1樓：簡單說金融
利：有利於開拓新業務，快速接受新的辦公方式，做好對外宣傳。
1 這種現象不是很好，但追求高等教育只是提高門檻。 畢竟受過高等教育的人中亮碰思維比較系統，但個人能力也很重要，只是不能馬上被發現。 教育可以一目瞭然。
2.目前我國企業對應用型人才的需求量很大，國家也出臺了很多扶持政策，但對高學歷人才的需求有限。
拓展資料：企業是指企業所得稅法及鍵攔其實施條例規定的居民企業和非居民企業。
1.居民企業是指依法在中國境內設立的企業，或按照外國（地區）法律設立但實際管理機構在中國境內的企業。
2.非居民企業是指依照外國（地區）法律設立，實際管理機構不在中國境內，但在中國境內設立機構、場所，或者在中國境內沒賣談有機構、場所，但在中國境內設立機構、場所**的收入。
在商品經濟範圍內，作為各種組織形式之一的有機經濟實體，根據一定的組織規律，一般以營利為目的，以投資者、顧客、員工和公眾的利益最大化為使命，通過提供產品或服務來交換收入。它是社會發展的產物，隨著社會分工的發展而成長。企業是市場經濟活動的主要參與者；在社會主義經濟體制下，各種企業並存，共同構成了社會主義市場經濟的微觀基礎。
企業存在三種基本的組織形式：獨資、合夥和公司。公司企業是現代企業中最重要、最典型的組織形式。
現代經濟理論認為，企業本質上是一種「資源配置機制」，可以實現社會經濟資源的優化配置，降低全社會的「交易成本」。
分類。1）按出資方式和投資者責任可分為獨資企業、合夥企業和法人企業。法人企業分為有限責任公司和股份****。
2）可分為內資企業、外資企業和港澳臺投資企業。
3）按所有制結構可分為全民所有制企業、集體所有制企業、私營企業和外資企業。
4）根據股東對公司的責任不同，分為無限責任公司、有限責任公司和股份****。
5）按信用等級可分為：人和公司、子和公司和人和和子和公司。
6） 按公司地位型別可分為母公司和子公司。
7）按規模可分為超大型企業、大型企業、中型企業、小型企業和微型企業。
8）按經濟部門可分為農業企業、工業企業和服務企業。
9）根據企業的健康程度，可分為相對健康的隨機應變企業、軍工企業、韌性調整企業，以及相對不健康的消極進取企業、停止進步企業、過度擴張企業和過度管理企業。
2樓：安羽的巴掌
1、企業一味追求高學歷人才的利和弊。
利：對發展新的業務有幫助，對新的辦公方式接受快，對外宣傳起來好聽。
弊：多付薪水，需要重新培訓上崗模歲，多投入成本。
2、這個現象並不是太好，但追求高學歷只是為了提高門檻，畢竟受過高等學府教育的人，思維上比較系統，但是個人能力也很重要，不過不能馬上發現，學歷則是第一眼可以看到的。
3、華師。教育學院王俊。
教授：，目前，我國企業對應用型人才需求量大，國家也對此出臺了很多扶持政策，而對高學歷人殲隱才的需求有限。
4.外企不旦改睜會在乎學歷，只看本事。
3樓：網友
學歷高人才多，做事的方法都，弊端就是薪資要求高，不好管理。
企業一味要求員工高學歷的利與弊是什麼？
4樓：簡單說金融
優點：公司人員儲備充足，缺點：能力太高，不適應崗位，容易讓員工厭倦工作。
激勵下屬是領導者永恆的話題。與其他領導者相比，企業領導者在激勵下屬的方式方法上有很大的不同。對於企業的領導者來說，更具特殊性。
1、注意為下屬描繪「共同願景」
從基本面。來看，企業的「共同願景」應該主要兩個問題：是企業存在的配困價值。
它不僅關係到一般的倫理判斷，還關係到企業所在行業的發展趨勢以及企業自身在行業內的發展趨勢問題，通俗的說，就是戰略判斷問題。其次，企業的「共同願景」必須，員工取決於企業的價值。企業存在價值，並不意味著企業所有員工都有價值感。
2、共同願景。
需要注意的是，在現實生活中，處處可培公升念見「行動」的現象，以表現下屬語言的巨人和行動的侏儒。
這種做法是企業領導的一大忌諱。正如東芝總裁東芝東芝所說：下屬要從上級的行為中學習。對於企業領導，當你希望下屬做某事時，請舉出自己的榜樣行為。
拓展資料：1、企業是指企業所得稅法。
及其實施條例規定的居民笑逗企業和非居民企業。
居民企業，是指依法在中國境內成立，或者依照外國（地區）法律成立但實際管理機構在中國境內的企業。
2、企業在商品經濟。
