶數 分析 慶澳門迴歸 4 歸回門澳慶 知 慶 為1或2，否則 歸回門澳慶 便為6位數 又，慶 為 歸...
一道奧數題
我來個不列方程的 相遇時，甲走 7200 2400 7200 2 3,乙走1 2 3 1 3 甲速度是乙速度的兩倍。共是乙的3倍。乙速度提高到原來的3倍，就變成甲速度是乙2 3，共是原來乙的速度的3 1 2 3 5倍。相遇時間是原來的3 5，比原來少1 3 5 2 5，就是10分鐘，那原來相遇時，甲...
一道奧數題
當兩車相遇時，甲車行了全程的5 8，則此時乙車行了全程的3 8則此時甲車所用時間為總時間的5 8，乙車所用時間為總時間的3 8。設甲車行完全程要t小時,則同時出發，當兩車相遇時有12 5 8 t 3 8 解得t 7.2h 即，甲車行完全程要7.2小時 甲車行了全程的5 8時和乙車相遇 則甲乙兩車的速...