1樓：匿名使用者
他們叫文言虛詞 。
要想掌握文言虛詞的作用，首先必須理解句子的意思，然後才去判斷虛詞在這裡所起的作用。
常用的意思有：
一、之 1、 代詞：代人，代事，代物。
例：欲報之於陛下也 悉以諮之 先帝稱之曰能 肉食者謀之 公與之乘 名之者誰 天下順之 固以怪之矣 始指異之 故為之文以志 名之者誰 環而攻之而不勝 天下順之 屬予作文以記之 願陛下親之信之。
2、助詞：1）相當於現代橋基漢語的「的」(這一類最多)：如，宮中之事 以傷先帝之明 窮山之高而止 然後知是山之特立 其高下之勢 山間之四時也 山水之樂 宴酣之樂 而不知人之樂 三里之城 固國不以山溪之險 覽物之情 予嘗求古仁人之心 此則岳陽樓之大觀也 前人之述備矣。
2）用在主謂片語之間，取消句子的獨立性：如，鏡之新開 冷光之乍出於 人之學也不知日之入。
3）補充謹枝音節（這一類很少）：如，公將鼓之 悵恨久之。
3、動詞（這一類初中課本中極少）
如：輟耕之壟上 又間令吳廣之次所旁。
4、語法作用（這一類涉及到文言語法，初中生不要求掌握）：如， 何陋之有 居廟堂之高則憂其民 宋何罪之有。
四、乎 1、語氣詞（一般用在句未）：例，死國可乎？ 王侯將相寧有種乎？ 是亦不可以已乎！
3、作詞尾（一般用敏晌謹在形容詞後）：例，悠悠乎與灝氣俱 洋洋乎與造物者遊（相當於「……的樣子」）
2樓：匿名使用者
之 說文解字》：「之，出也。象草過徹，枝莖漸益大，有所之也，一者地也。」段《注》：「引申之義為往，《釋詁》曰：『之往是也。』按：之有訓為『此』者。」
他，她，它（們）。例：
人脊弊皆吊之。（之：他，指上皮野段文善術者）
以刀劈狼首，數刀斃之。（之：它，指狼。）
然之。（之：它，指上文李 的話。）
媼之送燕後也，持其踵為之泣。（本義項指後乙個「燃譽之」：她，指燕後。）
彼竭我盈，故克之。（之：他們，指齊軍。）
我見相如，必辱之。（之：他，指相如。）
以杜君言泛訊之。（之：他們，旨獄中囚犯。）
阿母得聞之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的話。）
遽撲之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。）
收天下之兵，聚之咸陽。（本義項指後乙個「之」它指兵器。）
乎」與「也」互文通用。
也」字在發展過程中，在語氣上、運用上，都有變化。它的語氣，強烈果斷，用在句尾，當作肯定語氣詞，主要用於陳述句中，比其他同類詞意義明顯。《史記·孫子傳》：
願勿斬也。」《史記·淮陰侯列傳》：「用與不用，聽與不聽也。
論語·子罕》：「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。」語氣強烈，都表示肯定之義。
由於「也」字讀音和邪耶同，有時把它當作疑問語氣詞的「乎」、耶(邪)用。《國語·周語下》：「敢問天道乎，抑人故也？
此句「乎」與「也」互文通用。（摘自黃現璠著《古書解讀初探——黃現璠學術**選》第412頁）
者 指人、物、事、地點等，相當於「..的」或「..的人（東西、事情、地方）。」例：
近塞上之人，有善術者。（者：指人）
若所市於人者，將以實籩豆奉祭祀、供賓客乎？
其他祖父積、子孫棄者無論焉。（者：指事。）
有復言令長安君為質者，老婦必唾其面！
當其南北分者，古長城也。
僻不當道者，皆不及往。
循表而夜涉，溺者千有餘人。
誰為大王為此計者：（者：指人）
客何為者？（者：指人）
大率用根者，若有宿根，須取無莖葉時採。（者：指物，藥）
文言文什麼意思
3樓：教育之家
文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言。
春秋戰國時期，用於記載文字的物品還未被髮明，記載文字用的是竹簡、絲綢等物。隨著歷史變遷，口語的演變，文言褲答文和口語的差別逐漸擴大，「文言文」成了讀書人的專用。
文言文是相對現今新文化運動之後白話文來講的，古代並無文言文這一說法。其特徵是注重典故、駢驪對仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。
經過歷代文人修飾越顯浮華，唐代大文學家韓愈等發起「古文運動」，主張迴歸通俗古文。現代書籍中的文言文，為了便於閱讀理解，一般都會對其標註標點符號。
文言文常見虛詞
1、而：胡槐慧表並列、遞進、承接、轉折、假設、修飾、因果關係。
2、且：相當於「啊」。
3、何：什麼；怎麼樣；**；多麼；為什麼；怎麼；啊；通「呵」，喝問。
4、乎：表疑問；相當於「嗎」；表感嘆；表明納祈使或命令，相當於「啊」「呀」。
5、乃：你，你的；他的；此，這；這樣，如此。
6、其：他（的），她（的），它（的）；其中；難道；怎麼。
這話什麼意思？這些話是什麼意思啊？
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