1樓：帳號已登出
看你是否能夠得獎和是否有影響，主要還看其他人的表現。如果你的整個過程都很完美，只是結果有點差強人意，但是如果別明肢人都很完美，那麼相對而言，那你的優勢就不明顯了。
評國獎有影響，如果是省獎的話問題不大。全國大學生數學建模競賽。
肇始於兄擾1992年，一年一屆，是目前全國規模最大、含金量最高的數學建模競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。
2020年，共有來自中國、美國、英國、羨槐旦馬來西亞。
的1470所院校/校區的45680支隊伍(本科41826隊、專科3854隊)，共計13萬多人報名參加比賽。
數學模型。是關於部分現實世界為某種目的的乙個抽象的簡化的數學結構。更確切地說：
數學模型就是對於乙個特定的物件為了乙個特定目標，根據特有的內在規律，做出一些必要的簡化假設，運用適當的數學工具，得到的乙個數學結構。
數學結構可以是數學公式。
演算法、**、圖示等。數學建模就是建立數學模型，建立數學模型的過程就是數學建模的過程（見數學建模過程流程圖）。數學建模是一種數學的思考方法，是運用數學的語言和方法，通過抽象、簡化建立能近似刻畫並"解決"實際問題的一種強有力的數學手段。
2樓：快樂育兒健康成長
看你是否能夠得獎，碼跡主要還看其他人的表現。
如果你的整個過程春扮都很完美，只是結果有點差強人意，但是如果別人都很完美，那麼相對而言，扒模灶那你的優勢就不明顯了。
3樓：吳立公冶如意
不大，順利成文，自圓其說，結論偏差不大，即可得獎。如要求高，就看你建模的思路是不是新穎。
4樓：耿耿紀實
數學建模競賽如果少寫了乙個結果會。
數學建模競賽容易獲獎嗎?
5樓：網友
有一定難度，主要看作品質量。全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。
2018年，來自全國34個省／市／區（包括香港、澳門和臺灣）及美國和新加坡的1449所院校／校區、42128個隊（本科38573隊、專科3555隊）、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。
規模與資料：
全國大學生數學建模競賽是全國高校規模最大的課外科技活動之一。該競賽每年9月（一般在上旬某個週末的星期五至下週星期一共3天，72小時）舉行，競賽面向全國大專院校的學生，不分專業（但競賽分本科、專科兩組。
本科組競賽所有大學生均可參加，專科組競賽只有專科生（包括高職、高專生）可以參加）。同學可以向該校教務部門諮詢，如有必要也可直接與全國競賽組委會或各省（市、自治區）賽區組委會聯絡。
全國大學生數學建模競賽創辦於1992年，每年一屆，成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。
2014年，來自全國33個省／市／自治區（包括香港和澳門特區）及新加坡、美國的1338所院校、25347個隊（其中本科組22233隊、專科組3114隊萬多名大學生報名參加本項競賽。
全國數學建模只寫出第一問能得獎嗎
6樓：為教育奮鬥
估計不能得。你們如果是做了今年b題的話而且做得好的話還是有希望的，這道題確實有一定的難度。
數學建模，就是根據實際問題來建立數學模型，對數學模型來進行求解，然後根據結果去解決實際問題。
當需要從定量的角度分析和研究乙個實際問題時，人們就要在深入調查研究、瞭解物件資訊、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言作表述來建立數學模型。
數學技術。近半個多世紀以來，隨著計算機技術的迅速發展，數學的應用不僅在工程技術、自然科學等領域發揮著越來越重要的作用，而且以空前的廣度和深度向經濟、管理、金融、生物、醫學、環境、地質、人口、交通等新的領域滲透，所謂數學技術已經成為當代高新技術的重要組成部分。
