1樓：不隨意
三令五申。
詞語裡面的「三、五」全不是具體指數，而是表示多次。所以修辭是誇張。
願對你有所幫助！
用三令五申造句
2樓：雲山霧海
造句：1、學校三令五申：不準學生抽菸。
2、學校三令五申：禁止學生到那口池塘游泳，但就是有人不聽。
讚美石榴的語句,用上比喻或擬人的修辭手法
用三個成語造一個含三令五申的句子
「愛我家鄉，護我土地」擬寫一條文學性宣傳標語至少用一種修辭方法
3樓：匿名使用者
示例一：土地就是生命線。
示例二：佝愛護生命一樣愛護土地。
示例三：金山銀山不如綠水青山。
4樓：se奢香夫人
用綠葉愛根的情愛家鄉，以落葉護花的情護土地。
5樓：匿名使用者
愛我的家鄉，唬我的徒弟。
6樓：酷斃q帥
靠自己！自己寫才真實！
7樓：匿名使用者
家在我心，保護我土地。
8樓：匿名使用者
我覺得自己寫比較真實。
《潼關》運用了什麼修辭手法？
9樓：暴走少女
譚嗣同在寫《潼關》這首詩時運用了許多修辭手法，比如擬人，互文、對偶等修辭手法。
比如「峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路」，這句詩是形容峰巒像有意地就聚集在一起，波濤好像發怒一樣地翻滾著，這就描寫出了地勢及其險要的潼關，用了擬人的修辭手法，極言潼關內有高山，外有大河，形勢險要，為兵家所必爭，關係著在關中建都的那些封建王朝的興亡。
全詩：終古高雲簇此城，秋風吹散馬蹄聲。
河流大野猶嫌束，山入潼關不解平。
譯文：這位英氣勃發的少年，騎馬登上半山間的潼關古道，傍山監河，乘興前進，任清脆的馬蹄聲被獵獵西風吹散、吹遠，飛入滾滾的雲濤裡。大概從古到今，這巍峨的潼關就被白雲，團團簇擁著，一直不曾解圍吧？
10樓：熱心網友
潼關具體用了哪些修辭手法用了，比喻誇張，頂針等修辭手法。
求一份晚歸檢討書
11樓：匿名使用者
敬愛的老師：
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對晚歸這種不良行為的深刻認識以及再也不晚歸的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得晚歸。但是這次我還是違反學校的紀律。我選擇了晚歸這種行為，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故晚歸也非常的生氣。
我也知道，對於學生，保證按時休息，不晚歸是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。
老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯即成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已經深藏了致命的錯誤，思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重，對重要的事項重視嚴重不足。
平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了錯誤。
2.行為上的錯誤：不應該無故晚歸。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師還很擔心。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1，向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免自己以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不晚歸。有事情應該向老師請假。
3.好好學習，培養自己廣泛的興趣。
4.學會正確處理問題。
我希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心接受老師的批評和教誨。同時希望再往後的時光裡能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
12樓：匿名使用者
我也有過這種情況，我就寫了n個我錯了，然後就又寫了n個保證，就這樣吧，無所謂的。
用三令五申造句
13樓：
儘管公司三令五申不允許在辦公室吸菸，可還是有個別人偷著吸菸。
~親，如果你認可我的回答，請點選【採納為滿意回答】按鈕~~手機提問的朋友在客戶端右上角評價點【採納回答】即可。~你的採納是我前進的動力~~o(∩_o，互相幫助，祝共同進步！
14樓：匿名使用者
市**早已三令五申，不準請客送禮，但有的人仍然我行我素。
15樓：匿名使用者
為了得到老婆的吻，我三令五申才得到。
16樓：匿名使用者
我是一個三令五申的人。
17樓：蟑小煩
我三令五申強調過的問題 ，你怎麼還犯錯。
18樓：胖爺脾氣壞
老師三令五申重複強調 上課時要保證課堂紀律 不能玩手機睡覺 但還是有的同學違反紀律。
19樓：主人和狗
老師三令五申的讓你不要忘了寫作業。
20樓：匿名使用者
我三令五申的明確表示你不準使用電腦，你卻三番四次的違反，你是誠心跟我過不去是吧？
21樓：手機使用者
國家三令五申不準亂收費，但有些部門依舊我行我素。
三申五令下聖旨是什麼意思，三令五申什麼意思
三令五申是反覆強調的意思。三申五令，漢語成語，指多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。辨析 三令五申和 諄諄告誡 都有 勸告 告誡 之意。但三令五申一般是上級或長輩對下級或晚輩的命令 告誡 態度嚴肅 具有強制性 而 諄諄告誡 可以是平級平輩人之間的告誡 態度溫和 不具有強制性。示例 柯巖 我的...
令申猜成語，看圖猜成語三個令和五個申的答案是什麼
百舟渡海 三令五申 s n l ng w sh n 三令五申 是我國古代軍事紀律的簡稱，它最早出自 史記 孫子吳起列傳 指多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。而所謂 三令 一令觀敵之謀，視道路之便，知生死之地 二令聽金鼓，視旌旗，以齊其耳目 三令舉斧，以宣其刑賞。所謂 五申 一申賞罰，以一其...
誰言寸草心報得三春暉用了什麼修辭手法
阿沾 運用了擬人和借代的修辭手法。寸草心 比喻自己的心像小草一樣 寸草心 借代孩子回報母親的心 三春暉 借代母親對孩子的愛。出處 唐代詩人孟郊的 遊子吟 原文 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。譯文 慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕製身上的衣衫。臨行前一針針密密...