1樓：月月好生活
一桶水才能舀出一杯水，因此指導學生之前。對閱讀材料的理解，周邊擴充套件的準備，和對孩子的理解，都是這桶水裡需要準備的。
2樓：匿名使用者
1、要向學生提出閱讀要求。
2、閱讀後要求學生簡單說說主要內容。
如何指導學生課外閱讀？
3樓：持咒童子
一、挑選合適的書籍
現在圖書市場書籍很多，我們儘量根據學生的年齡推薦適合的圖書。並且考慮到學生的認字能力，在低年級的學生中，推薦帶有拼音的圖書。在型別方面，選擇繪本，或者是有彩色插圖的圖書。
二、舉行班級讀書會
三、適當的引導、解讀
小學生的價值觀還沒有完全形成，對書籍裡面的內容不一定能夠完全理解。在這個時候就需要我們適時的加以引導。在班級裡利用專門的讀書時間，講解學生的疑惑。
五、表達心得體會和讀後感
讓學生在讀完一本書以後寫心得體會或者是讀後感。這個不是硬性要求和任務，而是彈性變化的。可以通過多種方式展現讀後感：比如根據書中人物製作的手工藝品，製作的畫報、報紙和人物繪畫。
六、進行角色扮演
可以通過角色扮演，讓學生專心投入進去，深刻理解書中的故事情節，體會人物內心活動。例如《白雪公主》一書，就可以進行角色扮演，並加以引導，讓學生體會人物的內心情感。
如何引導學生有效地進行課外閱讀作文
武夷山大道 如何指導學生進行有效地課外閱讀 如何指導學生進行有效地課外閱讀 兒童是用形式 聲音 色彩和感受來思維的,這一階段,他們有著 般的閱讀心理和閱讀年齡,如何指導學生進行有效地課外閱讀.但學生不知道該讀哪些有益的課外書,該如何閱讀,這就需要我們教師的指導.首先,要指導學生有計劃地進行課外閱讀....
如何上好小學語文課外閱讀課，如何指導小學生進行語文課外閱讀
小學xiaoxue.chazidian.com時期，是兒童思維發展的一個重大轉折點，因此，小學語文教育就在小學教育體系中扮演了一個重要的角色。我國語文教育歷來重視聽 說 讀 寫四個方面，在這四個方面上的實踐也頗有成效。小學讀閱讀是小學語文中的重要組成部分。閱讀指導的好壞直接影響到語文教學質量的優劣。...
如何有效指導學生的閱讀階段總結，如何指導學生有效閱讀
秉燭求學 讀書要帶有目的性的，因為有目的 有重點的閱讀可以使我們在閱讀中善於發現重點 新問題 新觀點和新材料，這樣既有助於提升閱讀速度，同時也能提升閱讀理解和記憶效率。當然了，這需要自己在平時的閱讀中有意識的培養。如果閱讀效率低的話，可以學習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習方法...