數學模型（mathematical model）是一種模擬，是用數學符號、數學式子、程式、圖形等對實際課題本質屬性的抽象而又簡潔的刻畫，它或能解釋某些客觀現象，或能**未來的發展規律，或能為控制某一現象的發展提供某種意義下的最優策略或較好策略。
7樓：小孩和笨蛋
由於數學建模評獎是先每個賽區，再放在全國去評獎。你只做了第一問，所以如果要獲獎的話，就是賽區的獎哦；其實這個也看你們學校的質量哦，你們學校好點，可能分到的名額多點，再就是**的質量哦。獲獎就是這麼個情況。
賽區獎項有省一等獎，二等獎，三等獎，還有成功參賽獎。你最低可以獲成功參賽獎；不過你最好是把問題全部做完，好不好沒關係，重要的是乙個完整的**；也許這樣能更好的幫助你拿到好點的獎項。希望能幫到你！
各種數學建模比賽參賽者。
8樓：網友
同學，可以獲乙個安慰獎的！
全國大學生數學建模競賽是否容易得獎,含金量如何？
9樓：link專注休閒娛樂
先說含金量，含金量其實挺高的，在我們學校是作為a類競賽，非常重視。獲得國一學校會給發4000的獎金（既然是學校發的，就不要跟微信小程式大賽等等「私立比賽」比較啦），並且數學學院的同學可以直接保研。我個人認為這還是不錯的。
後面就都是要說獲獎難易了，因為我舉了我個人和身邊人的例子，可能有點冗長。
對於獲獎難易程度，我很同意樓上「不想讓熟人看見」的，難不難拿獎很大程度上看選題。我參加的是19年的國賽，在組裡是程式設計手。
這是我第一次參賽，說實話啥都不會，全都是現學的。但是我們當時選了乙個我們認為比較難的b題，難度判斷依據是我們學校所有參賽隊沒有幾個選b的，普遍認為不好做（自然也包括我們組）。雖然我們也知道我們的答案不夠完美，但是答案出來的時候。
我們對答案的時候卻意外發現我們的答案和標準答案幾乎完全吻合，所以我們組就順理成章拿了國一。
然而同年我們全校只有3個組（包括我們組）拿了國一，這個數量其實還是挺少的。
網友經歷：2020年，我們組又參加了美賽。這裡算是跑個題吧，因為這兩個比賽只是類別相同，評獎標準啥的不一定一樣。
20年的美賽因為疫情分了兩個場次，我們組因為時間關係選了第一場，結果我們學校所有參加第一場的同學獲獎情況都很慘淡，差不多都只是s獎。但是他們參加第二場的好像都挺好，雖然國賽是省二，但是不妨礙他們美賽拿了m獎。
說這個的目的也是想論證「難不難拿獎很大程度上看選題」，因為這兩場的完全不同的題目，所以單看我們學校獲獎情況的話，似乎和所謂的「水平」沒啥關係。
為參加數學建模競賽，應怎樣打好基礎
首先要了解數學建模中最難的三個問題，1 如何用學到的數學思想來表述所面對的問題，所謂的建模。2 應用學到的數學知識解剛剛建立的數學模型，並進行優化。3 將剛剛得到的數學上的解解釋為現實問題中的現象或者是方法。這三個過程體現了一個 現實 數學 現實 的一個過程。這其實就是最難的地方。這需要你首先了解面...
2019高教社杯全國大學生數學建模競賽獲獎名單公佈
鄭連江 應經出來了，檢視數模 朝輝 這是我在網上蕩的，現在還是初稿，等18號真正的才出來，你先看看吧！嘿嘿！本科組一等獎 210名，按賽區序號排列，賽區內按學校筆畫排列 序號 賽區 學校 參賽隊員 指導教師 1 北京 財經大學 陳博 武玉婷 孫硯培2 北京 中國人民大學 卜文凱 時昱旻 楊亞旭 韓麗...
一道小學數學競賽的題目，小學數學競賽有哪些題目？
設有n 1排座位，第一排為x個座位，那麼第二排也是x，第三排為x 1,第四排為x 2,n 3 x x x 1 x 2 x n 1000x n 1 1 2 3 n 1000x n 1 n 1 n 2 1000 n 1 n 2x 2000 因為1是奇數，2x是偶數，所以 n 1 與 n 2x 奇偶性不同...