1樓：乾萊資訊諮詢
1、學習奧數最重要的是培養興趣法。
2、發散思維法。
3、舉一反三法。
對於奧數的教育中國曾經是十分重視的，在傳統教育裡面認為奧數的學習是能夠培養學生發散思維的最好辦法，不是說奧數題一定能解決大部高櫻分實際問題，而是讓學生思考問題更有邏輯，更多發散性的思維鍛鍊。
1、興趣是最好的老師，想培養對奧數的興趣可以主動閱讀或者找相關有趣的數學家資料。當覺得學習奧數是培養自己的同時能找到快樂，自然就會更有動力堅持下來。
2、做題的時候不急不躁，剛考試都會遇到困難。首先讀清楚題意，其次，探索解題的途徑，找出已知與未知，條件與結論之間的聯扮裂系。其實這也就是培養邏輯思維的過程，整理已知的線索。
第三，根據探索得到的解題方案，當想不出來的時候仔細思考自己是否考慮全面，從各種解法試探自己的發散性思維，按照所要求的書寫格式和規範，把解的過程敘述出來，並力求簡單、明白、完整。最後，檢查解答是否正確無誤，每步推理或運算是否立論有據，答案是否說盡無遺。戚缺叢。
3、如果成功做出來了一套奧數題，那麼類比法是進步最快的辦法。學會舉一反三，在遇到類似的題目考慮是否之前的做法也能順利解出答案，整理相應的錯題本，近似題目的對比，收穫肯定不小。
怎麼學習奧數呢
2樓：墨可卿
多讀奧數書，多做練習題。
3樓：網友
上班+自學（自己買書看）
如何學習奧數
4樓：乾萊資訊諮詢
1.我們在學習奧數的時候，先要來培養孩子的興趣愛好，所以在學習的時候，孩子對這門課是否感興趣是很重要的一點。培養孩子的興趣就是讓孩子愛學，而不是家長硬要著孩子去學。
但是在完成這個任務的是時候，一方面需要家長的引導，另一方面需要我們老師良好的教學藝術，讓孩子喜歡學這門課，是最關鍵的源鉛搭。
2.還有在學習的時候，要培養孩子的學習方法，在學的時候，一是學會課前預習，在老師講新知識之前，學生要認真閱讀要學的內容，課前自學例題，還有在看書時，要動腦思考。二是善於解決難題，學生的思路往往是由疑問開始的，學生的肯提出問題是學會創新的關鍵。
還有在學習時，經常提出問題，可以開拓自己的思維空間，能很好的提高解決問題的能力。
3.還有要養成良好的學習習慣，培養好的習慣是最重要，但是這些對於學奧數是很有幫助的，小的時候，養成好的習慣是很重要的，在以後的日子也會用上，良好的學習習慣對於學習來說是由很大的幫助的，要是有壞習慣是很難改的。
奧數怎麼學
5樓：那個韋同學
奧數學習建議：
1、加強整數和小數計算練習。
計算能力要過關。四年級整數計算和小數計算必須非常熟練，保證準確率和速度，不然到了五年級就要重點學習分數，整數還不夠熟練，到時面臨的壓力會更大。建議每天堅持就5道計算題，提高做題速度和準確率。
2、培養孩子良好的學習習慣。
四年級是學習習慣養成的好時間，及時養成好的習慣更有利於後期的學習。
具體包括：a、課前做好預習，課後及時複習。課前預習，了解所要講的知識點，帶著問題來聽課效果會更好。
所有的知識點是不可能在有限的課堂時間去完全掌握住的，家長要督促孩子做好課後複習，及時鞏固所學知識點。
b、規範孩子的書寫。隨著應用題的增。
多，一定要規範孩子的書寫，對步驟過程要到位，對於行程要養成畫圖的習慣，數論要思路嚴謹，書寫規範。
c、養成獨立思考和勇於思考的習慣。孩子現在最欠缺的就是獨立思考，依賴性較強，畏難情緒較重，遇到問題就退縮，這時要多鼓勵孩子自己思考，養成愛思考的習慣。
3、在寒假開始適當的做一些歷年盃賽試題。