範疇內，作為組織單元的多種模式之一，按照一定的組織規律，有機構成的經濟實體，一般以營利為目的，以實現投資人、客戶、員工、社會大眾的利益最大化為使命，通過提供產品或服務換取收入。它是社會發展的產物，因社會分工的發展而成長壯大。
5樓：匿名使用者
利：對外宣傳，整體素質高；弊：高學歷未必都是人才，部分專業的優秀人才也會錯失，學歷不等於能力。
6樓：匿名使用者
利：使公司的人員儲備充足，弊：能力太高，與崗位不相適應，容易使員工對工作產生厭倦情緒！
為什麼很多企業堅持用高學歷人才高薪酬？
7樓：清華苑小區裡
高學歷與高工資已經不再劃等號了。
很多人可能還是抱著老舊的觀念在看待這個問題。因為以前確實有一些單位，根據學歷劃分工資等級，研究生底薪多少，本科底薪多少，大專底薪多少，有著嚴格的工資等級制度。即使現在也有一部分公司存在這樣的情況。
那麼是什麼造成這種按學歷劃分工資的情況呢？
高學歷缺乏。以前由於教育普及程度和高考制度的間斷，導致我們國家的整體學歷水平不高。很多企業為了吸引高學歷人才，自然會利用學歷這種最為明顯的劃分方式，進行工資等級的區別。
在那個時候確實是高學歷高工資。這也是以前誰家出個大學生，很多人就會感覺這輩子生活有了著落。尤其是農村，大學生一般會被貼上「金鳳凰」的標籤，有行凱一種光宗耀祖的感覺。
記得求學的時候，小學畢業，有一批同學不能上初中，畢業後就打工去了，初中畢業的時候，又有一批同學不能繼續上高中，也是去做事了。等高中畢業的時候，又有一大批同學不能繼續讀大學了。而在這一大批同學裡，印象中沒有一位小學同學，初中同學也只有幾個。
記得非常清晰的一次，就是在等車去縣城高中的時候，遇到的小學同學直接問了一句，你還在讀啊！
他們會認為那你書讀這麼久，讀的那麼高，為了什麼呢，就是為了那份高工資。不然，你就是他們口中的乙個笑話。對很多孩子來說，尤其是農村的孩子來說，讀書就是為了讓自己的人生多一種選擇，或者說選擇更從容一些。
對求學之人來說，學歷代表了乙個人的教育背景，專業知識和學習態度，並不是與高工資天然劃等號。但檔李喚是對於沒有選擇讀書的人來講，可能會覺得高學歷沒有擾桐高工資就是一種失敗。
為什麼企業會重視高學歷？
8樓：嗨皮呦呦
1、學校背景帶乎體現了一定的受教水平，好企業一般看中好學校。
說學歷可能有點兒俗，但乙個受良好教育的、有良好教育背景的，一般來說，他的視野，他的思維多少都會有些先進之處。同是乙個專業學校一般比二本、三本學校所配置的師資力量和學習資源要多的多，整體上老師的實力和水平也更強，你所認識的同學朋友，大多也是學校的佼佼者，在這裡你可以接觸到更先進的思想，你所掌握的資源和人脈一般更加優質，如果你自己利用的好，這些就是你的競爭力，所以，企業也往往更加看重知名院校的。
2、學歷水平反映了一定的學習能力，正規企業一般看中好學歷。
學習是個腦力活兒，學習成績好，至少來說你的學習能力不太差，如果你其他生活能力、為蠢盯悉人處世方面做的也還不錯，那麼，企業一般都會優選選擇高學歷的。
3、學歷很大程度上影響了你的工作選擇和發展機會，越高階的職位對學歷要求越高。
如果單純的以能否找到工作而言，大專、本科、碩士沒有截然的區別，都能找到則察，有些大專的甚至發展的還很好。但當你工作到一定階段，一定級別，其實，基本上對我們每個人來說，要想選擇乙個更好的發展平臺，這時候學歷的考察就顯得很重要了。這時，企業一般都會限制學歷要求，如果你的學歷一直不好，那對你的影響還是挺大的。
其實，我們獵頭和hr在篩選每乙份簡歷的時候，都會留意他的學歷和受教育情況。同樣是兩個能力差不多的人的簡歷放在一起，你的競爭力和亮點在哪兒？一般企業都會選擇學歷好的，原因就是我前面說的兩點。
所以說，學歷其實對工作的選擇和發展，影響還是比較大的，一般公司都會重視。這時，肯定有一部分會說，學歷好的技術和素質不好的大有人在，我就鄙視那些看學歷的公司，鄙視者沒曾想，學歷不好的也有同樣多素質和技術不好的，甚至更多。其實，整體來說，企業嚴格要求學歷，很多時候不是企業作和裝，它也是在公平的維護教育公平，在創造這種重視學歷重視人才的環境。
如果每個企業都這麼做的話，我相信我們的學習會更加的努力，從這個角度講也是好事兒。
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