我們活的有意義嗎
1樓：宇茹書甫
我認為人生存的意義在於希望。
有希望人生才有意義，人不同於動物的最大區別在於人有思維，有思維難免就有痛苦和快樂，如果消極些的人生觀會用很多消極的例子讓自己的人生變的空虛，變的失去意義，變的痛苦；而積極些的人生觀會促使人從好的方面認識人生的價值，從而使人生更豐富，更絢麗，更有意義，而希望無論對於悲觀的還是樂觀的人生觀而言都是非常重要的，乙個人可以沒有錢，可以沒有家，可以沒有妻子，但是不能沒有希望，失去了希望也就意味失去了人生。
所以我認為只有從意識上明白了生存的意義，人生才有意義，有希望任何事情都會發生，任何願望都會實現，只有這樣人活著才有意義。
活著的意義的演講稿
2樓：公羊學岺碧胭
人生之路也為漫漫遠征路，面對坎坷，我們應當無畏，應當樂觀埋讓族，當然也要有堅忍不拔和勇往直前的精神。我們要把長征精神銘記在心中，讓長征精神永駐於人生之路上！
舉世聞名的紅軍長征，是中國革命史上的奇蹟，也是世界軍事史上的偉大壯舉。紅軍戰士在長征途中，克服了極其險惡的環境，他們不畏艱難的翻過寒風冽冽，雪花紛飛的大雪山：穿越茫茫泥濘不堪，人跡罕至的草地。
戰鬥英雄們勇往直前，萬難不屈的革命精神怎能不讓我們敬佩和讚歎呢？
我們，乙個新時代的中學生，生長在和平的環境裡。你們大家知道嗎？我們可以坐在教室裡的聽著老師講課，我們可以在操場嬉戲打鬧，我們可以放學後回到溫馨的家。
今天我們所得到的一切的幸福，一切的快樂，一切的美好生活都是紅軍們用生命所換來的。難彎弊道我們不該珍惜這來之不易的幸福嗎？所以，我們也要具備著他們所擁有的長征精神滑鋒！
如何做到長征的精神呢？這並不是要你真的去走兩萬五千裡，也不是要你說說大話，講講大道理，而是要你把長征的精神用在我們現實的學習上面。
首先要有頑強、堅韌不拔的意志！紅軍長征中，他們克服的種種困難，是我們難以想象的，紅軍的種種英雄事蹟，都與他們頑強而堅韌不拔的意志分不開的。我們在學習中更要有紅軍們那種頑強而堅韌不拔的意志，這樣我們的學習才會持之以恆下去，才會不斷地提高自己的文化知識。
當然，說是容易，做是難。在有頑強和堅忍不拔的意志前一定也要有堅持下去的信心。如果我們想練好技能，就一定要有這種堅持下去的意志和相信自己可以成功的信心。
帶著這份意志，帶著這份信心，你努力的練習下去就一定會得到你所滿意的成績。因為比起長征，練好技能卻是一件非常容易做到的事情！
大話不想多說，道理不想多講！總之，如果你想獲得成功，你就得有這份精神！
怎樣活著才更有意義，人應該怎樣活著才有意義
首先問題本身就有問題！很簡單的語法上的歧義 人為什麼要活著和人為什麼而活著。也可以說一個是意義，一個是目的。所謂意義，應該是客觀的，自然的。我要說的是人類，而並非某一個人，那麼所謂的奉獻論就是談不通的，對於博大而永恆的宇宙來說，人類連個垃圾都算不上，人類只是為了自己而活，我們說保護環境也只是保護適合...
什麼才是有意義，有價值的人生，什麼樣的人生最有意義，最有價值。？
千年蟲教授 聽完 如何經營無怨無悔的人生 講座就明白了 流芳百世或者遺臭萬年 黃繼萍 有意義 有價值的人生，每個人的價值觀不同！像我自己覺得有壓力 有目標 有想法，為目標努力奮鬥，為想法努力實現，我覺得這對我來說才是有意義的人生 小城0秋雨 人生價值的定義 1 人生價值在社會關係中確定 人生總是社會...
大學怎樣過才是有意義的
我是一名大二的學生。從一開始進入大學，我就決定要考研，所以大一的每一節課我從來沒有遲到早退甚至曠課過，並且認真聽講，兩個學期都是第一 全班67個人 過了四級，說這個不是別的意思，而是想說無論學校怎樣，專業怎樣，只要你認真學了，總是會有收穫，不只是成績方面，更多的是知識方面。而且我還買了一個kindl...