寒假開始安排時間做一些歷年的盃賽真題，加強綜合訓練，為春季衝刺各種盃賽做準備。
4、學習是需要持之以恆的。
對於新知識在掌握基本概念和思路的情況下要想做到舉一反三，離不了練習。
如何自學奧數
6樓：abc努力努力
自學奧數首先要培養凳蠢興趣。
自己感興趣的東西肯定學習更加的事半功倍。然後就是還需要家長的教導，家長也要給孩子提供乙個比較良好的環境。最後就是看孩子是否能夠學習好奧數了。
一年級：興趣階段。
小學一年級的學習應以培養興趣為主，主要是在低年級的時候培養起良好的學習興趣和學習習慣，才能夠在以後的學習中取得更快的進步。這個階段小孩需要積累的是簡單的運算知識和規律，簡單圖形的認識和分析能力，找規律，讓孩子學會一種嘗試方法簡單的邏輯推理能力。
二年級：拓展思維階段。
二年級的學生應該把養成好的學習習慣和良好的思維方式作為乙個長期學習的重點，而這個習慣都是從小就開始注重培養起來的。二年級的孩子在習慣上還是比較有可塑性，若是一旦不注意養成了不好的學習習慣，等到後面高年級想改都比較困難了。
三年級：把握機會階段。
三年級是學習奧數至關重要的時期。三年級也是開拓思維的時間。孩子已經掌握了基本的計算能力，邏輯思維能力，對圖形也有一定的認識。
從三年級起，大量的奧數專題便開始有所接觸。因此，在專題的學習的初期一定要打下良好的基礎，好多五六年級專題知識學習比較差的學生正是因為三四年級的基礎知識沒有學好的緣故。三年級不可小視——是小公升初的序幕開始慢慢拉開！
它是考證的前奏、能力培養的起點、重點校培訓班的開始，從三年級開始各個重點校開始通過培訓班的形式篩選精英。
四、五年級：技巧積累階段。
從三年級起，便開始接觸比較多的奧數專題，到了四五年級，奧數專題又有所增加和深入。因此，專題的知識學習更為重要。四五年級階段是積累學習技巧和方法的良好開始，這段時期的學習一定要為後期的厚積薄發打下良好的鋪墊。
專題的知識學習要及時鞏固和加強。因為四棗陸陪五年級是接觸專題最多的階段，小學階段的重要知識點和難點也集中在這個階段。專題的練習有助於幫助知識點和難點的鞏固和加強。
另外四五年級的小孩可以嘗試參加考試和比賽，獲獎對於孩子來說是乙個莫大的激勵，能夠促使他們在奧數學習興趣倍增，為以後取得更多的證書以及小公升初，奠定堅實的基礎。
六年級：為小公升初做準備。
六年級時小學的最後階段，很多學生都為後面公升初中做好充分的準備，為了選擇乙個好的學校。所以悉神奧數是考試中很必要的乙個科目。
小學奧數怎麼提高，小學生怎樣學習奧數？
1 做一定量的習題。古話說得好 讀書破萬卷，下筆如有神 只有積累了一定的解題經驗,才可能提煉出思維的規律，這是 舉三歸一 的過程。由此家長機械的認為 只要題做得多就可把數學學得好 這也是一個誤區。因為大量重複機械的學習不僅不會導致學習能力的提高，相反會嚴重的影響學生學習的積極性。所以我們強調做題是一...
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初中到底要不要學奧數，初中還有必要學習奧數嗎
等到你上大學學了高等數學，你會把奧數扔的一乾二淨的。所謂奧數就是用一些完全沒有意義的彎彎繞繞，把一些本來很簡單的問題搞複雜。其實這些問題本來都有更高階的數學工具去解決。既然已經有了打火機，你還鑽木取火幹什麼？奧數其實沒有任何實際意義的，再過個十幾年你回頭再看，就會發現，以後的升學考試，特別是高考，根...