1樓：忘川河畔遇蘇顏
因為有一些老師他們開設了個人補習班，為的就是讓孩子上補習班，所以在上課的時候從來不會講重點。
2樓：專業汽車曉老師
這些老師上課不講重點是為了讓學生學不會，課外講重點是為了自己開培訓班兒可以賺取補課的費用。這種老師的品德是很差的。
3樓：你到底敢不敢
我覺得第一，因為學生在上課期間他們的注意力不集中容易犯瞌睡，所以老師會在課外講，第二，有的老師在課上不講重點，在校外開設補習班，以此來收取學生的補習費用。
一些家長說教師課堂上不講重點課外講，以訛傳訛還是有真實的經歷？
教師上課不講重點，真的是這樣嗎
4樓：網友
1、尊嚴是知識分子的至上追求。教師作為一名知識分子，都希望自己的學生是優秀的，都想成為學生心中的名師，生活在精神世界裡，豈是小小的物質利益能取代的，上課不講重點不符合教師職業思維。
2、聘任制和末位淘汰制讓教師必須進步。學生成績的競爭和評比關係著教師的前途，主管部門和學校領導都要教學成績，有的學校甚至殘酷的推出末位淘汰制，請問哪個學校教師不是在努力付出爭成績，上課不講重點是自絕生計。
3、學生有辨識能力。現在的學生精明的很，教師講課稍不能讓他們滿意，便會惹出事端，讓教師下課是很容易的事。每一節課的重點擺在那裡，學生自己也能分得清，如果教師長期不講重點，那麼勢必會引起學生的不滿，他們就會向校領導或者主管部門告狀，所以教師上課不講重點現實中也不可行。
這是老師上課講的，是否正確 20
5樓：網友
該觀點是對的。
幫助毀滅、偽造證據罪是《刑法》第三百零七條第二款新增的罪名。由於該罪立法規定過於籠統，又缺乏相應的司法解釋，在司法實踐中，與包庇罪等相近罪難以區別，導致司法適用困難。
幫助毀滅、偽造證據罪與包庇罪都妨害了國家司法機關的正常司法活動，都有可能發生在刑事訴訟過程中，並有可能對他人的人身權利構成侵害。但從兩罪的構成上看，仍有很大差異：
犯罪客體不完全相同。本罪的客體是國家司法機關正常的訴訟活動，包括刑事、民事、行政訴訟活動；而包庇罪的客體單指司法機關對犯罪人的刑事追訴和刑罰執行的正常活動，不包括民事和行政訴訟活動。
犯罪的主觀方面不同。雖然兩罪在主觀上都表現為直接故意，但包庇罪必須明知是犯罪的人，主觀上有作假證明的故意；而本罪要求行為人明知自己的行為是在幫助當事人毀滅、偽造證據，而且所實施的這種行為會妨害國家機關正常的訴訟活動，仍決意要實施，並希望這種社會危害結果發生。
犯罪物件不同。本罪物件限於當事人，既可以是刑事案件中的當事人，也可以是其他案件中的當事人；而包庇罪的物件必須為已實施了犯罪的人，即觸犯了刑法並構成犯罪的人，既包括作案後潛逃的犯罪分子，也包括已被拘留、逮捕、關押、監管的未決犯和已決犯。
發生的範圍不同。本罪既可以發生在刑事訴訟活動中，也可以發生在民事、行政訴訟活動過程中，發案範圍較廣；而包庇罪則只能發生在刑事訴訟活動中。
客觀行為不同。本罪客觀上實施了幫助當事人毀滅、偽造證據使當事人逃避法律制裁，且情節嚴重的行為。如為當事人毀滅、偽造證據準備條件、提供犯罪工具、清除犯罪障礙等，直接指示對刑事案件處理有重要關係的證據授意當事人去毀滅、偽造；而包庇罪在客觀上表現為「作假證明包庇」，就是行為人實施了向司法機關作假證明，掩蓋犯罪人的犯罪事實，使犯罪分子不被發現、追訴的行為，但不包括幫助犯罪人毀滅、偽造證據的行為。
犯罪的內容不同。本罪是為使當事人逃避法律制裁而毀滅、偽造與案件有關的影響訴訟活動的證據；而包庇罪是掩蓋犯罪分子的全部罪行或重要犯罪事實，使其逃避刑事制裁。
為什麼要對課堂中的講與不講進行研究
6樓：
合作學習能滿足學生的心理需要，促進學生的情感發展，充分發揮學生的積極性和主動性。在學生群體這種合作學習的過程中，教師的任務就是當好導師，及時起點撥導向的作用。合作學習很有好處：
第一，拓寬思維，深化學生的認識。第二，培養和訓練口頭表達能力。第三，可以培養合作精神。
為何有些中學生總喜歡在課上和老師對著幹？教師該怎麼做
現在有些中學生總喜歡在課上和老師對著幹，任課老師和班主任對此頭疼不已，不免抱怨現在的孩子真難教。確實如此，現在的孩子接觸的資訊很廣泛比較早熟，很多小孩比較獨立有自己的思想和主見。對於他們不認同或者不喜歡的事和人往往針鋒相對，這也跟青少年正處於青春期有關。他們認為在課堂上跟老師對著幹不一定就是不喜歡這...
遇到不講理的老師怎麼辦，碰見不講理的老師該怎麼辦
阿苒 3申5令 不要帶手機 幽默。保證條是覺不會寫的！絕不會！告訴校長 一起批你。怎麼說呢，老師和我們是不平等的啦。就差不多是上司與下屬的關係啦。當然我們是下屬啦。平時表現一定要好。雖然有點無恥，但要討好老師哦。遇到他要打招呼等等。遇到過有不打招呼就歧視你的老師哦。如果可以的話，上課多回答問題，取得...
如何在電腦課上解除老師的控制
右擊下方工作列，開啟工作管理員。在上方選項中選擇 程序 找到 lancltexe 程序。點選右下角結束掉這個程序。還可以使用快捷鍵，ctrl shift esc，開啟工作管理員，更方便。建議還是好好聽老師講課，計算機教室管理系統，一般無法用終止程序的方法來結束控制，或者有些乾脆是由硬體系統來實現控制...