1樓：我
專家強調，各中等職業學校要高度重視對學生的職業指導、創業教育和就業服務工作。當前，一是要加強對中職學生職業生涯規劃的指導，把職業指導貫穿於培養全過程，幫助他們樹立正確的職業理想。二是要下大氣力抓好職業道德教育，結合職業特點和專業技術發展的需要，把對中職學生的職業道德教育滲透到專業課教學當中，充分發揮實習、實訓環節對於學生職業道德養成的重要作用。
三是要特別重視創業教育的開展，從中職學生的實際出發，根據他們的年齡特點和成長規律，在培養創業意識和創業精神的同時，著力於創業能力的提高。四是要切實做好包括資訊服務、組織服務以及跟蹤服務等在內的畢業生就業服務工作。
2樓：瀋陽萬通汽車學校
1、 幼師類專業。
近年來，幼兒園教師行業相對流行，因為隨著人們生活水平的提高，人們對生活質量和文化水平的要求越來越高。許多孩子會教在早期學習這項研究，加上兩個孩子政策完全開放，對幼兒教育的需求也越來越多，現在，兒童早期教育也是一個熱門話題，幼兒園老師的人才非常稀缺，有豐富的經驗和高技術水平的從業者非常熱。
2、財會專業專業。
在目前人工智慧下常見的社會現象，一些簡單的、重複的會計工作不再需要手動完成，企業真正需要的是全面發展的人才，瞭解管理、技術、法律、稅務法律實踐高階會計人員在金融。
3、電子商務專業。
培養商務、營銷等專業技術人才，畢業後從事相關的商務、計算機應用與操作技術或管理工作。如市場**、業務洽談、商品驗收、推銷、展銷等。
4、城市軌道交通專業。
5、汽車專業。
汽車維修、汽車檢測、汽車美容、二手車評估。
3樓：1697070835q我
廣東省食品藥品職業技術學校（原廣東省醫藥學校）是一所全日制普通中等職業技術學校，隸屬於廣東省食品藥品監督管理局，由廣東食品藥品職業學院管理。學校位於廣州市天河區大觀街639號，與科學城毗鄰，佔地163畝。學校北門有10多路公交車經過，交通十分方便。
學校環境幽雅，是莘莘學子求學的好地方。四十多年的辦學歷史，培養了大批高質量人才，許多畢業生已成為單位的業務骨幹，為廣東醫藥行業的發展做出了巨大貢獻。
學校師資力量雄厚，擁有一支高素質的「雙師型」教師隊伍。教學和實驗實訓設施完備，主要開展藥品、食品、化妝品、醫療器械、土木工程等方向的中等職業教育。現開設藥物製劑、中藥、中藥製劑、藥物分析、醫藥營銷、食品質量檢驗、食品安全監管、醫療器械、化妝品技術、建築工程技術（醫藥工程方向）、測量工程技術等10多個專業，其中藥物製劑專業是廣東省重點專業。
目前在校生4003人。學校校風正，學風好，畢業生受到用人單位的廣泛好評，近年來，畢業生一次就業率在98%以上。
近年來，學校積極推行教學改革，特別是在學生的實驗實訓教學、專業技能和綜合素質方面投入更多的資源。2023年，我校學子在全國各級各類賽場上捷報頻傳，在2023年醫藥職業院校技能大賽中職組決賽中，我校學生獲得中藥調劑組競賽二等獎和兩個優秀獎，指導教師獲得中藥調劑組優秀指導教師二等獎，學校榮獲大賽組織獎；在2023年廣東省「化學檢驗工」技能大賽中，我校學生兩人獲全能三等獎、一人獲單項二等獎、三人獲單項三等獎，學校獲團體優秀獎；在。
2023年廣州地區中職學校學生田徑運動會比賽中，我校體育健兒分別獲得一個第二名、一個第三名、兩個第四名、兩個第五名、三個第六名、三個第七名的好成績，學校獲省屬組男子團體總分第四名和體育道德風尚獎。這些豐碩的果實體現了我校學子均是專業技能基礎紮實，綜合素質全面發展的優秀人才。
4樓：銳鋒
中職學校可以開 職業規劃課程！估計很受歡迎！
對個人成長很有幫助！多方面好處！
5樓：尊者
建議多實踐。
現在用人單位很注重經驗。
如何做好中職學生管理，如何加強中職學校學生管理工作
文庫精選 內容來自使用者 聚考拉 聚焦職教 中職學生一般學習基礎較差，缺乏學習的興趣和耐心，甚至有破罐子破摔混日子的想法，還有一些學生調皮任性，不服管教，中職學校的教育工作確實相對嚴峻。這就需要老師和學校加強對學生的教導。下面聚焦職教來具體談一談 1 加強思想教育，幫助學生找到目標，重拾信心 中職學...
大學生就業創業中心存在的意義是什麼
大學生就業創業中心存在的意義就是可以更好的幫助大學生對於就業創業的一些瞭解，因為作為大學生來說他們對於社會還有一些工作的經驗真的不足，而這個創業中心就可以幫助他們解決一些在創業當中遇到的困難。還是非常有幫助的。 消化 大學生就業創業中心存在意義就在於讓學生能夠有一個自我發揮的空間，有一個能夠自我創新...
學生就業以後遇到工作難題可否求學校
當然可以啊，因為我們和學生簽訂了就業保障協議，並且有一年的服務期。面對日益嚴峻的就業問題，我們大學生應該怎樣做呢？大學畢業生就業壓力的外在因素分析 一 大學生就業難原因的分析 1 就業觀念陳舊。計劃經濟體制下的 學而優則仕 幹部意識 和新經濟時代的 白領情結 影響了大學生以及家長的就業期望和擇業取向...