1樓：何遊夢
提取碼： qmrq拼音是打好小學語文基礎的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子並沒有完全掌握，導致失去了學習的信心。上課不敢發言、怕出錯……一系列問題就會出現。
教孩子學拼音也是讓很多家長都「頭疼」的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、複韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。
王芳老師帶來獨一無二的「拼音課」，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學拼音。
希望可喊餘以幫到您和您的禪滲盯寶寶哦。賀和。
2樓：慈千亦飛金
評語大體都是乙個套路下來的，先寫孩子在學校表現好的地方跟孩子的優點，在最後轉折一下，委婉的寫一些孩碼基子的缺點。例如：xx小朋友在課堂上積極主動，遵守紀律，熱愛勞動，遲旅頗得老師的喜愛。
如果xx能夠在課下安靜一些的話，會與小朋友相處得更遲旦謹好。
希望對你有所幫助。
學前班學習拼音最好用什麼？
3樓：網友
**和拼音相結合的，方便識記。
為什麼幼兒園不準學拼音，而外面卻有那麼多報拼音的班
4樓：我曲流觴
拼音是小學階段的孩子學習的幼兒園的孩子還不適合學習，幼兒園的孩子在幼兒園都是在玩中學習知識，而不是死學知識，而那些補習班的目的無非是為了賺錢，總有一些家長有虛榮心，認為h他家的孩子那麼小就會很多知識很聰明，但是事實是這樣過早的強迫孩子學習一些過早的知識會增加孩子的負擔，以後還可能會出現厭學的心態，不利於孩子成長。
5樓：匿名使用者
這個問題「其實完全不用擔心，小學的教育是正規化、系統化的教學，拼音就是教學大綱裡的內容"。就算幼兒園教過、課外班學過，小學還是會重新教的。
一般而言，孩子的第一次認知是十分重要的；雖然有些孩子在早教班學拼音，其實無論是發音還是拼讀方面，有很多地方並不準確，到了小學裡還要重新糾正，這樣反而欲速則不達。
大班學的拼音
6樓：隨性
大班學的拼音如下：
大班一般都是學習6個單韻母和23個聲母，和一些簡單的拼讀。6個單韻母：a、o、e、i、u、ǖ。
23個聲母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、g、x、z、h、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
幼兒園的拼音教學不同於小學，是握扮獨立存在於語文學科，由專門的語文老師來教授。我們的拼音教學活動，不僅有針對字母、聲調、標調、段段灶讀音、音節和詞彙等多種方面的系統學習，還有結合蒙氏數學燃汪、早期閱讀、主題活動等的綜合練習，更有在一日生活各環節中的隨機滲透。
教學方式也是靈活多樣，通過比賽、遊戲、表演等多種方法來幫助幼兒理解記憶，重在培養幼兒的學習興趣和學習能力。 目前，我班的拼音教學大部分內容已經完成，孩子們開始進入系統地複習和拼讀練習階段。
獨立學習能力較強的幼兒不僅能夠掌握拼音學習的基本內容，還能夠根據閱讀材料正確拼讀，學習效果顯著。但也有一些幼兒在學習中存在各種各樣的問題。如：
記拼音不熟練，書寫不規範，標調不正確，不能正確拼讀等，還有的家長在幼兒做作業時包辦代替。
孩子上小學前應不應該學點拼音 算術等小學一年級的東東
學點吧，要不一開學別人都會您孩子會產生些情緒。但別累著就行，這年紀還是多玩玩好 幽靜深藍 那些東西幼兒園應該都教了吧 孩子調皮或時間多，可以讓他或她去學，若孩子沒興趣，也不用逼，因為上小學會重新學的，我的孩子就是這樣，提前學習是培養興趣，幼兒園大班的知識上一年級足夠了。 當然要學了！這樣才有助於孩子...
有過這樣不讀幼兒園大班 就直接讀學前班的小朋友嗎？心理 學習
你也說了，專家建議玩，家長建議學，那對於育兒方面，是家長懂的多還是專家專業些咯 不瞞你說，我就是學學前教育專業的，對於對外評價比較好的幼兒園對於幼兒入園編班都是有嚴格規定的，多大的孩子就上什麼班，因為只要相差1歲，幼兒之間的心理髮展就非常不一樣，我不知道為什麼你的寶寶那麼大還在讀中班，不過我建議還是...
我的孩子現在5歲半上幼兒園大班還是學前班
苦惱的人 早早上學危害很大，除非你的孩子是神童，否則就讓他再玩一年吧。 其實我認為上大班還是學前班問題不大，最主要的是看家庭的輔助教育了。家長多抽點心思來陪孩子玩，陪孩子學習，多給自己孩子鼓勵。 小孩子學東西多學能學多少 到上學時還是一樣學的 早學也是那點事 上幼兒園還能玩呢 老師也會教一些東西的 ...